第3单元 5 动物与环境变化-【小学学霸作业本】2026-2027学年四年级上册科学同步教案（大象版·新教材）
|
5页
|
17人阅读
|
0人下载
教辅
第5课 动物与环境变化
【教学目标】
科学观念
知道环境会影响动物的形态特征和生活习性，动物通过适应环境变化来维持生存。
科学思维
1.能提出“不同环境中的动物有什么特征和生活习性”等探究性问题。
2.能通过观察、比较、查阅资料等方式，分析动物适应环境变化的特征。
探究实践
1.能通过图片、文字资料，比较不同环境中动物的外形特征和生活习性。
2.能归纳出动物适应环境变化的常见方式，如保温、储水、伪装等。
态度责任
培养学生关注自然、尊重生命的态度，增强环保意识，激发探究不同生态环境的兴趣。
【教学重难点】
重点：通过观察和比较，了解不同环境中动物的适应性特征。
难点：能分析环境变化对动物生存的影响，并归纳出适应规律。
【教学准备】
教学课件。
【教学过程】
学科网（北京）股份有限公司
教学环节 | 教学活动 |
问题与假设 | 1.出示草原与沙漠的图片，提出问题：请仔细观察这两幅图片，能发现什么？（草原上有兔子、牛、羊、马等动物，沙漠上有骆驼、沙漠鬣蜥等动物……） 2.教师总结：不同的自然环境，日照、降水、温度及空气质量等条件也不同，而且处千不断地变化之中。所以动物类型也不同。 3.聚焦问题：生活在不同环境中的动物有什么不同？引导学生从外形、习性、食物等方面展开思考。（生活在寒冷地方的动物毛很厚，沙漠里的动物都耐渴……） 4.引出问题：不同的环境中动物有哪些特征和生活习性呢？引导学生从调查、查阅资料等角度入手，解决这一问题。 |
探究与结论 | 活动一：了解不同环境中的动物的特征和生活习性 出示热带雨林、沙漠、草原、极地等四类环境的图片和资料，引导学生从资料中提取关键信息，填写《不同环境中的动物调查记录表》。
活动二：了解环境变化对动物的影响 1.小组讨论：动物的特征和生活习性与生活环境之间是否有关联？当环 |
学科网（北京）股份有限公司