3.1 温度分层练习-2026-2027学年人教版物理八年级上册

**基本信息** 人教版物理八年级上册“温度”同步分层练习，A（50分）、B（32分）、C（18分选做）三层设计，覆盖温度概念、温度计原理及使用等核心知识点，通过基础记忆→实验分析→创新应用路径巩固知识，适配新授课差异化教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A卷|温度概念、摄氏温度规定、温度计基本原理与使用|选择题（10题）、填空题（5题）直接考查基础知识点，如温度定义（题1）、温度计读数（题4），夯实物理观念| |B卷|温度计选择、误差分析、实验操作与综合应用|实验探究题（题18、19）结合温度计使用规范与自制仪器分析，综合应用题（题20）对比不同温度计适用场景，培养科学思维与探究能力| |C卷|不准确温度计计算、实际气温监测方案设计|综合应用题（题21）通过刻度误差计算深化科学推理，开放创新题（题22）设计监测方案，体现科学态度与责任，为学有余力学生提供挑战|

人教版（2024）物理·八年级上册 同步分层练习 3.1 温度（分层练习） 2026-2027学年人教版（2024）物理八年级上册·第三章 物态变化 满分：100分（C卷18分为选做）　建议用时：60分钟 注意事项： 1．答题前，请将班级、姓名写在指定位置；选择题答案填入题后括号内，填空题答案写在横线上。 2．本练习分A、B、C三层：A卷面向全体同学，B卷面向大部分同学，C卷为素养挑战选做题。 3．计算题应写出必要的公式与单位，只有结果没有过程不能得分。 考点导航 1．温度表示物体的冷热程度；生活生产中常用的温度单位是摄氏温度（℃）。 2．摄氏温度的规定：在标准大气压下，冰水混合物的温度为 0 ℃，沸水的温度为 100 ℃，0 ℃ 和 100 ℃ 之间分成 100 等份，每一等份就是 1 ℃。 3．常用温度计的原理：液体的热胀冷缩；温度计上的符号 ℃ 表示摄氏温度。 4．温度计的使用：玻璃泡完全浸入被测液体中，不碰容器底和壁；示数稳定后再读数；读数时玻璃泡继续留在液体中，视线与液柱上表面相平。 5．体温计：量程 35～42 ℃，分度值 0.1 ℃，玻璃泡上方有缩口，可以离开人体读数，使用前要用力甩一甩。 A卷·基础过关（共50分） 一、选择题（每题3分，共30分，10题） 1．（3分）温度表示物体的（　　） A．体积大小 B．冷热程度 C．质量多少 D．内能多少 2．（3分）摄氏温度的规定中，在标准大气压下，沸水的温度定为（　　） A．0 ℃ B．37 ℃ C．100 ℃ D．120 ℃ 3．（3分）常用温度计是根据______的规律制成的。横线上应填（　　） A．液体热胀冷缩 B．气体热胀冷缩 C．固体热胀冷缩 D．任何物体的冷热变化 4．（3分）如图所示，温度计的示数是（　　） A．22 ℃ B．24 ℃ C．26 ℃ D．-22 ℃ 5．（3分）用温度计测量烧杯中热水的温度，如图所示，其中操作正确的是（　　） A．甲 B．乙 C．甲和乙都正确 D．甲和乙都不正确 6．（3分）如图所示是体温计的结构示意图。关于体温计，下列说法正确的是（　　） A．量程是 35～42 ℃，分度值是 0.1 ℃ B．量程是 0～100 ℃，分度值是 1 ℃ C．玻璃泡上方没有缩口，读数时不能离开人体 D．使用前不需要甩，直接测量即可 7．（3分）一支体温计的示数为 38 ℃，一位护士没有甩就分别给体温是 37 ℃ 和 39.5 ℃ 的病人测量。两次测量的示数分别是（　　）（中考真题改编） A．37 ℃ 和 39.5 ℃ B．38 ℃ 和 39.5 ℃ C．38 ℃ 和 38 ℃ D．37 ℃ 和 38 ℃ 8．（3分）下列温度最接近实际的是（　　） A．健康成年人的体温约为 39 ℃ B．让人感觉温暖而舒适的室内温度约为 23 ℃ C．洗澡水的温度约为 75 ℃ D．冰箱冷冻室的温度约为 5 ℃ 9．（3分）关于温度计的使用，下列做法正确的是（　　）（中考真题改编） A．温度计的玻璃泡碰到容器底 B．温度计刚放入液体就马上读数 C．读数时把温度计从液体中拿出来读 D．待温度计示数稳定后再读数 10．（3分）用同一支温度计分别测量 0 ℃ 的冰水和 0 ℃ 的水，下列说法正确的是（　　） A．冰水温度低，温度计示数更小 B．两次示数相同，因为它们的温度相同 C．水的温度高，示数更大 D．无法比较 二、填空题（每题4分，共20分，5题） 11．（4分）摄氏温度规定：在标准大气压下，______混合物的温度是 0 ℃，沸水的温度是______℃。 12．（4分）常用温度计是根据液体的______的规律制成的；使用温度计测液体温度时，温度计的玻璃泡要完全______在被测液体中。 13．（4分）体温计的量程是______℃～42 ℃，分度值为______℃；正因为有缩口，体温计______（选填“可以”或“不能”）离开人体读数。 14．（4分）如图所示，温度计的示数是______℃；用它测量一杯热水的温度，发现示数不断升高，此时______（选填“能”或“不能”）立即读数。（中考真题改编） 15．（4分）测量液体温度的正确读数方法：温度计的玻璃泡继续______在液体中，待示数稳定后读数，视线要与液柱的上表面______。 B卷·能力提升（共32分） 三、选择题（每题4分，共8分，2题） 16．（4分）测量沸水的温度，下面四支温度计中合适的是（　　） A．体温计（量程 35～42 ℃） B．寒暑表（量程 -30～50 ℃） C．实验室温度计（量程 -20～110 ℃） D．家用冰柜温度计（量程 -40～10 ℃） 17．（4分）一支读数不准确的温度计（刻度均匀），在冰水混合物中示数为 4 ℃，在一标准大气压下的沸水中示数为 96 ℃。用它测量某液体的温度示数为 22 ℃，则该液体的实际温度是（　　）（中考真题改编） A．18 ℃ B．19.6 ℃ C．22 ℃ D．25 ℃ 四、实验探究题（每题8分，共16分，2题） 18．（8分）如图所示，甲、乙是某同学用温度计测量热水温度时的两次操作。 （1）指出甲操作中的错误：______； （2）乙中温度计的玻璃泡完全浸入水中且没有碰到容器底和壁，读数时还需要注意什么？ （3）小刚有一支读数不准确的温度计（刻度均匀），冰水混合物中示数为 4 ℃，沸水中示数为 96 ℃。当示数为 50 ℃ 时，实际温度是多少？（结果保留一位小数） 19．（8分）学习了温度计的原理后，小明自制了一个简易温度计：在玻璃瓶中装满带红色的水，瓶口用插有细玻璃管的橡皮塞塞紧，再把玻璃瓶分别放入冰水混合物和沸水中，分别在细管中水柱到达的位置做标记 A、B。 （1）这个简易温度计根据什么原理工作？ （2）标记 A、B 中，位置更高的是哪一个？ （3）若把该装置从温热的房间拿到寒冷的室外，细管中的水柱将怎样变化？ 五、综合应用题（共8分） 20．（8分）家中要测量沸水的温度、寒暑表的温度和人的体温，手头有：①体温计（35～42 ℃）；②寒暑表（-30～50 ℃）；③实验室温度计（-20～110 ℃）。 （1）测沸水温度应选哪支？为什么不能选另外两支？ （2）测人的体温应选哪支？它与其他两支温度计在结构上有什么不同？ （3）通过本题总结：选用温度计首先要考虑什么？ C卷·素养挑战（选做）（共18分） 六、综合应用题（共10分） 21．（10分）一支刻度均匀但示数不准确的温度计，把它放在标准大气压下的冰水混合物中示数为 4 ℃，放在沸水中示数为 96 ℃，放在某液体中示数为 30 ℃。（中考真题改编） （1）该温度计每一小格（示数变化 1 ℃）对应的实际温度是多少摄氏度？ （2）该液体的实际温度是多少摄氏度（结果保留一位小数）？ （3）实际温度为 50 ℃ 时，该温度计的示数是多少？ 七、开放创新题（共8分） 22．（8分）教室一天中的气温在变化，小明想连续监测教室一天的气温变化。 （1）他需要哪些器材？ （2）请设计一个合理的测量记录方案（写明测量时间安排和记录方法）； （3）根据记录的数据可以绘制出什么图？有什么意义？ 第 页　共 页 学科网（北京）股份有限公司 $人教版（2024）物理·八年级上册 同步分层练习 3.1 温度（分层练习·解析版） 2026-2027学年人教版（2024）物理八年级上册·第三章 物态变化 满分：100分（C卷18分为选做）　建议用时：60分钟 考点导览 1．温度表示物体的冷热程度；生活生产中常用的温度单位是摄氏温度（℃）。 2．摄氏温度的规定：在标准大气压下，冰水混合物的温度为 0 ℃，沸水的温度为 100 ℃，0 ℃ 和 100 ℃ 之间分成 100 等份，每一等份就是 1 ℃。 3．常用温度计的原理：液体的热胀冷缩；温度计上的符号 ℃ 表示摄氏温度。 4．温度计的使用：玻璃泡完全浸入被测液体中，不碰容器底和壁；示数稳定后再读数；读数时玻璃泡继续留在液体中，视线与液柱上表面相平。 5．体温计：量程 35～42 ℃，分度值 0.1 ℃，玻璃泡上方有缩口，可以离开人体读数，使用前要用力甩一甩。 A卷·基础过关（共50分） 一、选择题（每题3分，共30分，10题） 1．（3分）温度表示物体的（　　） A．体积大小 B．冷热程度 C．质量多少 D．内能多少 【答案】B 【解析】温度是表示物体冷热程度的物理量。物体的冷热程度叫温度，不能凭感觉判断，要用温度计测量。故选B。 2．（3分）摄氏温度的规定中，在标准大气压下，沸水的温度定为（　　） A．0 ℃ B．37 ℃ C．100 ℃ D．120 ℃ 【答案】C 【解析】摄氏温度规定：标准大气压下冰水混合物的温度是 0 ℃，沸水的温度是 100 ℃，0 ℃ 到 100 ℃ 之间分成 100 等份，每一等份为 1 ℃。故选C。 3．（3分）常用温度计是根据______的规律制成的。横线上应填（　　） A．液体热胀冷缩 B．气体热胀冷缩 C．固体热胀冷缩 D．任何物体的冷热变化 【答案】A 【解析】家庭和实验室常用温度计利用水银、煤油、酒精等液体的热胀冷缩规律工作：温度升高，玻璃泡中液体膨胀，液柱上升。故选A。 4．（3分）如图所示，温度计的示数是（　　） A．22 ℃ B．24 ℃ C．26 ℃ D．-22 ℃ 【答案】A 【解析】温度计分度值为 1 ℃，液柱上表面在 0 ℃ 上方第 22 小格处，示数为 22 ℃。读数时先看清分度值和液柱在零上还是零下。故选A。 5．（3分）用温度计测量烧杯中热水的温度，如图所示，其中操作正确的是（　　） A．甲 B．乙 C．甲和乙都正确 D．甲和乙都不正确 【答案】B 【解析】温度计的玻璃泡要完全浸入被测液体中，且不能碰到容器底和容器壁。甲的玻璃泡碰到了容器底，操作错误；乙操作正确。故选B。 6．（3分）如图所示是体温计的结构示意图。关于体温计，下列说法正确的是（　　） A．量程是 35～42 ℃，分度值是 0.1 ℃ B．量程是 0～100 ℃，分度值是 1 ℃ C．玻璃泡上方没有缩口，读数时不能离开人体 D．使用前不需要甩，直接测量即可 【答案】A 【解析】体温计的量程是 35～42 ℃，分度值 0.1 ℃，玻璃泡上方有一个很细的缩口：水银柱只能受热上升，遇冷不会自动退回，所以可以离开人体读数，使用前必须用力向下甩。故选A。 7．（3分）一支体温计的示数为 38 ℃，一位护士没有甩就分别给体温是 37 ℃ 和 39.5 ℃ 的病人测量。两次测量的示数分别是（　　）（中考真题改编） A．37 ℃ 和 39.5 ℃ B．38 ℃ 和 39.5 ℃ C．38 ℃ 和 38 ℃ D．37 ℃ 和 38 ℃ 【答案】B 【解析】体温计有缩口，水银柱只能上升不能自动下降：测 37 ℃ 的人时，水银柱不会缩回，仍显示 38 ℃；测 39.5 ℃ 的人时，水银被推动上升，显示 39.5 ℃。所以不甩体温计，示数“只升不降”。故选B。 8．（3分）下列温度最接近实际的是（　　） A．健康成年人的体温约为 39 ℃ B．让人感觉温暖而舒适的室内温度约为 23 ℃ C．洗澡水的温度约为 75 ℃ D．冰箱冷冻室的温度约为 5 ℃ 【答案】B 【解析】健康人的体温约 37 ℃，A错误；舒适的室温约 23 ℃，B正确；洗澡水约 40～45 ℃，75 ℃ 会烫伤，C错误；冰箱冷冻室约 -18 ℃，D错误。故选B。 9．（3分）关于温度计的使用，下列做法正确的是（　　）（中考真题改编） A．温度计的玻璃泡碰到容器底 B．温度计刚放入液体就马上读数 C．读数时把温度计从液体中拿出来读 D．待温度计示数稳定后再读数 【答案】D 【解析】玻璃泡不能碰容器底和壁；示数稳定后再读数；普通温度计读数时玻璃泡要继续留在液体中且视线与液柱上表面相平。故选D。 10．（3分）用同一支温度计分别测量 0 ℃ 的冰水和 0 ℃ 的水，下列说法正确的是（　　） A．冰水温度低，温度计示数更小 B．两次示数相同，因为它们的温度相同 C．水的温度高，示数更大 D．无法比较 【答案】B 【解析】冰水混合物的温度是 0 ℃，0 ℃ 的水温度也是 0 ℃，温度相同，同一支温度计示数相同。温度相同，冷热程度就相同。故选B。 二、填空题（每题4分，共20分，5题） 11．（4分）摄氏温度规定：在标准大气压下，______混合物的温度是 0 ℃，沸水的温度是______℃。 【答案】冰水；100 【解析】这是摄氏温度的两个基准点，之间分成 100 等份，每份 1 ℃。注意是“冰水混合物”（冰未完全熔化）而不是“冰”或“水”。 12．（4分）常用温度计是根据液体的______的规律制成的；使用温度计测液体温度时，温度计的玻璃泡要完全______在被测液体中。 【答案】热胀冷缩；浸入 【解析】温度升高时玻璃泡中的液体受热膨胀、液柱上升；玻璃泡必须完全浸入液体，否则测的不是液体的温度。 13．（4分）体温计的量程是______℃～42 ℃，分度值为______℃；正因为有缩口，体温计______（选填“可以”或“不能”）离开人体读数。 【答案】35；0.1；可以 【解析】体温计 special 之处有三：量程 35～42 ℃、分度值 0.1 ℃、缩口结构（可离开人体读数、用前要甩）。 14．（4分）如图所示，温度计的示数是______℃；用它测量一杯热水的温度，发现示数不断升高，此时______（选填“能”或“不能”）立即读数。（中考真题改编） 【答案】22；不能 【解析】示数 22 ℃；热水温度在变化，温度计内液柱还在升降，要等示数稳定后再读数，否则读数不准确。 15．（4分）测量液体温度的正确读数方法：温度计的玻璃泡继续______在液体中，待示数稳定后读数，视线要与液柱的上表面______。 【答案】留在；相平 【解析】普通温度计读数时玻璃泡不能离开液体（体温计除外）；俯视会使读数偏大，仰视会偏小，只有平视才准确。 B卷·能力提升（共32分） 三、选择题（每题4分，共8分，2题） 16．（4分）测量沸水的温度，下面四支温度计中合适的是（　　） A．体温计（量程 35～42 ℃） B．寒暑表（量程 -30～50 ℃） C．实验室温度计（量程 -20～110 ℃） D．家用冰柜温度计（量程 -40～10 ℃） 【答案】C 【解析】被测温度是约 100 ℃ 的沸水，必须选量程能覆盖 100 ℃ 的温度计，只有实验室温度计（-20～110 ℃）合适。量程不够的温度计会被胀破或无法读数。故选C。 17．（4分）一支读数不准确的温度计（刻度均匀），在冰水混合物中示数为 4 ℃，在一标准大气压下的沸水中示数为 96 ℃。用它测量某液体的温度示数为 22 ℃，则该液体的实际温度是（　　）（中考真题改编） A．18 ℃ B．19.6 ℃ C．22 ℃ D．25 ℃ 【答案】B 【解析】示数从 4 ℃ 到 96 ℃ 共 92 格，对应实际 0～100 ℃，每格代表实际 100/92 ℃。实际温度＝(22－4)×100/92 ℃≈19.6 ℃。故选B。这类问题关键是找准“格数”与“真实温度”的对应关系。 四、实验探究题（每题8分，共16分，2题） 18．（8分）如图所示，甲、乙是某同学用温度计测量热水温度时的两次操作。 （1）指出甲操作中的错误：______； （2）乙中温度计的玻璃泡完全浸入水中且没有碰到容器底和壁，读数时还需要注意什么？ （3）小刚有一支读数不准确的温度计（刻度均匀），冰水混合物中示数为 4 ℃，沸水中示数为 96 ℃。当示数为 50 ℃ 时，实际温度是多少？（结果保留一位小数） 【答案】（1）玻璃泡碰到了容器底　（2）见解析　（3）约 50.0 ℃ 【解析】（1）甲中温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部：容器底直接受热温度偏高，测出的不是液体的真实温度。 （2）示数稳定后再读数，读数时玻璃泡继续留在液体中，视线与液柱上表面相平。 （3）示数从 4 ℃ 到 96 ℃ 共 92 格对应实际 0～100 ℃，实际温度＝(50－4)×100/92 ℃≈50.0 ℃。 19．（8分）学习了温度计的原理后，小明自制了一个简易温度计：在玻璃瓶中装满带红色的水，瓶口用插有细玻璃管的橡皮塞塞紧，再把玻璃瓶分别放入冰水混合物和沸水中，分别在细管中水柱到达的位置做标记 A、B。 （1）这个简易温度计根据什么原理工作？ （2）标记 A、B 中，位置更高的是哪一个？ （3）若把该装置从温热的房间拿到寒冷的室外，细管中的水柱将怎样变化？ 【答案】（1）液体的热胀冷缩　（2）B　（3）水柱下降 【解析】（1）玻璃瓶中的水受热膨胀沿细管上升，遇冷收缩液柱下降，利用液体的热胀冷缩原理。 （2）沸水中水膨胀最多，水柱升得最高，所以位置更高的标记 B 对应沸水（100 ℃），A 对应冰水混合物（0 ℃）。 （3）室外温度低，瓶内水遇冷收缩，水柱下降。 五、综合应用题（共8分） 20．（8分）家中要测量沸水的温度、寒暑表的温度和人的体温，手头有：①体温计（35～42 ℃）；②寒暑表（-30～50 ℃）；③实验室温度计（-20～110 ℃）。 （1）测沸水温度应选哪支？为什么不能选另外两支？ （2）测人的体温应选哪支？它与其他两支温度计在结构上有什么不同？ （3）通过本题总结：选用温度计首先要考虑什么？ 【答案】（1）③；①量程不够会被胀破，②量程也不够　（2）①；有缩口、量程小、分度值小　（3）先估测被测温度，再选量程合适的温度计 【解析】（1）沸水约 100 ℃：体温计量程最高 42 ℃，沸水会把它胀破；寒暑表量程最高 50 ℃ 也不够；只有实验室温度计合适。 （2）测体温选体温计，它有缩口（可离开人体读数）、量程小而分度值小（0.1 ℃），能精确测体温。 （3）选用温度计的第一步是估测被测物体的温度，再选量程合适、分度值合适的温度计。 C卷·素养挑战（选做）（共18分） 六、综合应用题（共10分） 21．（10分）一支刻度均匀但示数不准确的温度计，把它放在标准大气压下的冰水混合物中示数为 4 ℃，放在沸水中示数为 96 ℃，放在某液体中示数为 30 ℃。（中考真题改编） （1）该温度计每一小格（示数变化 1 ℃）对应的实际温度是多少摄氏度？ （2）该液体的实际温度是多少摄氏度（结果保留一位小数）？ （3）实际温度为 50 ℃ 时，该温度计的示数是多少？ 【答案】（1）100/92 ℃≈1.09 ℃　（2）约 28.3 ℃　（3）50 ℃ 【解析】（1）示数从 4 ℃ 到 96 ℃ 共 92 格对应实际 0～100 ℃，每格对应实际 100/92 ℃≈1.09 ℃。 （2）实际温度＝(30－4)×100/92 ℃≈28.3 ℃。 （3）实际 50 ℃ 对应示数＝4＋50×92/100＝4＋46＝50 ℃（本题恰好重合，是数据的巧合）。解决“不准确温度计”问题的通用方法：列比例式（示数－冰点示数）/(沸水示数－冰点示数)＝实际温度/100。 七、开放创新题（共8分） 22．（8分）教室一天中的气温在变化，小明想连续监测教室一天的气温变化。 （1）他需要哪些器材？ （2）请设计一个合理的测量记录方案（写明测量时间安排和记录方法）； （3）根据记录的数据可以绘制出什么图？有什么意义？ 【答案】开放性试题，合理即可（参考答案见解析） 【解析】（1）温度计（或电子温度计）、记录表、笔。 （2）示例：从早到晚每隔 1 小时（或 2 小时）在教室同一位置用同一支温度计测量一次气温，读数前将温度计在教室放置几分钟至示数稳定，将时间和示数记入表格。 （3）可以绘制“时间—温度”图像（气温变化曲线），直观展示教室一天的气温变化规律，为开窗通风、调节室温提供参考。 易错点拨 1．普通温度计读数时玻璃泡不能离开被测液体，体温计因为有缩口可以离开人体读数。 2．体温计使用前必须用力向下甩，把水银甩回玻璃泡；不甩就测，原示数偏高的会“卡”在原示数不变。 3．温度计的量程必须覆盖被测温度：体温计不能测沸水（100 ℃ 超过量程，会胀破温度计）。 第 页　共 页 学科网（北京）股份有限公司 $