第15课 货币的使用与世界货币体系的形成 同步练习--2026-2027学年高二上学期历史统编版选择性必修1国家制度与社会治理

第15课货币的使用与世界货币体系的形成

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一、单选题

1．《史记》记载，战国时期“周室既微”，各诸侯国货币形态各异，如：晋赵用“布币仿农具”，齐燕行“刀币取渔猎意象”，秦以圜钱象征“天圆地方”，楚以蚁鼻钱“承贝币传统”。出现这一现象的根源在于（   ）

A．区域物产差异推动货币材质革新 B．手工业技术发展促进货币多样化

C．政治分裂强化经济制度地域特性 D．商贾阶层崛起倒逼货币形制改革

2．秦代《金布律》规定：“官府受钱者，千钱一畚（计量容器），以丞、令印印，不盈千者，亦封印之。钱善不善，杂实之。……百姓市用钱，美恶杂之，勿敢异。”这一规定旨在（   ）

A．统一钱币铸造的工艺标准 B．强化市场物价的行政管制

C．保障货币流通的规范有序 D．保护民间商贸的契约精神

3．“贞祐宝券”是金代发行的纸币之一。下图为上海博物馆所藏“贞祐宝券”钞版所印拓片及相关信息。据此可知金代（   ）

①借助印刷技术加强货币安全  ②借鉴了中原王朝的相关制度

③在全国发行纸币以巩固统一  ④建立了完备的财政监管体系

A．①② B．①③ C．②③ D．②④

4．如图是学者整理的元代中晚期白银、黄金价格与元钞的比价变化示意图（注：“贯/两”代表“一两黄金、白银值多少贯钞”）。这可以用于研究元朝当时（   ）

A．纸币的信用危机 B．商品经济的繁荣

C．白银的广泛使用 D．财政收入的增加

5．下表是明朝部分年份国家财政收入的官方统计情况。这可用来说明，明朝（   ）

年份	米麦（万石）	布（万匹）	绢（万匹）	宝钞（万锭）	白银（万两）
1430	3979	20.5	94.1	7388.9	32.9
1552	2659	13.3	32.0	2414.4	243.3
1621	2780	12.9	20.6	8.1	755.2

A．商品经济下国家赋税以商业税为主

B．一条鞭法促使米麦实物收入减少

C．白银货币化的趋势已日益明显

D．民间交易以贵金属货币为主

6．以下是明朝洪武年间（1368-1398年）有关白银使用的部分史料洪武六年一份徽州民间土地买卖的契约显示，双方以“银壹两”完成交易；《明太祖实录》记载，洪武九年政府规定税粮“以银、钞、钱、绢代输”；洪武三十年，“时杭州诸郡商贾，不论货物贵贱，一以金银定。”对上述史料理解正确的是（   ）

A．“一条鞭法”便利了赋税征收 B．白银是纳税的主要支付手段

C．白银货币化趋势已初露端倪 D．美洲白银流入影响交易方式

7．1938年3月，国民政府财政部宣布外汇买卖由中央银行独家审核和办理，禁止其他银行自行出售外汇。此举旨在（   ）

A．应对经济危机 B．减缓法币贬值 C．强化金融管制 D．保障长期抗战

8．1862年，浙江宁波设海关银号；1878年，天津出现由通商大臣管理的海关银号。1889年，伊犁将军色楞额上奏朝廷请求“新疆暂设官钱局并行钱票”。1897年，湖广总督张之洞奏请在武昌、汉口设局，“制为钱票、银元票，精加刊印”。晚清这些现象的出现主要体现出当时（   ）

A．列强资本输出加剧半殖民地化程度

B．民族危机推动了金融体系的近代化转型

C．地方势力的膨胀加速财政权力下移

D．民族资本主义工业的资金需求日益扩大

9．1949年4月中国人民银行在天津等地推行折实储蓄存款，以货币折成实物存入，到期提取以实物折合货币付给本息，实物以标准实物单位（面粉1斤、小米1斤、布1尺3种定量的物价）计算。新中国成立后，折实储蓄受到城市居民普遍欢迎，逐步推广到全国各地。折实储蓄的出现和推广（   ）

A．结束了物价长期飞涨的局面

B．是米棉之战获胜的关键措施

C．有助于全国财政金融的统一

D．有利于巩固提升人民币信用

10．如下图为解放区货币的演变。这主要反映出（   ）

A．党的工作重心逐步转移 B．华北地区成为解放区金融中心

C．物价飞涨的局面被遏制 D．解放区统一金融体系初步建立

11．《世界通史》：“……美元等同黄金，许多国家用美元作为主要外汇储备和主要国际支付手段。美国不仅把美元散发到世界各地，而且通过美元的发行，通过信用的扩张和收缩，操纵国际金融活动。”反映的实质问题是（   ）

A．美元与黄金直接挂钩 B．美元获得金融领域的霸权地位

C．各国货币与美元挂钩 D．各国可用美元向美国兑换黄金

12．二战后建立的布雷顿森林体系，以美元与黄金挂钩、各国货币与美元挂钩为核心，确立了以美元为中心的国际货币体系。但进入20世纪70年代，美国被迫停止美元兑换黄金，该体系最终瓦解。其根本原因是（   ）

A．美国经济实力的相对衰落 B．欧洲与日本经济实力的崛起

C．世界多极化趋势不断发展 D．国际黄金储备总量严重不足

二、材料题

13．阅读材料，完成下列要求。

材料  钱币和纪念币都蕴含丰富的信息，既是历史进程的见证，又是文化传承的载体；既具审美意义，又有收藏价值。下列图片为不同时期的钱币或纪念币。

图1  秦半两	图2  淳化元宝（楷书、行书、草书三种字体）
图3  至元通宝（汉文、八思巴文、察合台文、西夏文四种文字，正反面）	图4  中国航天普通纪念币（正反面）