1.2 规划初中生活 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“规划初中生活”展开，核心知识点包括规划的含义、重要性、目标确立及行动方案制定。课堂导入通过名言、哈佛大学调查数据及军军的规划案例，引导学生从理解规划内涵到认识其价值，再到学习制定合理目标与行动方案，构建完整学习支架。 其亮点在于以“道德修养”“健全人格”“责任意识”为核心，通过案例探究（如军军规划可行性分析）、名言解析（如“为者常成，行者常至”）及行动方案制定（分解目标、列时间表），培养学生规划能力。采用“真经区”总结与练习题巩固，学生能提升自我管理能力，教师可依托结构化内容高效教学。

初中，是我们人生进入的一个新阶段。在初中阶段，我们会遇到美好或挑战，但这些为未来美好的生活打下坚实的基础。我们作为新时代的青少年，为了梦想的实现，要规划好自己的初中生活，付诸行动，不断努力，加油！ 规划初中生活 第一单元 少年有梦 第一课 开启初中生活 学会设定合理的发展目标，初步了解人生规划，立志做未来的建设者。 道德修养 珍惜新生活，确立新目标，开始新行动，塑造全新的自我。 健全人格 制订切实可行学习计划表和作息计划表，学会合理安排时间，认真承担自己的责任。 责任意识 核心素养 3 规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。 探究　什么是规划 1.凡事预则立，不预则废。 2.人无远虑，必有近忧。 3.机会永远都是留给有准备的人的。 4.机遇从不光顾没有准备的头脑 ，弱者坐待良机，强者制造时机。 以上名言说明了一个什么道理？ “规划”很重要。 规划的意义 这项调查的结果对我们的初中生活有什么指导意义？ 哈佛大学曾在1979年对应届毕业的企管硕士开展了一项调查，结果发现：有百分之三的学生非常清楚未来的方向，并把目标写了下来；百分之十三的学生虽然对自己的未来很清楚，却没有写下来；剩下百分之八十四的学生则还没有找到方向。 十年后，哈佛大学对同样的受访者又进行了一次调查，研究人员发现，很清楚自己的未来但没有写下来的那百分之十三的学生与不清楚人生方向的那百分之八十四的学生相比，前者的收入是后者的两倍多。至于很清楚未来的方向并写下目标的那百分之三的学生，他们的收入则比其他百分之九十七的学生的总收入还要多出十倍。 情境探究 为什么要做好初中规划？ 军军经过大家的帮忙与分析后，深深的感受到了规划的重要性，于是他决定调整状态好好学习，并制定了下列几项计划......。 生活规划 一、勤苦学，个别学科成绩要全班第一,期末要排进第三名。 二、稍歇息，多学习，清晨5点起床，中午不歇息，夜晚学习到12点。 三、遵守校规校纪，积极参加体育活动。 思考：1、你认为军军的生活规划中哪些可行？哪些不可行？会导致什么后果？ 2、这告诉我们一个什么道理？ 合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 1.规划的含义和重要性？ 真经区 ①含义 : 规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。 ②重要性 : 生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 凡事预则立，不预则废。 《礼记·中庸》 译文：做任何事情，事前有准备就可以成功，没有准备就会失败。 对于贾玲来说，减肥不仅仅是为了电影的角色需求，更重要的是用减肥来证明自己可以做的更好。让我们看到一个不仅仅是关于减肥的故事，还是一个关于奋斗、成长和超越自己的故事。 目标明确 减肥—用实际行动做最好的自己 04 03 02 01 社会的实际需要 请思考：完成初中生活畅想的第一步是什么呢？ 确立目标 确立目标要考虑哪些因素呢？ 自身性格 个人能力 兴趣爱好 10 做好初中生活规划，还应当制订行动方案。根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。 初中阶段目标 规划好初中生活 以人生目标为引领 认真挺好每一堂课， 做好每次的作业， 严谨对待每一次考试…… 人生目标 考上理想大学 考上理想高中 中考取得胜利 制订切实可行的行动方案 相关链接 制订行动方案需要明确什么时间完成什么事情，列出时间表。这就要求我们根据事情的轻重缓急，合理有效地安排和利用好时间，提高做事效率。 一般来说，在较短时间内，比如一节自习课或者一天内，我们可以按照重要且紧急、不重要但紧急、重要但不紧急、不重要也不紧急的次序来高效做事。但是，从长远计，比如一个月、一个学期或者更长时间里，高效的人会提前做好安排，按计划行事，把一半以上的时间放在做重要但不紧急的事情上；而低效的人则往往做事缺乏计划性、把多半时间用在不重要但紧急的事情上。 探究与分享 (1)同学们都是依据什么确定了自己的发展目标？ (2)结合同学们的讨论，思考你将如何做好初中生活规划。 答案　(1)小军：兴趣爱好。小亮：兴趣爱好和能力。小依：兴趣爱好、能力、父母的支持。小晨：兴趣爱好、能力、性格。 (2)做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标。 13 ★观看视频《为者常成，行者常至——行动的力量》 如何实施初中生活规划？ ★小组合作讨论： 三 如何做好初中生活规划 P6~P8 1.2.3. 为者常成，行者常至。 有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 那或许是方法不到位，努力也是有方法的呀！比如······ 分清主次，合理规划和管理时间 劳逸结合， 学会科学用脑 不积跬步，无以至千里，每天进步一点点 学而不思则罔，思而不学则殆，学思并进 努力有方法 珍视团队合作 1.做好初中生活规划,应当先确定个人发展目标。对此,同学们的观点各不相同。你不认同的是(　    ) A.小明:确定目标时要充分考虑自己的优势和长处　　 B.小鲁:确定目标时要结合国家和社会的发展需要　 C.小丽:确定目标时要结合自己的性格、能力、兴趣爱好等自身条件　　 D.小红:完全听从老师、父母的建议 解析：本题考查做好初中生活规划。依据所学知识分析可 知,小明、小鲁和小丽的观点是正确的,A、B、C不符合题 意;“完全听从”说法绝对,D符合题意。本题是逆向选择题,故选D。 D 2.为了使自己的初中生活规划不落空,我们可以制作一个规划检查表,把什么时间完成什么任务达到什么进度,列成表格,完成一项,就打上“√”。根据检查结果及时调整修改规划,使自己制订规划的能力越来越强。这告诉我们(　    ) A.要制订合理的初中生活规划　　 B.要对发展目标进行调整　　 C.要形成具体的行动计划,明确实施细节　　 D.要先完成重要的事情,不重要的事情可以最后完成 解析:本题考查做好初中生活规划。分析材料可知,做好初中生活规划,要有切实可行的行动方案,明确实施细节,列出时间表,C符合题意;A、B、D不符合题意。 C 3．初中生活已经开始，在规划初中生活的发展方向时，下列说法正确的是 A．尽快适应初中生活，首先要听从命运的安排 B．兴趣是最好的老师，只考虑自己的兴趣即可 C．父母是最亲近的人，所以要一切听从父母的安排 D．要理性分析主客观条件，设立合理的发展目标 D 根据所学知识，做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标，故D正确；A错误，自己的人生要自己掌控，要学会自主选择；B错误，进行选择要综合考虑，不能只考虑自己的兴趣；C错误，青少年要根据社会需求，考虑自身的兴趣爱好和特长，科学分析，自主选择，不能完全听从父母的安排。 $