第4单元 单元思考与行动(四) 参与校园劳动教育 树立正确的劳动观（作业课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年七年级道德与法治上册同步备课（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件围绕“校园劳动教育”主题，结合“五一国际劳动节”设计项目式学习活动，通过搜集劳动者故事、参与劳动实践、制作《校园劳动实践手册》等任务，搭建从认知劳动意义到践行劳动行动的学习支架，帮助学生树立正确劳动观。 其亮点在于以真实校园劳动场景为载体，通过采访食堂师傅感悟奉献价值、化身“帮厨”体验劳动过程等活动，融合道德修养（热爱劳动）、责任意识（担当精神）与健全人格（积极实践）的核心素养培养。采用“做中学”教学方法，学生在实践中内化劳动观念，教师可借助结构化活动设计提升教学实效。

优翼 优翼 《学练优》·七年级道德与法治上 RJ 优翼 单元思考与行动（四） 参与校园劳动教育 树立正确的劳动观 在“五一国际劳动节”到来之际，某班以“校 园劳动教育”为主题开展了一次项目式学习活 动，具体内容如下，请你参与并完成任务。 任务：搜集并分享校园劳动者的真实 故事，积极参与劳动，并为学校劳动教育献 计献策；制作《校园劳动实践手册》。 要求：分组完成，一周后进行展示，并 评选“最佳手册”。 优留 项目探究 【走进劳动】活动开始后，第一小组的同学走 进校园食堂进行采访。下面是他们对食堂师傅 的采访实录： 我们凌晨四点起床，大家各司其职一准备 食材、和面、切菜、包包子、炕饼子、炸油条、煮鸡 蛋…七点左右准备好早餐等待学生到来。卖 完早餐并收拾好后，就马不停蹄地准备午餐，再 就是晚餐，一天就这样忙忙碌碌地过去了。虽然 优堂 辛苦，但看见孩子们的笑脸，我们感到非常幸福。 (1)采访完后，该小组的同学计划在手册中展示 上述片段，并在旁边配文致敬劳动者。请你 帮忙写一下配文。（4分) 优留 广大劳动者把自己的小我融入时代，融入祖 国和人民的大我之中，在自己的岗位上勤勤 恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造人生价 值，创造人世间的一切美好生活，换来我们国 家的每一项成就，通过劳动实现国家富强、民 族复兴、人民幸福的美好愿景。向广大劳动 者致敬！(4分) 优翼 【劳动体验】第二小组的同学化身“食堂厨 师”，开展“帮厨”活动。按照厨师长的安排，同学 们有的帮忙打扫卫生，有的帮忙摘菜、洗菜、切 菜，有的帮忙盛饭打汤… 优翼 (2)“帮厨”开始前，厨师长强调了一些注意事项， 你认为他会说哪些内容？（2分) 优 (3)“帮厨”结束后，同学们想在手册中再列举一些 其他的劳动教育活动。请你帮他们列举两项。 (4分) 优翼 项目总结 (4)一周后，各小组都完成了手册制作。展示和 评估环节结束后，请你作为荣获“最佳手册” 小组的代表发表感言，你会说些什么？ (4分) 优 ①通过这次活动，我学会了很多关于劳动的知 识。②我掌握了一些做饭的技能，做到了知行 合一，提高了社会实践能力。③我感悟到劳动 的重要性，树立了正确的劳动观。(4分，答出两 点即可) 优翼 声明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教 学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、 转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其 相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。