第一章 声现象 单元练--2026-2027学年苏科版物理八年级上册

**基本信息** 聚焦声现象单元，以智能机器狗、抖空竹、水瓶琴等科技、文化、生活情境为载体，覆盖声音特性、传播、应用等核心知识，适配初中物理单元复习，强化科学探究与问题解决能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|10题|超声波应用（1题）、声音三特性（3题、6题）|结合中国军号（9题）等文化素材，考查物理观念| |填空题|5题|声音产生与传播（11题）、波形分析（13题）|联系电动声波牙刷（12题），体现科学态度与责任| |实验题|2题|控制变量法（17题）、真空不能传声（18题）|设计琴弦音调探究（17题），落实科学探究要素| |计算题|2题|超声波测距（19题、20题）|结合轮船探测海洋深度（19题），培养科学思维|

第一章 声现象 同步练习 一、单选题 1．用超声波测距离是超声波的一个应用，下列距离不能用超声波来测量的是（　　） A．海水的深度 B．用于探测地下钻井深度 C．相距很远的两座建筑物之间的距离 D．地球到月球之间的距离 2．如图所示的智能机器狗安装了超声波避障雷达。机器狗发出的超声波（    ） A．频率高于20000Hz B．可以在真空中传播 C．传播速度是3×105km/s D．不能传递信息 3．抖空竹是中国民间传统游戏之一，宋代《梦粱录》中就有其详细记载。如图，空竹圆轮以竹木制成，其外侧开有若干方形哨口，哨口内有大小不同的气腔，因其转动时会发出嗡嗡声，又名“空钟”。下列说法不正确的是（　　） A．空竹发出的声音是通过空气传入人耳的 B．空竹发出的声音是由气腔内的空气振动产生的 C．气腔内空气振动越快，声音传播速度越大 D．气腔内空气振动幅度越大，发出声音的响度越大 4．如图所示，拨尺发声实验中，控制尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动尺端，尺发出不同的声音。是为了探究（    ） A．音调的影响因素 B．响度的影响因素 C．声音的产生原因 D．声音的传播条件 5．有关声现象，下列说法错误的是（　　） A．气象局通常通过监测次声波来预测沙尘暴、海啸等气象灾害 B．发声体的振动频率越快，音调越高 C．一般情况下，声音在不同介质中的传播速度不同 D．摩托车排气管上加装消声器属于在传播过程中减弱噪声 6．某校举行“欢度国庆”青春歌会，音乐社团的同学们用钢琴、古筝和二胡合奏歌曲《我和我的祖国》，乐声悠扬和谐，各具特色。我们能够分辨出这些乐器的声音，依据的是声音的（     ） A．音色 B．音调 C．响度 D．频率 7．在一根足够长的装满水的钢管一端敲击一下，在另一端能听到几次声音（     ） A．1 B．2 C．3 D．无数次 8．小文向7个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，制成了可以发出“do、re、mi、fa、sol、la、si”的水瓶琴。关于水瓶琴，下列说法正确的是（　　） A．用小棒敲击瓶子时，振动产生声音的只有瓶子里的水 B．用小棒敲击瓶子时，左侧第一个瓶子发出声音的音调最高 C．用更大的力敲击瓶子时，产生声音的音调会更高 D．从瓶口向内吹气，右侧第一个瓶子的音调最低 9．如图是被称为“东方魔音”的中国军号，在战场上军号声一响，所有的士兵都会不畏生死的向前冲，这样的作战精神让外国士兵感到恐慌，下列说法正确的是（　　） A．号声是由空气振动产生的 B．用不同的力度吹主要改变了声音的音调 C．前端的喇叭主要改变了声音的音色 D．号声可以在真空中传播 10．关于声现象，下列描述正确的是（　　） A．甲图：利用声呐探测潜水艇位置，说明声音能够传达信息 B．乙图：刻度尺振动得越快，发出声音的响度越大 C．丙图：用大小不同的力敲击鼓面，发出声音的音调不同 D．丁图：工人戴防噪声耳罩，是通过防止噪声的产生来控制噪声的 二、填空题 11．刮风时，若窗子关得不严，留一缝隙，便会听见风的呼啸声，缝隙越细，___________（填“响度”或“音调”）就越高。我们听到风声是空气___________产生的；请根据此现象提出一个值得探究的科学问题：___________。 12．如图所示是一款电动声波牙刷，其振动频率为31000次/-41000次/，该牙刷正常工作时发出的__________（选填“是”或“不是”）超声波，当调节挡位时，听到牙刷发出的声音变尖了，说明此时__________（选填“响度”或“音调”）发生了变化。 13．为了很好地了解物体振动发声的情况，我们可以将声音的波形在计算机上展现出来。如图所示是睿智组的同学把甲、乙、丙三个发声体发出的声音信号输入到计算器上时显示的波形，其中甲和乙的_____和_____（选填“音调”“响度”或“音色”）相同，音调最低的是_____。 14．竹笛是我国传统民族乐器（如图），吹奏竹笛时，竹笛内的空气________发声，用手指堵住竹笛上不同的孔去吹奏，就可以发出________不同的声音。 15．听诊器是利用了声可以传递______（选填“信息”或“能量”）的性质，在医院里经常有如图乙所示的静字，其目的是提醒大家要注意控制好声音的______（选填“音调”、“响度”或“音色”），以免影响他人，这是在______处减弱噪声。（选填“声源”、“人耳”或“传播过程中”） 三、作图题 16．图甲是某声波的波形图，在图乙作出一列响度与甲相同而音调低于甲的声波图形。 四、实验题 17．在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关； 猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。 为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如表： 编号 琴弦的材料 琴弦的长度cm 琴弦的横截面积mm2 甲 镍合金 a b 乙 镍合金 50 0.6 丙 尼龙丝 30 0.6 丁 尼龙丝 50 0.6 （1）为了验证猜想一，应选用两根编号分别为__________的琴弦进行实验； （2）为了验证猜想二，应选用两根编号分别为__________的琴弦进行实验； （3）为了验证猜想三，小明选用编号为甲、乙的琴弦进行实验，则表中缺少的数据：a 应__________50，b应__________0.6（均选填“等于“或“不等于”）； （4）探究过程常采用下列主要步骤： A．分析归纳得出结论； B．设计和进行试验； C．提出问题与猜想。 这些探究步骤的合理顺序应该是__________（只填代号）； （5）探究过程中用到的物理方法是__________法。 18．小丽等同学“探究声音的产生与传播”的装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。 (1)当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球被弹开，说明声音是由______产生的。 (2)利用乒乓球来反映音叉的振动情况，这种思维方法叫做______（选填“等效法”或“控制变量法”或“转换法”或“类比法”）。 (3)接着小丽将另一个音叉乙放在原来的音叉甲旁边（如图b），用小锤以相同的力度敲击音叉乙的时候观察到乒乓球仍会弹开，但弹开的幅度会变小，这说明______可以传声。 (4)小丽又将正在发声的手机悬挂在广口瓶内（如图c），用抽气筒将广口瓶中的空气抽出。 ①抽气一段时间后小丽发现听到的手机声音没有明显变化，造成这一现象的可能原因是______。 A．手机声音的响度太大 B．手机声音的频率太高 C．未塞紧瓶塞存在漏气 D．插入广口瓶中导管不足够长 ②经调整使器件完好后，再次用抽气筒有效地向外抽气的过程中，随着瓶内空气逐渐稀薄，小丽发现听到的手机声音变小，进一步推理得出：______。 五、计算题 19．海面上有一艘大型轮船，为了探测某处海洋的深度，静止在海面上向海底发出超声波，经过4.0s接收到反射回来的回声。已知超声波在海水中的传播速度为1500 m / s。求： (1)超声波探测海洋深度时到达海底所用时间？ (2)探测处的海洋深度？ (3)当轮船在海面上匀速直线前进时，发现前方1575m处有一山崖，于是向山崖发出超声波信号，9 s 后接收到返回来的信号。已知超声波在空气中的传播速度为340 m / s ，请问这艘轮船当时的速度为多少？ 20．测量海深都要用到超声测位仪（又叫“声呐”），如图是测量船利用超声测位仪测定海深的示意图。已知声音在海水中的传播速度为1500m/s，从船底发出超声波，经4s后船底的声音接收装置收到回声，求海底的深度（不考虑船底与水面之间的距离）。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《第一章 声现象 同步练习--2026-2027学年苏科版物理八年级上册》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D A C B D A C D A A 1．D 【详解】超声波具有方向性好，穿透能力强等特点，可用于探测海水的深度，探测地下钻井深度及相距很远的两座建筑物之间的距离等，但超声波不能在真空在传播，所以不能用超声波测量地球到月球之间的距离，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 2．A 【详解】A．超声波指频率高于20000Hz的声波，则机器狗发出的超声波频率高于20000H，故A符合题意； B．真空不能传声，可知超声波不可以在真空中传播，故B不符合题意； C．声音的传播速度约为340m/s，则超声波的传播速度约为340m/s，故C不符合题意； D．声音可以传递信息也可以传递能量，所以超声波可以传递信息，故D不符合题意。 故选A。 3．C 【详解】A．声音的传播需要介质，空竹发出的声音是通过空气传入人耳的，故A正确，不符合题意； B．声音是由物体振动产生的，空竹发出的声音是由气腔内的空气振动产生的，故B正确，不符合题意； C．气腔内空气振动越快，发出声音的频率越高，音调越高，但传播速度不一定越大，因为影响声音传播速度的因素是传声的介质和温度，故C错误，符合题意； D．响度与振动幅度有关，气腔内空气振动幅度越大，发出声音的响度越大，故D正确，不符合题意。 故选C。 4．B 【详解】尺子露出桌面的长度不变所以音调不变，用大小不同的力拨动尺端，尺的振幅不同，发出声音的响度不同，因此是探究声音响度的影响因素，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 5．D 【详解】A．很多大型气象灾害发生的同时会伴随着次声波的产生，次声波在空气中能传播很远的距离，气象局一般会通过监测次声波来预测气象灾害，故A正确，不符合题意； B．音调由物体振动频率决定，振动频率越快，音调越高，故B正确，不符合题意； C．声速的大小与介质的种类和温度有关，声音在不同介质中的传播速度一般是不同的，故C正，不符合题意； D．在摩托车排气管上安装消声器属于在声源处减弱噪声，故D错误，不符合题意。 故选D。 6．A 【详解】A．音色能区分不同的发声体，我们能够分辨出这些乐器的声音，依据的是声音的音色，故A符合题意； BD．音调是声音的高低，与频率有关，音调和频率都不能区分不同的乐器，故BD不符合题意； C．响度是声音的大小，与振幅有关，不能区分不同的乐器，故C不符合题意。 故选A。 7．C 【详解】声音的传播需要介质，在各种物质中的传播速度是不同的。声音在不同介质中传播速度满足，一根足够长的装满水的钢管，在另一端听到的第一声是从钢管传来的，第二声是从水传来的，第三声是从空气传来的，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 8．D 【详解】A．用小棒敲击瓶子时，是瓶子和水一起振动产生声音，并非只有水振动，故A错误； B．用小棒敲击瓶子时，水越多，左侧第一个瓶子水最多，瓶子和水的总质量越大，振动频率越低，音调越低，因此左侧第一个瓶子发出声音的音调最低，故B错误； C．用更大的力敲击瓶子时，改变的是声音的响度，振幅增大，而非音调，音调由振动频率决定，故C错误； D．从瓶口向内吹气时，是瓶内空气柱振动发声。空气柱越短，右侧第一个瓶子空气柱最长，振动频率越低，音调越低，因此左侧第一个瓶子的音调最低，故D正确。 故选D。 9．A 【详解】A．号声是由号管内的空气柱振动产生的，故A正确； B．用不同的力度吹，号中空气柱的振幅不同，主要改变了声音的响度，故B错误； C．前端的喇叭减少了声音的分散，主要改变了声音的响度，故C错误； D．声音的传播需要介质，号声不能在真空中传播，故D错误。 故选A。 10．A 【详解】A．甲图：利用声呐探测潜水艇位置，获取潜水艇的位置信息，说明声音能够传达信息，故A正确； B．乙图：刻度尺振动得越快，发出声音的音调越高，故B错误； C．丙图：用大小不同的力敲击鼓面，鼓面振动幅不同，发出声音的响度不同，故C错误； D．丁图：工人戴防噪声耳罩，是通过防止噪声进入人耳来控制噪声的，故D错误。 故选A。 11． 音调 振动 流过窗户缝隙间的空气柱的振动快慢是否和空气柱的粗细有关 【详解】[1][2] 风声是空气振动发出的声音，缝隙越细，振动频率越高，发出声音的音调就越高。 [3]根据题干描述的现象“刮风时，窗子关得不严，留一缝隙，会听见风的呼啸声，缝隙越细，呼啸声就越高”，可以探究的科学问题有：流过窗户缝隙间的空气柱的振动快慢是否和空气柱的粗细有关? 12． 不是 音调 【详解】[1]频率即物体每1s振动的次数，由题可知，电动声波牙刷，其振动频率为31000次/min-41000次/min，即振动频率约为517次/s-683次/s，超声波的频率大于20000Hz，所以该牙刷正常工作时发出的不是超声波。 [2]物体振动发声时，振动的频率越大，发出的声音越尖锐。牙刷发出的声音变尖了，即牙刷振动的频率变大了，说明此时音调发生了变化。 13． 音调 响度 丙 【详解】[1][2][3]音调与振动的频率有关，故甲乙的频率相同，音调相同；丙频率最低，音调最低；响度与振幅有关，甲乙的振幅相同、响度相同，故其中甲和乙的音调和响度相同，但甲乙波形不同，音色不同。 14． 振动 音调 【详解】[1]声音是由物体振动产生的，吹奏竹笛时，竹笛内的空气振动发声。 [2]用手指按住不同的孔吹笛子，则振动的空气柱的长度不同，振动的频率不同，声音的音调不同。故主要是改变了声音的音调。 15． 信息 响度 声源 【详解】[1]声音能够传递信息和能量，医生用听诊器为病人诊病，是因为声音能传递信息。 [2]声音的响度指的是声音的大小，“静”字的目的是提醒大家要注意控制好声音的响度。 [3]减弱噪声的方法有在声源处减弱、在传播过程中减弱和在入耳处减弱，静字提醒大家小声，这是在声源处减弱噪声。 16． 【详解】音调相同，即相同时间内振动的次数相同，响度相同，振幅相同；响度相同，振幅相同，相同时间内振动的次数较低，如图所示 17． 乙、丁 丙、丁 等于 不等于 CBA 控制变量 【详解】（1）[1]探究猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关，应控制琴弦的长度和横截面积相同而材料不同，由表中实验数据可知，应选编号为乙、丁的琴弦进行实验。 （2）[2]探究猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关，用控制琴弦的材料和横截面积相同而长度不同，由表中实验数据可知，应选编号为丙、丁的琴弦进行实验。 （3）[3][4]探究猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关，应控制琴弦的材料和长度相同而横截面积不同，选用编号为甲、乙的琴弦进行实验，则甲琴弦的长度a应等于50，b应该不等于0.6。 （4）[5]科学探究的合理步骤应该是：提出问题与猜想，设计和进行试验，分析归纳得出结论；故合理顺序是CBA。 （5）[6]当一个物理量受多个因素影响时，探究其中一个因素和物理量的关系时，采用控制变量法。 18．(1)物体振动 (2)转换法 (3)空气 (4) C 真空不能传声 【详解】（1）通过实验发现，用小锤敲击音叉的时候，音叉发出声音的同时，小球会被弹起一定的角度，说明发声的音叉在振动，即声音是由物体的振动产生的。 （2）物体的振动有时用眼睛无法直接看到，可以通过乒乓球是否被弹起判断物体是否在振动，这种方法叫做转换法。 （3）敲击乙音叉时，以相同的力度敲击，观察到乒乓球仍会弹开，说明敲击乙音叉的声音能传到左边的甲音叉，引起甲音叉的振动，说明空气可以将声音传递给甲音叉。 （4）①声音的传播需要介质，抽气一段时间后，小丽听到手机的声音没有明显变化，说明广口瓶中的气体没有减少，因此导致这种情况的现象为未塞紧瓶塞存在漏气。故选C。 ②经调整使器件完好后，再次用抽气筒有效地向外抽气的过程中，随着瓶内空气逐渐稀薄，小丽发现听到的手机声音变小，进一步推理，若瓶内没有空气，手机声音消失，故进一步推理得出：真空不能传声。 19．(1)2s (2)3000m (3)10m/s 【详解】（1）依题意得，超声波探测海洋深度时到达海底所用时间为 （2）探测处的海洋深度为 （3）这艘轮船当时的速度为 20．3000m 【详解】超声波在海水中传播的总路程 所以海底的深度为 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $