第2单元 课题2 课时2 化合反应和氧化反应(内文)-【教与学·学导练】2026-2027学年九年级全一册化学同步课件（人教版·新教材）

该初中化学课件聚焦“化合反应和氧化反应”核心知识点，通过“温故知新”环节引导学生回顾木炭、硫、铁丝燃烧的文字表达式，搭建新旧知识联系的学习支架，为理解“多变一”特征及氧化反应分类奠定基础。 其亮点在于融合科学思维与科学探究，通过“同步导学”明确概念，“针对训练”“素养提升”结合实例（如食品保鲜中氧气隔绝、活性铁粉脱氧）强化应用，帮助学生构建化学观念，提升解决实际问题能力，也为教师提供结构化资源，助力高效教学。

化学 九年级 全一册 配人教版 化学 九年级 全一册 配人教版 返回目录 第二单元 空气和氧气 课题2 氧 气 课时2 化合反应和氧化反应 化学 九年级 全一册 配人教版 返回目录 目 录 CONTENTS 01 温故知新 03 素养提升 02 同步导学 化学 九年级 全一册 配人教版 返回目录 温故知新 写出下列反应的文字表达式。 （1）木炭燃烧：_________________________________。 （2）硫燃烧：___________________________________。 （3）铁丝在氧气中燃烧：______________________________。 碳＋氧气 二氧化碳 硫＋氧气 二氧化硫 铁＋氧气 四氧化三铁 化学 九年级 全一册 配人教版 返回目录 同步导学 知识点 化合反应和氧化反应 1. ________________________________________________的反应叫作化合反应，化合反应属于基本反应类型之一，特征：多变一。 2. 物质与____________发生的反应属于氧化反应，氧气在氧化反应中提供氧，具有____________。 由两种或两种以上物质生成另一种物质 氧气 氧化性 化学 九年级 全一册 配人教版 返回目录 3. 氧化反应包括剧烈氧化和缓慢氧化 （1）燃烧：________________的剧烈氧化反应。 （2）缓慢氧化：进行得很慢，甚至不容易被察觉的氧化反应。如_________________________、_____________________、醋的酿造、农家肥料的腐熟等。 4. 剧烈氧化和缓慢氧化的共同点：①________________________；②__________________________。 发光、放热 细胞的呼吸作用 食物的腐烂 都是氧化反应 都会放出热量 化学 九年级 全一册 配人教版 返回目录 1. 已知下列反应在一定条件下都能发生，其中属于化合反应的是（ ） A． 氢氧化钠+硫酸铜 →硫酸钠+氢氧化铜 B． 甲烷+氧气 二氧化碳+水 C． 碳酸 →水+二氧化碳 D． 氧化钙+水 → 氢氧化钙 D 化学 九年级 全一册 配人教版 返回目录 2. 生活中的许多现象都与缓慢氧化有关。下列变化不属于缓慢氧化的是（ ） A. 金属的锈蚀 B. 食物腐败 C. 塑料的老化 D. 火药爆炸 D 化学 九年级 全一册 配人教版 返回目录 化学反应类型的区分，关键是抓住反应的特点。化合反应的特点是“多变一”，氧化反应的特点是有氧气参与反应。氧化反应不一定是化合反应，化合反应也不一定是氧化反应，但有些反应既是化合反应，也是氧化反应；缓慢氧化是氧化反应的一种，缓慢氧化只放热不发光，反应进行得很慢，不易察觉。 化学 九年级 全一册 配人教版 返回目录 1. 我们可以利用如图2-2-2所示的三种关系对某些知识进行归纳，以对知识有更深刻的理解和认识。下列归纳和总结的关系正确的是（ ） A． 混合物和纯净物：并列关系 B． 物理变化和化学变化：包含关系 C． 氧化反应和化合反应：并列关系 D． 氧化反应和缓慢氧化反应：交叉关系 素养提升 A 化学 九年级 全一册 配人教版 返回目录 2. 分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是（ ） D 选 项 归 类 内 容 A 混合物 五氧化二磷、冰水混合物、稀有气体 B 大气污染物 粉尘、二氧化硫、二氧化碳 C 可直接加热的仪器 烧杯、蒸发皿、燃烧匙 D 氧化反应 食物变质、金属生锈、木炭燃烧 化学 九年级 全一册 配人教版 返回目录 3. 食品保鲜可以防止食品霉变腐败，保持食品的营养和味道。食品保鲜的方法很多，其中包括真空包装、在包装袋中充入不活泼气体或放置干燥剂和脱氧保鲜剂等。 （1）真空包装能延长食品保质期，其原因是__________________ _________________________________。 （2）若采用充入气体的保鲜方法，则应选择_______________ ____________________（填充入气体名称），理由是__________ ___________________________________________________________________________________________________________________________。 隔绝氧气，防止 食物发生缓慢氧化 氮气（或稀 有气体） 氮气（或 稀有气体）化学性质不活泼，无毒，一般不与其他物质发生化学反应 化学 九年级 全一册 配人教版 返回目录 （3）某脱氧保鲜剂的主要成分为活性铁粉，利用铁粉与氧气、水反应生成氢氧化铁，来吸收包装袋内的氧气和水，从而延长食品的保质期，该反应的文字表达式为________________________ ________________，这一反应属于_____________________（填基本反应类型）。 铁+水+氧气→氢 氧化铁 化合反应 化学 九年级 全一册 配人教版 返回目录 谢 谢 ! 化学 九年级 全一册 配人教版 返回目录 $