1.2 我们都是社会的一员 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“我们都是社会的一员”，阐述个人与社会的依存关系。通过“暑假点外卖”调查及流程分析导入，结合自主预习问题、绘制社会关系网络图搭建学习支架，帮助学生理解个人是社会“大网”上的“结点”。 其亮点在于以生活化案例（外卖协作、全红婵努力）和互动活动（小组讨论身份差异、绘制网络图），渗透道德修养与责任意识。采用案例教学与实践体验，助力学生形成积极社会心态，教师可借此提升教学互动性与知识内化效果。

1.2我们都是社会的一员 理解个人与社会的依存关系，认同“社会进步需要人人参与”的价 值观，增强对集体主义和国家发展的认同感。 尊重社会关系的多样性，学会在不同关系中履行责任，培养道德 品质 。 通过角色定位与互动实践，形成积极适应社会、理性处理人际关 系的健康心态。 明确个人在社会中的角色与责任，强化主动参与社会事务、服务 集体的担当精神。 1 2 3 4 政治 认同 道德 修养 健全 人格 责任 意识 学习目标 仔细阅读课本，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快 读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间3分钟。 1. 为什么说“个人离不开社会”?举例说明社会如 何支持你的生活。 2. 社会关系分为哪三类?请用生活中的例子解释 它们的区别。 自主预习 小调查： 暑假有没有点过外卖？ 商家、厨师、打包员、骑手 这份外卖从下单到 我们手上，需要经 过那些人？ 手机下单 ？？？？ 打开包装盒 一顿看似简单的外卖，背后远不止“我下单、我收货” 。从商家接单，厨师烹饪、 打包员封装，到骑手奔波配送，要经过好多人接力。这些生活里的寻常事，能顺畅 运转，正因为我们都是社会一员，在无形的协作网络里相互联结、彼此支撑 。 小志的身份会发生变化，我们的身份也会发生变化吗？仔细阅读教材，思考个人与社会的关系，试着绘制自己的社会关系网络图。 请你绘制自己的社会关系网络图，并说说我和这些人都有着怎样的联系？ 编织“我的社会关系网络” 在社会中，我们会与父母、同学、老师、邻居、医生、公交车司机等很多人产生各种各样的联系。 我们每个人与社会有着千丝万缕的联系。 同学 邻居 老师 奶奶 爸爸 外公 公交司机 医生 我 妈妈 在社会关系网络中，能不能找到一个独立存在的个体？这能说明什么道理？ 例如：父母——赋予我们生命，含辛茹苦地抚育我们长大成人。 个人与社会的关系？★★★（背） 笔记归纳 人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有相应的位置。P6 如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网“，每个人都是社会这张“大网”上的一个”结点“。 社会 个人 相关链接 让我们理解每个人是社会的一员，个人不能离开社会而存在。 人是社会的人 人的身份是在社会关系中确定的 ★小组合作讨论：同一个人，为什么会有不同身份? 人的身份是在社会关系中确定的 在不同的社会关系中，我们具 有不同的身份。例如，我们是父母 的子女，是老师的学生，是祖国未 来的建设者…… 明关系，促发展 我们的吃离不开 他人和社会 我们的穿离不开 他人和社会 “人与社会共生共存” 明关系，促发展 我们的行离不开 他人和社会 我们的住离不开 他人和社会 “人与社会共生共存” 明关系，促发展 电影 综艺 电视 精神滋养 我们的衣食住用行、学习和娱乐 等都与社会的方方面面发生着千丝万 缕的联系，如同植物生长需要阳光、 空气和水一样，每个人都从社会中获 得物质支持和精神滋养。 社会为人的生存和发展提供必要条件 社会为人的生存和发展提供必要条件 ★小组合作讨论：“人不能脱离社会而孤立存在。”结合上图和自己的生活经验，谈谈你对这句话的理解。 社会为人的生存和发展提供必要条件 社会的发展离不开每个人的努力 社会是由人构成的，没有人就没有社会，也就没有社会生活。 任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。 笔记归纳 个人与社会的关系？★★★（背） ①人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有相应的位置。 ②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 ③社会为人的生存和发展提供必要条件。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 ④社会的发展离不开每个人的努力。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。 知识总结 个人与社会之间具有什么关系？ D.社会的发展离不开每个人的努力。 任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。P8 C.社会为人的生存和发展提供必要条件。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。P8 A.人是社会的人。 我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点"。P6 B.人的身份是在社会关系中确定的。 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。P7 课堂小结 1.2 我们都是社会的一员 2.人的身份是在社会关系中确定的P7 1.认识社会的人 P6 3.社会为人的生存和发展提供必要条件 4.社会的发展离不开每个人的努力 P8 定位社会角色 与社会共生共长 作为一名中学生，我们在阳光下快乐成长；作为社 会的一员，我们要做负责任的公民，因此就要自觉 承担责任，即( ) ①获得知识和技能 ②获得金钱和实物 ③增强自信心、锻炼社会生活能力 ③提高素养、磨练毅力 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 自觉承担责任就是要学习技能，锻炼能力， 磨砺意志，②不是我们中学生的责任。故 本题选A。 随堂演练 【解析】A 马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象 物，实际上，它是一切社会关系的总和。”下列理 解不正确的是( ) A.每个人都是社会的一员 B.个人是社会的有机组成部分 C.每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” D.个人可以脱离社会而生存和发展 根据所学知识，ABC 说法正确且符合题意。 D.个人可以脱离社会而生存和发展，说法 错误。故选D。 【解析】D 随堂演练 “世界是一棵果树，人是它的果实。”从个人和社 会的关系的角度看，这句话说明( ) A. 个人是社会的有机组成部分 B. 人的身份是在社会关系中确定的 C.每个人都具有不同的身份 D.个人的存在对社会产生巨大影响 根据所学知识， A 说法正确且符合题意。 故选A。 【解析】A 随堂演练 $