第6课 了解国家机构 第1课时 （教学课件） 道德与法治统编版六年级上册（新教材）

该小学道德与法治课件围绕国家机构的定义、判断标准、层级划分及身边实例展开，通过学校部门功能交流导入，类比引出国家机构，构建从生活场景到国家治理的学习支架。 其亮点在于以宪法为依据，通过“看权力、出身、职责”三标准区分国家机构与非国家机构，结合派出所、医院等实例培养法治观念，强化政治认同与责任意识。采用情境导入、案例辨析和表格对比，小结“三把金钥匙”助学生掌握，教师教学更高效。

第2单元第6课了解国家机构 第6课 了解国家机构 第1课时 六年级上册 道德与法治 政治认同：了解国家机构设置，认同人民当家作主的制度保障 法治观念：知道宪法是国家机构的最高依据，能区分国家机构与非国家机构 责任意识：认识国家机构与生活的联系，萌发公民监督与参与意识 教学目标 教学重点：知道国家机构的含义及宪法依据，了解中央国家机关的性质与法定职权。 教学难点：能准确区分国家机构与非国家机构，理解国家机构与人民的内在联系。 教学重难点 导入 学校有哪些部门，功能分别是什么？ 交流：学校有哪些部门，功能分别是什么？ 德育处：负责我们的学生活动，如升旗仪式、少先队活动等。 后勤部：为我们提供各种物资保障，如清洁用具、校服等。 安全办：主要负责师生的安全管理工作。 教科室：主要负责全校学生的课程安排。 思考：为什么要设置这么多不同的部门？你发现了什么？ 校长 副校长 学生部 校务部 课程部 教师部 后勤部 职能不同各司其职 合理分工协同合作 服务师生，保障学校教育教学活动顺利开展。 一所学校需要这么多部门的协同合作才能顺利开展，那我们整个国家的正常运转是通过什么来实现的呢？ 国家机构 什么是国家机构？ 国家机构是国家机关的统称。 宪法是确定国家机构的最高法律依据。 国家机构享有宪法赋予的职权，代表国家行使权力。 想一想：这些证件在哪里办理呢？ 公安局 银行 教育局 公安局 邮局 医院 你见过或去过这些地方吗？ 我们一起来看看小洋去了哪里？ 去派出所办理居民身份证 去图书馆还书 去医院取检查报告 去政务中心咨询公证事宜 路过人民法院 你能判断出这些单位是否属于国家机构吗？ 你同意这个观点吗？说说你的判断理由。 有人说：“这些都是公家办的，都是国家机构。” 谁才是 “国家机构”？ 属于国家机构 派出所 人民法院 政务大厅 谁才是 “国家机构”？ 不属于国家机构 图书馆 医院 为什么它们不是？ 学校、医院、图书馆、博物馆属于事业单位，主要为社会提供公共服务，不享有宪法规定的国家职权，因此不属于国家机构。 判断标准一：看“权力” 国家机构行使的是宪法和法律赋予的国家权力，这种“公权力”代表国家意志，具有普遍的约束力和强制性。 判断标准二：看“出身” 国家机构的设立并非随意之举，而是必须严格依据《宪法》这一国家根本大法，以及相关的法律规定。这是其合法性与权威性的根本来源，也是区别于其他社会组织的关键特征。 判断标准三：看“身份”与“职责” 组织类型 性质 经费来源 主要职责 典型举例 国家机构 行使国家权力、管理国家事务的法定机关 国家财政全额拨款 依法行使立法、行政、司法等国家权力，统筹管理社会事务 公安局、教育局、法院、监察委 事业单位 从事教育、科技、文化等公益服务的社会组织 财政补贴 + 服务性收费 为社会提供公共服务，保障民生需求，促进社会发展 公立学校、公立医院、图书馆 基层自治组织 群众自我管理、自我教育、自我服务的自治载体 自筹资金 + 政府补助 办理本居住地区的公共事务、调解纠纷、维护治安 居委会、村委会、业委会 人民团体 党领导下的群众组织，联系群众的桥梁和纽带 自筹资金 + 政府补助 代表和维护特定群体的合法权益，协助政府开展工作 工会、妇联、共青团、残联 请判断下列单位是否为国家机构，并说明理由。 税务局 是 理由：行使税收征管的行政权，是国家税收管理的核心职能部门，隶属于国家行政机关体系。 请判断下列单位是否为国家机构，并说明理由。 中国红十字会 否 理由：从事人道主义工作的社会救助团体，属于社会组织范畴，并非国家机关或国家机构。 请判断下列单位是否为国家机构，并说明理由。 街道办事处 是 理由：市辖区或不设区的市人民政府的派出机关，依法行使相应的行政管理职权，属于行政机关范畴。 请判断下列单位是否为国家机构，并说明理由。 公证处 否 理由：依法设立的证明机构，提供公证法律服务，多为事业单位或社会组织属性，非国家权力机关。 国家机构的层级 中央国家机关 国家机构体系的核心 行使全国范围内的职权 地方国家机关 省 · 市 · 县 · 乡四级 服务地方发展，落实中央政策 请在宪法中找到以下国家机关，将其与对应的法定职权连起来。 全国人民代表大会及其常务委员会 中华人民共和国主席 国务院 中央军事委员会 民族自治地方的自治机关 监察委员会 人民法院 人民检察院 国家的审判机关，行使审判权 民族自治地方的人民代表大会和人民政府，依法行使自治权 国家的法律监督机关，行使检察权 中央人民政府，最高国家权力机关的执行机关，最高国家行政机关，管理国家行政事物 国家最高军事指挥机关，领导全国武装力量 国家权力机关，行使国家立法权 代表中华人民共和国的国家机关 国家的监察机关，行使监察权 总结 同学们，这节课我们一起探索了国家机构的奥秘。我们不仅了解了国家机构的定义，学会了用 “看权力、看出身、看职责” 这三把金钥匙去辨别它们，还认识了从中央到地方的各级国家机关及其职能。希望大家明白，国家机构就在我们身边，时刻为我们的生活提供着保障和服务。让我们将所学知识牢记于心，努力成为一名知法、懂法、守法的合格小公民！ 板书设计 感谢观看 Lavf58.46.101 $