第15课 货币的使用与世界货币体系的形成 同步练--2026-2027学年高二上学期历史统编版选择性必修1国家制度与社会治理

2025级高二课时练《选必1》课时15

一、选择题

1．秦代《金布律》规定：“官府受钱者，千钱一畚（计量容器），以丞、令印印，不盈千者，亦封印之。钱善不善，杂实之……百姓市用钱，美恶杂之，勿敢异。”这一规定旨在（　　）

A．统一钱币铸造的工艺标准 B．强化市场物价的行政管制

C．保障货币流通的规范有序 D．保护民间商贸的契约精神

2．如图为1956年出土于云南晋宁石寨山的西汉滇族七牛虎耳青铜贮贝器，是滇人用来装贝壳货币的容器。此文物（　　）

A．实证了铁犁牛耕的农业经济形态 B．折射出当时滇族社会的财富观念

C．反映了西汉云南畜牧业繁荣景象 D．提供了研究中国青铜时代的史料

3．唐玄宗时期，宰相张九龄建议允许私人自由铸钱。录事参军刘秩认为“贫民绝不能为，势必贫民愈贫，富家愈富”。玄宗采纳刘秩意见，令钱帛并用，禁止私铸。此举意在（　　）

A．缓和社会矛盾 B．维护货币信用 C．保证财政收入 D．抑制私人资本

4．清道光十三年（1833），有官员奏称：浙江宁波一带海舶辐辏，前赴广东贸易，难保其不以纹银易货。随后朝廷下诏，“内地民人赴粤贸易，只准以货易货，或以洋银易货，不准以纹银易货”。此举旨在（　　）

A．维护一口通商 B．缓解钱贱银贵 C．减轻民众负担 D．巩固朝贡体系

5．清乾隆年间，在浙江宁波、温州等府，民间大小交易“厘数之间，亦皆用银”，小本经营者均携带称量碎银的小秤。个体农民缴纳带畸零尾数的税银也成为常例。导致这一现象出现的主要因素是（　　）

A．商业资本集聚明显 B．农业多种经营的兴盛

C．白银成为法定货币 D．工商皆本思想的流行

6．1892年，英国人在重庆考察时发现当地流通70多种货币，包含各种钱票、银票和外国银元，用以应对钱荒的营商困境。这一现象体现了（　　）

A．自然环境的特殊 B．货币发行的紊乱

C．地方经济的活力 D．金融监管的不力

7．下图为1946—1948年华北解放区跨区财经业务统计（单位：亿元/万石）该数据变化直接反映了（　　）

A．土地改革推动经济发展 B．华北区金融体系已建立

C．战局发展推动财经协同 D．经济封锁加剧物资短缺

8．1948年10月22日，郑州解放。原拟三天后开始流通的中州票，第二天就被许多商店和摊贩自动使用。一位商人说：“我不要蒋币，给我中州票吧，我到过洛阳，到过禹州，我知道中州票是保险的。”这可用于佐证（　　）

A．国统区的经济趋于崩溃 B．党的工作重心转移到城市

C．解放区金融体系的统一 D．民族工商业发展获得支持

9．表1是金本位制发展的简要历程。据此可知，金本位制（　　）

表1

A．促使资本主义世界体系最终形成 B．是引发世界经济危机的直接原因

C．为美国全球扩张提供了有利条件 D．折射出世界政治经济格局的演变

10．二战后建立的布雷顿森林体系，以美元与黄金挂钩、各国货币与美元挂钩为核心，确立了以美元为中心的国际货币体系。但进入20世纪70年代，美国被迫停止美元兑换黄金，该体系最终瓦解。其根本原因是（　　）

A．美国经济实力的相对衰落 B．欧洲与日本经济实力的崛起

C．世界多极化趋势不断发展 D．国际黄金储备总量严重不足

二、非选择题

11．阅读下列材料，回答问题。（25分）

材料一

明太祖洪武八年（1375年）始造大明宝钞，禁民间不得以金银货物交易，违者治罪。明初朝廷财政支出庞大，军费、俸禄、赏赐多仰仗纸币发行，无贵金属准备金，发行数额无节制。此后百余年间，宝钞持续贬值，“物价翔踊，钞法益坏不行”，民间交易多用银、钱。至明中后期，宝钞基本退出流通，白银成为主要流通货币。

——摘编自《明史·食货志》

材料二

1944年，美国凭借超强经济实力主导建立布雷顿森林体系，确立美元与黄金挂钩、各国货币与美元挂钩的国际货币秩序，美元成为世界货币……20世纪70年代，西欧、日本崛起，美国经济实力相对下降；

越南战争导致美国财政赤字剧增，国际收支恶化，黄金储备锐减，无力承担美元兑换黄金的义务。1971年，尼克松政府宣布停止美元兑换黄金，布雷顿森林体系瓦解。此后世界进入信用货币时代与浮动汇率时代，国际货币格局日趋多极化。

——据吴于廑、齐世荣《世界史》等整理

材料三

随着数字经济与人工智能技术发展，货币形态从实体货币向数字货币加速演进。法定数字货币依托大数据、AI算法实现精准调控货币流通、提升支付效率、强化金融监管。数字时代的货币稳定，既依赖国家信用与经济实力，也依托技术安全、数据治理与数字主权。货币竞争已从传统经济实力竞争，扩展为数字技术、金融治理体系与国家综合能力的深层竞争，对国家金融安全与经济主权提出全新考验。

——摘编自《全球数字货币发展新动向及趋势研判》，中国社会科学院，2025年9月

（1）根据材料一并结合所学知识，概括明代大明宝钞崩溃的原因。（6分）

 

 

 

 

 

（2）根据材料二并结合所学知识，比较布雷顿森林体系与战前国际货币体系的区别，并分析布雷顿森林体系瓦解的历史必然性。（9分）

 

 

 

 

 

 

 

 

（3）综合上述三则材料并结合所学知识，指出古今货币体系演变的共同规律，谈谈数字经济与AI背景下我国保障货币安全的现实途径。（10分）