第1课 交流会 导学案2-2026-2027学年初中日语人教版第三册

该高中日语导学案聚焦「～てあげる・～てくれる・～てもらう」的恩惠授受用法及「～からです」「～ので」的原因表达，通过课前预习（词汇翻译、助词填空）衔接基础，课堂检测（短文选词）巩固，核心句型分阶梯训练（辨析要点、例句、翻译练习），综合运用含阅读分析与写作任务，构建从基础到应用的学习支架。 特色在于阶梯式句型训练与情境化输出设计，助力语言能力的内化与运用，对比表格明晰句型差异培养思维品质的分析与判断，写作任务结合真实交流场景促进整合与创建，课前到课后的连贯设计提升学习能力的独立与合作，习题精准且注重实际运用，有效提升学习效率。

第1課 交流会・ホームステイ 导学案（2） 【学习目标】 掌握「～てあげる・～てくれる・～てもらう」表恩惠授受的用法 掌握「～からです」表强调原因的用法 掌握「～ので」表客观原因的用法 区分「から」与「ので」的异同 【课前预习】 一、写出下列表达的中文意思。 日本語 中国語の意味 教えてあげる ________ 貸してくれる ________ 手伝ってもらう ________ 風邪を引いたからです ________ 静かだからです ________ おいしいので ________ 有名なので ________ 二、在括号中填入合适的助词。 ① 私は李さんに日本語を教えて________ます。（あげ／くれ／もら） ② 友達が私に本を貸して________ました。（あげ／くれ／もら） ③ 私は先生に作文を直して________いました。（あげ／くれ／もら） ④ 今日は学校に行きません。風邪を引いた________です。（から／ので） ⑤ このレストランは料理がおいしい________、いつも混んでいます。（から／ので） 【课堂检测】 阅读下面短文，从括号中选择恰当的词语填入①～⑤中。 私は日本の友達に日本語を教えて（ ① ）ました。友達は私に日本の歌を教えて（ ② ）ました。また、困った時はいつも助けて（ ③ ）ました。私はその友達にとても感謝しています。日本語が上手になったのは、友達のおかげです。その友達がいた（ ④ ）です。このレストランは料理がおいしい（ ⑤ ）、いつもお客さんでいっぱいです。 选项： A. あげ　B. くれ　C. もら　D. から　E. ので 【核心句型精讲与阶梯训练】 句型组一：～てあげる（为别人做……） 辨析要点： 含义：“我为别人做某事”或“别人为别人做某事”。 形式：Vて形 + あげる 方向：从内向外给予恩惠。 注意：接受者不能是“我”或“我方的人”。 例句： （私は）桜さんに自転車を貸してあげました。（我把自行车借给了小樱。） 父は王さんに仕事を紹介してあげました。（爸爸给小王介绍了工作。） おじいさんが孫に面白い絵本を読んであげました。（爷爷给孙子读了有趣的绘本。） 【阶梯练习1】 A. 用「～てあげる」将下列句子翻译成日语。 ① 我给小李教日语。 → _______________________________________________ ② 我给小王借了自行车。 → _______________________________________________ ③ 姐姐给弟弟读了书。 → _______________________________________________ 句型组二：～てくれる（别人为我做……） 辨析要点： 含义：“别人为我或我方的人做某事”。 形式：Vて形 + くれる 方向：从外向内给予恩惠。 注意：接受者必须是“我”或“我方的人”。 例句： マリさんは（私に）コーヒーを入れてくれました。（玛丽给我泡了咖啡。） 先生が弟にこの地図を貸してくれました。（老师把这张地图借给了弟弟。） 鈴木さんが自転車を修理してくれた。（铃木给我修了自行车。） 【阶梯练习2】 A. 用「～てくれる」将下列句子翻译成日语。 ① 朋友给我教了日语。 → _______________________________________________ ② 老师帮我修改了作文。 → _______________________________________________ ③ 妈妈给我做了便当。 → _______________________________________________ 句型组三：～てもらう（请别人为我做……） 辨析要点： 含义：“我请别人为我做某事”或“别人请别人做某事”。带有请求或感激的心情。 形式：Vて形 + もらう 方向：从外向内接受恩惠。 主动方：接受者（我/我方）主动请求。 例句： 私は日本の友達に日本料理の作り方を教えてもらいました。（我请日本朋友教了我日本料理的做法。） 兄に悩みを聞いてもらった。（我请哥哥听了我的烦恼。） 私は森さんにコーヒーを入れてもらいました。（我请森先生给我泡了咖啡。） 【阶梯练习3】 A. 用「～てもらう」将下列句子翻译成日语。 ① 我请朋友教了我日语。 → _______________________________________________ ② 我请老师帮我修改了作文。 → _______________________________________________ ③ 我请哥哥帮我搬了行李。 → _______________________________________________ 句型组四：「～てあげる・～てくれる・～てもらう」综合对比 ～てあげる ～てくれる ～てもらう 含义 我为别人做 别人为我做 我请别人做 方向 内→外 外→内 外→内（请求） 主语 给予者（我/他人） 给予者（他人） 接受者（我/我方） 助词 ～に～てあげる ～が～てくれる ～に/から～てもらう 【阶梯练习4】 A. 选择「～てあげる・～てくれる・～てもらう」的适当形式填空。 ① 私は李さんに日本語を教えて________ます。 ② 友達が私に手紙を書いて________ました。 ③ 私は先生に作文を直して________いました。 ④ 妹はお母さんに宿題を見て________いました。 ⑤ 私は友達に手伝って________ました。 B. 将下列中文翻译成日语。 ① 我给小王教了日语。 → _______________________________________________ ② 朋友给我教了日语。 → _______________________________________________ ③ 我请朋友教了日语。 → _______________________________________________ 句型组五：～からです（强调原因） 辨析要点： 含义：表示强调原因、理由。先结果后原因（倒装），用于明确解释原因。 形式：简体句 + からです 注意：前接简体，不能接敬体。 例句： 今日は学校に行きません。風邪を引いたからです。（今天不去学校。是因为感冒了。） わたしは夜の学校が好きです。静かだからです。（我喜欢晚上的学校。是因为很安静。） 李さんはピアノがとても上手です。4歳から練習を始めたからです。（小李钢琴很好。是因为从4岁就开始练习了。） 【阶梯练习5】 A. 用「～からです」将下列句子翻译成日语。 ① 今天不去学校。是因为感冒了。 → _______________________________________________ ② 我喜欢这个城市。是因为很漂亮。 → _______________________________________________ ③ 他很受欢迎。是因为很温柔。 → _______________________________________________ 【综合运用与输出】 一、阅读短文，完成信息提取与句型分析 私は日本語が上手になりました。それは、日本の友達が毎日話し相手になってくれたからです。 私はその友達に日本の漫画を教えてあげました。友達は漫画に興味がありましたから、とても喜んでくれました。 また、困った時はいつも助けてもらいました。この経験は私にとってとても大切です。 任务A：根据文章内容回答（日本語で）。 ① 筆者はなぜ日本語が上手になりましたか。 → _______________________________________________ ② 筆者は友達に何をしてあげましたか。 → _______________________________________________ ③ 友達はどうして喜びましたか。 → _______________________________________________ ④ 筆者はこの経験をどう思っていますか。 → _______________________________________________ 任务B：从文中找出符合以下用法的句子。 ① 〜てくれる：_______________________________________________ ② 〜てあげる：_______________________________________________ ③ 〜てもらう：_______________________________________________ ④ 〜からです：_______________________________________________ 二、⭐ライティング課題 题目： 感謝していること — 「～てあげる・～てくれる・～てもらう」「～からです」を使って書きなさい。 条件： 字数：100～130字（日语） 本课重点句型至少各1处 【评分参考】 内容切题，逻辑连贯：4分 句型使用准确、丰富：4分 书写规范：2分 【📝 参考答案】 课前预习 一、中文意思： 教给你（我为别人教） 借给我（别人为我借） 请人帮忙（我请别人帮忙） 是因为感冒了 是因为安静 因为好吃（客观原因） 因为有名（客观原因） 二、助词填空：①あげ ②くれ ③もら ④から ⑤ので 课堂检测答案： ①A ②B ③C ④D ⑤E 阶梯练习1 A： ① 私は李さんに日本語を教えてあげました。 ② 私は王さんに自転車を貸してあげました。 ③ 姉は弟に本を読んであげました。 阶梯练习2 A： ① 友達が私に日本語を教えてくれました。 ② 先生が私の作文を直してくれました。 ③ 母が私にお弁当を作ってくれました。 阶梯练习3 A： ① 私は友達に日本語を教えてもらいました。 ② 私は先生に作文を直してもらいました。 ③ 私は兄に荷物を運んでもらいました。 阶梯练习4 A： ① あげ ②くれ ③もら ④もら ⑤もら B： ① 私は王さんに日本語を教えてあげました。 ② 友達が私に日本語を教えてくれました。 ③ 私は友達に日本語を教えてもらいました。 阶梯练习5 A： ① 今日は学校に行きません。風邪を引いたからです。 ② 私はこの町が好きです。きれいだからです。 ③ 彼は人気があります。優しいからです。 任务A答案： ① 日本の友達が毎日話し相手になってくれたからです。 ② 日本の漫画を教えてあげました。 ③ 漫画に興味があったからです。 ④ とても大切な経験だと思っています。 任务B答案： ① 日本の友達が毎日話し相手になってくれたからです。 ② 私はその友達に日本の漫画を教えてあげました。 ③ 困った時はいつも助けてもらいました。 ④ それは、日本の友達が毎日話し相手になってくれたからです。 ⭐ ライティング参考范文 感謝していること 私は日本の友達にとても感謝しています。私が日本語を勉強している時、友達は毎日話し相手になってくれました。 また、わからない言葉がある時は、優しく教えてくれました。私はその友達に中国の料理を作ってあげました。友達はとても喜んでくれました。 日本語が上手になったのは、その友達がたくさん手伝ってくれたからです。そして、私も困った時はいつも助けてもらいました。これからも、この友達との友情を大切にしたいと思います。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $