【新教材 】 第2课《选举班委会》（第一课时）教学设计 四年级上册道德与法治 （统编版）

第2课《选举班委会》（第一课时）教学设计

课 题

为什么要当班委

单 元

第一单元

教学分析

   《选举班委会》是新教材道德与法治四年级上册第一单元《我们的班集体》第二课《选举班委会》本单元围绕“我们的班集体”展开，第一个话题“为什么要当班委”通过具体事例和讨论活动，引导学生探究班委的不同分工与职责，感受每个班委都是从不同方面承担班级责任、为班级服务的;思考参选班委的各种理由，知道担任班委的条件，逐步形成参选班委的正确价值观，并积极参选班委。

学情分析

四年级学生已有三年多班级生活经验，对班长、劳动委员、文艺委员等班委岗位较为熟悉，

部分学生有竞选班委或被班委管理的亲身经历。四年级学生乐于参与班级讨论，愿意表达自己对班委的看法，对竞选、班级事务充满好奇心和参与热情。但部分学生存在片面认识，如认为“当班委很光荣”“成绩好就能当班委”，分不清“讲人情”和“讲原则”的区别，容易把私人友情放在班级规则前面，缺乏对民主、公平、服务集体的深层认知。四年级学生正处于从“他律”向“自律”过渡的阶段，对“责任”“奉献”等抽象概念理解尚浅，需要通过具体情境辨析来纠正片面想法，逐步建立正确的价值观。

教学目标

核心素养:健全人格

学习目标:

1.通过探究班委的不同分工与职责，引导学生思考担任班委的理由及条件，帮助学生全面了解班委会。

2.能观察、梳理不同班委岗位的职责：能辨析当班委的不同动机，做出价值判断；能结合具体情境，理性分析候选人的优缺点，做出合理的选举选择。

3. 知道班委会的分工与各岗位的基本职责；理解当班委需要具备的条件，核心是服务意识与奉献精神；了解班级选举应遵循的公平、公正原则。

教学重点

1.熟记各类班委岗位分工，清楚不同班委的服务职责。

2.树立“为班级、同学服务奉献”的正确竞选初心。

教学难点

1.纠正“当班委只为面子、威风”的错误认知。

2.选举班委时坚持公平公正，不以私交、人缘作为评判候选人的标准。

教学准备

教学课件    课前资料收集与整理

一、

导入新课

激趣导入新课

1. 图片+文本学习：找一找佩戴这些徽章的同学

班长--刘明艳 卫生委员--王慧 纪律委员--董俊俊   学

通过“找一找佩戴这些徽章的同学”的活动导入新课引

习委员--王蒙蒙  劳动委员--徐佳星  值日班长--郭明明  值日生--李欣欣  体育委员--张伟

他们都是班委会的同学

2.班委会：班委会是指由班级同学选举产生的负责班级事务的团体，通常包括班长、副班长、学习委员、生活委员等职位，是协助班主任开展班级工作的得力助手。

3.素材：什么是班委

4.小结并板书课题：选举班委会

出课题，能够激发小学生的学习兴趣，提高课堂的学习效果。同时初步了解通常包括班长、副班长、学习委员、生活委员等职位，是协助班主任开展班级工作的得力助手。

二、

讲授新课

教学环节一：为什么要当班委

1. 图片+文本学习：在班级里，班委根据分工，各司其职，服务全班同学，与大家一起推动班级进步。

2.图片+文本学习：服务全班同学

生1：我们班的劳动委员每天都认真的在班级卫生，谁的桌椅下有皮纸，谁的抽居没清理干诊，他都会及时提理，并带头清理。

生2：我们班的文艺委员为了丰富班级生活，想出了很多办法，俊跟间唱歌、做游戏等。这些活动给我们带来报婆成乐。

生3：我们的班长会定期带领我们讨论班级重要的事情。每周，他会公布班级好人好事，更换班级公告……他总是想着怎样把班级工作做得更好。

3.文本学习：你们的班委都开展了哪些工作？从这些具体工作中，你们发现每个班委有哪些职责？

4.图片+文本学习： 班委开展的工作

（1）班长在班级有同学突发身体不适时，第一时间联系班主任和校医，安排同学陪同送医，同步通知家长，妥善处理突发状况。

（2）学习委员带领大家诵读，提醒未提交的同学，逐一核对作业上交情况后统一交给老师。

（3）体育委员组织的趣味运动会把同学们的运动热情调动起来了。

（4）宣传委员每次都能根据不同活动主题组织同学设计板报，为班级生活增添了色彩。

（5）劳动委员组织了很多公益劳动，让我们在劳动中

文本正文主要阐述两层意思:第一，班委会由分工不同的班委组成，每个班委都有明确的职责;第二，尽管班委的分工与职责各不相同，但他们都在为全班同学服务，与大家共同推动班级进步。

教学三名学生的对话描绘了班委开展的具体工作，并指出了班委的不同分工与职责。第一名学生描述了劳动委员的具体工作，指出劳动委员的职责是维护与监督班级卫生;第二名学生描述了文艺委员的具体工作，指出文艺委员的职责是策划与组织班级文艺活动，丰富班级生活;第三名学生描述了班长的具体工作，指出班长的职责是组织同学商议班级重要事务，促进班级进步。

主持人的话引导学生结合以上三个范例，回顾本班生活，

成长。

（6）纪律委员‌维护课堂及自习纪律，记录违纪行为，协助处理秩序问题，督促遵守校规班规。

5.图片+文本学习：班委的不同职责

（1）班长：负责班级全面工作，包括组织班会、班干部会议，提出班级工作整体方案，督促同学守学校规章制度，传达学校及班主任的要求，并组织同学落实。

（2）学习委员：小学学习委员是班级中负责促进学习氛围、协助老师与同学之间沟通的重要角色。作为学习委员，你将是同学们学习的榜样，同时也是老师的得力助手。

（3）体育委员：负责班级的体育活动，组织同学们积极参加学校和班级的体育活动，负责活动课的器具管理，不得造成器具丢失。

（4）劳动委员：负责班级的卫生和劳动工作，组织同学们进行清洁和维护班级环境。

（5）文艺委员：负责班级的文艺活动，包括组织文艺演出、策划文艺活动等。

（6）组织委员：负责班级的组织工作，包括组织班级活动、协调班干部之间的合作等。

6.素材：班委会的职责

7.图片+文本学习：班级的组织结构

（1）

（2）你们班还设有哪些班委岗位？说说这些岗位的具体任务有哪些？

8图片+文本学习：班干部是老师的小助手，是同学的

交流本班班委开展的具体工作，并从中发现与总结各班委的具体职责。

引导学生关注班委为班级所做的具体事情，还要进行一定的归纳总结，让学生更准确地认识班委的职责。

旨在让学生直观地感受班委的分工和努力，进而为下一页思考“为什么要当班委”奠定基础。

引导学生留意班委默默承担的工作。班委的部分工作并非总被看见，教师需引导学生关注那些班委不显眼却重要的努力，从而让学生更全面地理解班委职责，学会尊重他们的劳动。

了解班级的组织结构

班干部是老师的小助手，是