第四单元 第4课时 回家路上（教学课件）数学北师大版二年级上册（新教材）

该小学数学课件围绕“回家路上”情境，巩固2~5乘法口诀，通过“知识链接”的口算热身和看图填算式复习旧知，搭建从口诀计算到问题解决的学习支架，帮助学生衔接前后知识。 其亮点在于以情境教学和任务驱动为主，引导学生从复杂情境中提取“几个几”信息，通过“找信息-列算式-想口诀-写答语”四步解决问题，培养运算能力和应用意识。如用2×6=12编故事，结合口诀式小结，既提升学生问题意识，又为教师提供清晰教学流程。

第四单元 乘法口诀（一） 第4课时 回家路上 小学数学·二年级（上）·北师大版 在解决问题的过程中，培养观察能力、提出问题、分析问题和解决问题的能力，体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣。 结合“回家路上”情境，巩固 2~5 的乘法口诀，能在具体情境中提出和解决乘法问题。 能灵活运用 2~5 的乘法口诀解决生活中的实际问题，提高提出问题和解决问题的能力。 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 在具体情境中提出乘法问题并解决，巩固 2~5 的乘法口诀，提高综合应用能力。 能从复杂情境中发现和提出数学问题，灵活选择口诀解决问题，有条理地表达思路。 在解决问题中培养运算能力、应用意识和问题意识，提升综合应用能力。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Leaning points 3 课前导入 Lead in 1. 口算热身（用口诀快速计算）。 3×5= 4×6= 2×9= 5×7= 3×8= 4×4= 6×2= 8×3= 9×5= 7×4= 5×5= 6×3= 说一说每道题用了哪句口诀。 15 24 18 35 24 16 12 24 45 28 25 18 知识链接 Knowledge link 2.看一看，说一说，填一填。 ＝ （ ） 5 × 3 15 块 ＝ （ ） 4 × 4 16 个 知识链接 Knowledge link 今天我们一起来学习用乘法口诀解决问题！ 知识链接 Knowledge link 观察情境图，提取数学信息，提出数学问题 学习任务一 回家路上 说一说，从图中你知道了哪些信息？ 探究新知 Presentation 回家路上 草地上有2组花，每组有5朵。 有6组小猴子在骑车，每组2人。 探究新知 Presentation 回家路上 桥上有2队小狐狸，每队6只。 树上有3组小鸟，每组5只。 探究新知 Presentation 回家路上 船上有4排小猫，每排4只。 有2只松鼠，每只松鼠前放了7颗松果。 探究新知 Presentation 用乘法口诀解决解决问题 学习任务二 回家路上 船上一共有多少只小猫？说一说，算一算？ 船上有4排小猫，每排4只。 我用 摆一摆。 探究新知 Presentation 回家路上 船上一共有多少只小猫？说一说，算一算？ 求一共有几只小猫，就是求4个4是多少。用乘法计算。 想口诀“四四十六”。 乘法：4×4＝ 16（只） 答：船上一共有16只小猫。 探究新知 Presentation 回家路上 回顾刚才的过程，我们是怎样解决乘法问题的？ ① 找信息 从图中找出“几个几” → ② 列算式 写出乘法算式 ③ 想口诀 用 2~5 的口诀计算 ④ 写答语 写出得数和答语 找准“几个几”，选对乘法口诀，问题就能轻松解决！ → → 探究新知 Presentation 说一说 —— 编数学故事 学习任务三 说一说，用算式2×6＝12可以解决什么问题？ 回家路上 可以表示2个6或6个2一共有多少？ 找到每组有2个，有6组或者有2组，每组有6个的。 桥上有2队狐狸，每队6只，一共有多少只狐狸？ 探究新知 Presentation 说一说，用算式2×6＝12可以解决什么问题？ 回家路上 可以表示2个6或6个2一共有多少？ 桥上有6组猴子，每组有2只。 问题：桥上有6组猴子，每组2只，一共有多少只猴子？ 探究新知 Presentation 回家路上 你还能提出用乘法解决的问题吗？ 问 1 树上一共有多少只小鸟？ 问 2 草地上一共有多少朵花？ 只要是求几个几是多少的问题都可以用乘法解答。 探究新知 Presentation 解决问题有四步，找信息来列算式。 想好口诀算得数，写完答语才完整。 找准几个几相加，乘法口诀帮忙算。 一道算式多个题，看懂图意是关键。 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 1. 在括号里填上合适的数。 ( )×5 = 15 3×( )= 18 5×( )= 20 ( )×6 = 24 6×( )= 30 2×( )= 8 ( )×9 = 36 5×( )= 10 ( )×3 = 21 3 6 4 4 5 4 4 2 7 达标练习 Practice 23 2.(1)说一说，从图中你知道了哪些信息？ 每个凳子有2个人，有4个凳子。 2 每个桌子上有4个水杯，有4张桌子。 4 4 每个树枝上有4只小鸟，3个树枝有小鸟。 每排有4朵向日葵，有5排。 每人手里有2个气球，有4个小。 4 2 有2组小鱼，每组有4只。 4 达标练习 Practice 24 4 每排有4朵向日葵，有5排。 4个5 ＝ （颗） 答：有20颗向日葵。 20 5 4 × 口诀：四五二十 2.(2)有多少颗向日葵？说一说，算一算。 达标练习 Practice 25 2 每组有4只小鱼，2组共多少只？ 4 2个4或4个2一共多少？ 每人有2个气球，4个人共有几个？ 找到每组有2个，或者有2组的。 问题： 2.(3)算式2×4＝8可以解决什么问题？ 达标练习 Practice 26 2 4个2 ＝ （人） 答：4个凳子一共坐8人。 8 4 2 × 口诀：二四得八 每2个人坐一个凳子，4个凳子能坐多少人？。 2.(4)再提出一个用乘法解决的问题，并回答。 达标练习 Practice 27 0 3 6 ＋3 ＋3 跳1次是3格。 ＋3 ＋3 9 ＋3 12 ＋3 15 18 ＋3 21 ＋3 24 ＋3 27 ＋3 30 3.找规律填一填。 达标练习 Practice 28 5层 5个3 ＝ （米） 答：这座楼高大约15米。 15 5 3 × 7个2 ＝ （米） 15 3 5 × ＝ （人） 答：7辆一共可以坐14人。 14 2 7 × ＝ （人） 14 7 2 × 或 或 每层楼高约3米，这座楼高大约多少米？ 1辆缆车坐2人，7 辆缆车一共可以坐多少人? 4. 达标练习 Practice 29 5. 买下面各组物品需要多少钱？ (1) ( )元 (2) ( )元 (3) ( )元 5元区 3元区 20 12 18 3个5 1个3 达标练习 Practice 30 1. 从情境图中提取数学信息：按一定顺序观察，找出所有的数学信息（每组几个，有几组）。 2. 提出乘法问题：根据「有几组，每组几个」的信息，提出「一共有多少」的乘法问题。 3. 解决乘法问题：找信息→列算式→用口诀→写答语。 4. 运用2-5的乘法口诀：计算乘法时，先想对应的口诀，就能快速得出结果。 5. 数学与生活密切相关，要善于用数学的眼光观察生活，用数学知识解决生活中的问题。 知识总结 Summary 31 1. 回顾并说一说本节课学习内容； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 第四单元 乘法口诀（一） 同学们再见THANKS FOR WATCHING $