第5课 鳥の巣箱 导学案2-2026-2027学年初中日语人教版第三册

该高中日语导学案围绕「V意志形」「Vてくる/Vていく」「～といいですね」及「Vようと思う」与「Vたいと思う」的区分展开，以课前预习（动词变形、助词填空）铺垫基础，课堂检测短文语境巩固，核心句型精讲与阶梯训练搭建支架，衔接综合运用（阅读分析、写作输出），形成“输入-内化-输出”的完整学习脉络。 聚焦语言能力的内化与运用，通过对比辨析培养思维品质的分析与判断，高考高频考点标注及结合春主题的写作课题（100-130字日语短文）促进整合与创建，课前-课中-课后闭环设计提升学习能力的独立与合作，习题梯度清晰且贴近生活，助力高效掌握重点句型。

第5课 鳥の巣箱 导学案（2） 【学习目标】 掌握「V意志形」表意志/邀请的用法 掌握「Vてくる」表由远及近、「Vていく」表由近及远的用法 掌握「～といいですね」表期盼的用法 区分「Vようと思う」与「Vたいと思う」 【课前预习】 一、写出下列动词的意志形。 动词原形 意志形 行く ________ 食べる ________ する ________ 来る ________ 勉強する ________ 見る ________ 二、在括号中填入合适的助词。 ① 一緒に公園に（　　　　）う。（行こ／行） ② 鳥が空へ飛んで（　　　　）きました。（い／き） ③ 早く春になる（　　　　）いいですね。（と／て） ④ 日本へ留学しよう（　　　　）思っています。（と／て） 【课堂检测】 阅读下面短文，从括号中选择恰当的词语填入①～⑤中。 春が来ました。鳥が空へ（ ① ）でいきました。ヒナは巣の中で「早く大きく（ ② ）といいですね。」と話していました。私は「一緒にヒナを（ ③ ）う。」と言いました。友達が「（ ④ ）う。頑張ろう。」と答えました。鳥は遠くへ飛んで（ ⑤ ）ました。 选项： A. 飛ん　B. なる　C. 助けよ　D. 行こ　E. いき 【核心句型精讲与阶梯训练】 句型组一：V意志形（意志/邀请） 辨析要点： 含义：表示说话人的意志或建议。“（我）要……、……吧”。 变形规则： 一类动词（五段）：词尾「う」段 → 「お」段 + う（行く → 行こう） 二类动词（一段）：词尾「る」 → 「よう」（食べる → 食べよう） 三类动词：する → しよう；来る → 来よう（こよう） 注意：①没有过去形式和否定形式；②非意志性动词（つく、止まる、わかる、できる等）一般不进行意志形变化。 常搭配：～ようと思う（打算……） 例句： 一緒に公園に行こう。（一起去公园吧。） 寒いから、あの店に入ろう。（好冷，进那家店吧。） 結婚しよう。（结婚吧。） 日本へ留学しようと思って、日本語を勉強したんです。（我打算去日本留学，所以学了日语。） 【阶梯练习1】 A. 写出下列动词的意志形。 动词原形 意志形 書く________話________飲む________食べる________見る ________ する ________来る________勉強する________ B. 将下列中文翻译成日语。 ① 一起去公园吧。 → _______________________________________________ ② 努力吧。 → _______________________________________________ ③ 我想去日本留学。 → _______________________________________________ ④ 大家一起加油吧。 → _______________________________________________ 句型组二：Vようと思う（打算） 辨析要点： 含义：表示说话人做某事的决心/意志，“我想/打算……”。 形式：V意志形 + と思う 与「Vたいと思う」的区别： Vたいと思う：单纯的愿望（想吃、想去） Vようと思う：有决心、付诸行动的打算（决定要去、准备去） 时态区分： ～ようと思う：当下的决心 ～ようと思っている：从过去一直持续到现在的想法 【阶梯练习2】 A. 选择「Vようと思う」或「Vたいと思う」填空。 ① 私は来年、日本へ留学し（　　　　）思っています。（行こう／行きたい） ② 私は世界を旅行し（　　　　）思っています。（しよう／したい） ③ 私はこのケーキを食べ（　　　　）思います。（よう／たい） ④ 医者にな（　　　　）思っています。（ろう／りたい） B. 将下列中文翻译成日语。 ① 我打算明年去日本留学。 → _______________________________________________ ② 我想成为医生。 → _______________________________________________ ③ 我正在考虑帮助他。 → _______________________________________________ 句型组三：Vてくる / Vていく（方向移动）（高考高频考点） 辨析要点： Vてくる：以说话人为参照点，表示动作由远及近的移动。“……过来”。 Vていく：以说话人为参照点，表示动作由近及远的移动。“……过去”。 例句： 鳥が男の子のところへ飛んできました。（小鸟飞到男孩这边来了。） 鳥が空へ飛んでいきました。（小鸟飞向天空那边去了。） 李さんは図書館から走ってきました。（小李从图书馆跑了过来。） 李さんは図書館へ走っていきました。（小李向图书馆跑了过去。） 【阶梯练习3】 A. 选择「てくる」或「ていく」填空。 ① 鳥が空へ飛んで________ました。 ② 友達が私の家に来て________ました。 ③ お金が飛んで________ました。 ④ 先生が教室に入って________ました。 ⑤ 学生たちは教室を出て________ました。 B. 将下列中文翻译成日语。 ① 小鸟飞过来了。 → _______________________________________________ ② 小鸟飞走了。 → _______________________________________________ ③ 他从车站跑过来了。 → _______________________________________________ ④ 他跑向车站了。 → _______________________________________________ 句型组四：～といいですね（期盼）（高考高频考点） 辨析要点： 含义：表示希望、期盼出现某种状况，“要是……就好了”。 形式：文简体 + といいですね 常用：用于表达对他人的祝福或对未来的期望。 例句： 早く春になるといいですね。（要是早点到春天就好了。） 明日は晴れるといいですね。（明天要是晴天就好了。） 明日、雨が降らないといいですね。（明天要是不下雨就好了。） 早く大きくなるといいですね。（要是快点长大就好了。） 【阶梯练习4】 A. 用「～といいですね」将下列句子翻译成日语。 ① 要是明天天气好就好了。 → _______________________________________________ ② 要是能早点见到你就好了。 → _______________________________________________ ③ 希望考试能合格。 → _______________________________________________ ④ 希望梦想能够实现。 → _______________________________________________ 【综合运用与输出】 一、阅读短文，完成信息提取与句型分析 春が来ました。鳥が空へ飛んでいきました。ヒナは巣の中で「早く大きくなるといいですね。」と話していました。 私は「一緒にヒナを助けよう。」と言いました。友達が「行こう。頑張ろう。」と答えました。 私たちはヒナを巣に戻そうと思いました。王文君の肩に乗って、ヒナを巣に入れました。すると、ヒナの親が戻ってきました。 任务A：根据文章内容回答（日本語で）。 ① ヒナは何と言っていましたか。 → _______________________________________________ ② 私は何と言いましたか。 → _______________________________________________ ③ 私たちは何をしようと思いましたか。 → _______________________________________________ ④ 最後に何が起こりましたか。 → _______________________________________________ 任务B：从文中找出符合以下用法的句子。 ① 〜といいですね：_______________________________________________ ② V意志形（邀请）：_______________________________________________ ③ V意志形＋と思う：_______________________________________________ ④ 〜てくる：_______________________________________________ 二、⭐ライティング課題 题目： 春の訪れ — 「V意志形」「Vてくる/ていく」「〜といいですね」を使って書きなさい。 条件： 字数：100～130字（日语） 本课重点句型至少各1处 【评分参考】 内容切题，逻辑连贯：4分 句型使用准确、丰富：4分 书写规范：2分 【📝 参考答案】 课前预习 一、意志形： 行く → 行こう 食べる → 食べよう する → しよう 来る → 来よう（こよう） 勉強する → 勉強しよう 見る → 見よう 二、助词填空：①行こ ②い ③と ④と 课堂检测答案： ①A ②B ③C ④D ⑤E 阶梯练习1 A： 書く → 書こう　話す → 話そう　飲む → 飲もう　食べる → 食べよう 見る → 見よう　する → しよう　来る → 来よう（こよう） 勉強する → 勉強しよう B：① 一緒に公園に行こう。② 頑張ろう。③ 日本へ留学しようと思います。④ みんなで頑張ろう。 阶梯练习2 A：①行こうと ②しようと ③たいと ④ろうと B：① 来年、日本へ留学しようと思っています。② 医者になりたいです。/ 医者になろうと思っています。③ 彼を助けようと思っています。 阶梯练习3 A：①いき ②き ③いき ④き ⑤いき B：① 小鳥が飛んできました。② 小鳥が飛んでいきました。 ③ 彼は駅から走ってきました。④ 彼は駅へ走っていきました。 阶梯练习4 A：① 明日天気がいいといいですね。② 早く会えるといいですね。 ③ 試験に合格するといいですね。④ 夢が実現するといいですね。 任务A答案： ① 「早く大きくなるといいですね。」と言っていました。② 「一緒にヒナを助けよう。」と言いました。③ ヒナを巣に戻そうと思いました。④ ヒナの親が戻ってきました。 任务B答案： ① 早く大きくなるといいですね。 ② 一緒にヒナを助けよう。/ 行こう。頑張ろう。 ③ ヒナを巣に戻そうと思いました。 ④ ヒナの親が戻ってきました。 ⭐ ライティング参考范文 春の訪れ 春が来ました。暖かい日差しが窓から差し込んできました。庭の木々も少しずつ緑になってきました。 私は散歩に出かけました。道の途中で、美しい鳥の声が聞こえてきました。鳥は木の枝に止まっていて、何かを歌っているようでした。私は「春が来たなあ。」と感じました。 「早く暖かくなるといいですね。」と隣の人が言いました。「そうですね。花がたくさん咲くといいですね。」と私は答えました。そして、また鳥の声を聞きながら、ゆっくりと家へ帰っていきました。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $