第四单元 品读神话（单元检测·巩固卷）语文统编版四年级上册（新教材·A3版）

**基本信息** 以“AI神话数字体验馆”为情境，整合神话品读、剧本创作、文创设计等任务，覆盖基础积累与高阶思维，适配四年级上册“品读神话”单元复习，提升文化自信与审美创造。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |神话人物思辨|1/3分|后羿精神分析|结合剧本内容考查批判性思维| |神话小剧评|1/4分|感受表达|25-40字短评训练审美评价能力| |推荐卡制作|1/6分|故事要素梳理|跨媒介呈现提升文化传承意识| |想象习作|1/25分|叙事与想象|《我和__过一天》融合语言运用与创造思维|

第四单元 品读神话（单元检测·提高卷） 语文统编版四年级上册 时间：80分钟 分值：100 主题任务：探秘上古神话，传承幻想之美。学校发起【AI神话数字体验馆】实践活动，同学们化身AI神话短剧创作员，借助数字展馆品读中外神话，完成AI剧本打磨、文创卡片制作、神话品读、想象习作任务，请你积极参与。 第一关・AI剧本打磨工作站 一、【AI神话数字体验馆】第一站，打磨《羿射九日》AI短剧剧本，完成配套语文习题。（28分） 1.根据语境和拼音，补全剧本内容。（4分）【剧情】天上十个太阳①zhào yào着，世界陷（xàn xiàn）入恐怖的炎热之中。大地被烧得黑乎乎的，河水枯【竭】，人们②zāo shòu着巨大的痛苦。羿③zhí xíng天帝的命令要立（即 既）射杀（sā shā）太阳以示惩罚。太阳④pēn射的火焰烧伤了羿，但他仍⑤rěn shòu着剧痛，射下九个太阳。 【结果】太阳每天从东方升起，到西方⑥xià jiàng。土地渐渐滋润起来，花卉（huì ruǐ）树木渐渐⑦mào shèng起来，江河奔流不息，大地重新⑧huò dé生机，人们对羿（敬佩 敬爱）不已。 ①______________    ②______________    ③______________    ④______________ ⑤______________    ⑥______________    ⑦______________    ⑧______________ 2． 用“√”选出括号内正确的读音或字词。（5分） 3.画线词语是ABB式词语，这样的词语我还能写出两个______________、______________。（2分） 4.“竭”字用音序查字法，应先查大写字母______________，再查音节______________。“竭”在字典里的解释有：①尽；②干涸；③姓。在“枯竭”一词中应选第______________种解释，在“精疲力竭”一词中应选第______________种解释。（2分） 5.根据小语的剧本内容我们可以推测这个舞台剧的名字是__________________。（2分） 6.【神话人物思辨】读完剧本，你觉得后羿身上最可贵的精神是什么？结合剧本内容简单说一说。（3分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 7.【语文素养・神话小剧评】舞台剧演出结束，请你充当小小影评人，写一句简短剧评送给本剧，要写出你读后的感受，25‑40 字。（4分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 8.中外神话故事中，充满了神奇的想象。请你为自己喜欢的神话故事做一张推荐卡。（6分） 神话故事推荐卡 名称：_____________________     主人公：__________________ 主要内容：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第二关・短剧创作员资格选拔赛 二、想要成为合格的AI神话短剧创作员，先要通过素养资格赛，夯实字音字形、文言字词、标点、句子修改等语文基本功。（22分） 1.请你选出下面加点字读音错误的一项是（   ）（2分） A．溺水（nì）         悲惨（cǎn）       锁链（suǒ） B．遭受（zāo）        石浆（jiāng）       混乱（hùn） C．熄灭（xī）         肝脏（zāng）       斧头（fǔ） D．歌颂（sòng）       花蕾（lěi）         海棠（táng） 2.“故为精卫”中的“故”意思是（    ）（2分） A．故意 B．缘故 C．因此 D．因为 3.诗句“碧海青天夜夜心”，与下列哪个神话故事的内容有关？（    ）（2分） A．《夸父逐日》 B．《嫦娥奔月》 C．《共工触山》 D．《女娲补天》 4.在短文《盘古开天地》中“天地混沌如鸡子”中“鸡子”指的是（　　）（2分） A．小鸡 B．鸡的孩子 C．鸡蛋 D．小鸟 5.“我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误，更不会归还火种！”读这句话时要用（    ）的语气。（2分） A．平静 B．坚定 C．轻快 D．伤心 6.下列说法正确的一项是（     ）（2分） A．和“娲”读音完全相同的字有“洼、挖、娃、蜗”等。 B．“塌（tā）下来”“熄（xī）灭”的注音都正确。 C．“作恶、恶人、厌恶、恶心”中“恶”的读音是一样的。 7.下列阅读策略中，描述错误的一项是（   ）。（2分） A．阅读神话故事时，可边读边发挥想象，感受其中的神奇。 B．阅读时，我们要动脑筋思考，积极提出问题。 C．提问要慎重，对理解文章没有帮助的问题是没有价值的。 8.下列句子中，对加点词的理解有误的是哪一项？（　　）（2分） A．以湮于东海（填塞） B．尝与诸小儿游（品尝） C．炎帝之少女（小女儿） D．溺而不返（溺水） 9.填到横线上的词语最恰当的一项是（　　）（2分） 仙界擂台赛开始了，哪吒得意地说：“我有__________。”八仙齐聚一堂，慢悠悠地说：“我们人多，接下来就看我们__________吧。”话音刚落，孙悟空__________而来，亮出金箍棒，说道：“俺老孙能上天入地，降妖伏魔。” A．三头六臂  腾云驾雾  各显神通 B．三头六臂  各显神通  腾云驾雾 C．腾云驾雾  各显神通  三头六臂 D．腾云驾雾  三头六臂  各显神通 10.宙斯决定给普罗米修斯以最严肃的惩罚。（用修改符号修改病句）（2分） 11.给下列句子加上合适的标点符号：盘古倒下以后________他的身体发生了巨大的变化________他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云________他发出的声音化作了隆隆的雷声________他的左眼变成了太阳……（2分） 第三关・数字馆神话品读沙龙 三、体验馆线上品读沙龙，品读课内、课外神话文本，提取人物形象与神奇想象，为AI短剧收集创作素材。（25分） 梳理神话起因‑经过‑结果；找出故事神奇想象片段；人物理解选择；补写数字馆嘉奖令文案。 （一）神女峰的传说（14分） ①很久很久以前，瑶池宫里住着西王母的女儿，名叫瑶姬。 ②一天，她离开了仙宫，到东海遨游。她看到大海的暴风狂涛给人间带来了严重的灾难，心里很难受。她决心改变这一切。她来到巫山上空，恰巧看到十二条蛟龙正在兴风作浪，危害百姓。瑶姬不禁大怒。她变作一条矫健的游龙，在天空中盘旋。不一会儿，浓云布满天空，扑向蛟龙。刹那间，惊雷滚滚，地动山摇。待到风平浪静，十二条蛟龙的尸体已化作十二座大山，堵住了巫峡，阻塞了长江。漫出来的江水，淹没了田园和城郭。发生了这样的事，瑶姬感到十分不安。原想为民除害，结果反而给百姓带来了更大的灾害。 ③正当瑶姬苦恼不已的时候，治水英雄大禹从黄河赶到长江治理洪水。瑶姬急忙派遣六位神通广大的侍臣帮助大禹开山凿石。他们或用闪电轰，或拿巨雷劈，不久就将巫山打开一道豁口，使江水顺流而下。瑶姬看在眼里，非常高兴。 ④水患虽然得到治理，瑶姬却并未离去。她天天站在高崖上凝目远眺，派遣几百只神鸟，叫它们飞翔在峡谷的上空，让行船跟随神鸟的指引，平安渡过三峡。日复一日，年复一年，瑶姬渐渐化身为许多峰峦中的一座山峰，静静地守护着一代又一代老百姓。 1.理清故事的起因、经过和结果，补充表格。 起因 瑶姬看到暴风狂涛给人间带来严重灾难，下决心帮助人们。 经过 _____________________ 结果 ______________________ 2.用“____________”画出文中你认为最神奇的地方，并写出神奇在哪里。 _________________________________________________________________________________ 3.洪水退后瑶姬并未离去的原因是（   ） A．很高兴，水患终于得到治理 B．很不安，担心给百姓带来更大灾害 C．很任性，要一直看着百姓 D．担心行船不能平安渡过三峡 4.瑶姬屠龙治水患的事迹受到天庭的嘉奖，请你把嘉奖令补充完整。 面对蛟龙作恶，你勇敢无畏，替人间消灾解难；面对____________________________，你____________________________，____________________________；甘愿____________________________守护一代又一代老百姓。你的丰功伟绩世代流传！ 为神话选择标题；梳理故事情节；想象扩写情节；长话短说概括段落；分析人物形象；区分中外神话篇目。 （二）_____________（11分） ①鲧带领人们治理洪水，可奔忙了整整九年，洪水仍没有平息，这让他很发愁。 ②有一天，鲧正在愁闷时，从水里浮上一只灵龟，对他说：“大神，不要忧愁，您可以用息壤来治住洪水呀！”鲧想起来了，息壤是天帝的宝物，只要撒在地上，它就能生出很多泥土，治住洪水。他很高兴地对灵龟说：“谢谢你的指点，我马上去昆仑山取息壤。” ③他化身玄鱼，渡过连鹅毛都浮不起的弱水；又化成长有双翅的白马，飞过烈焰腾腾的火山……历尽千辛万苦，他终于偷到了息壤。 ④这时，飞来一只鸟，叫道：“大神，你竟敢偷天帝的息壤！天帝会惩罚你的！”鲧坦然笑道：“只要能把人类从洪水中救出来，就算千刀万剐也值得！”说罢，他就向人间走去。 ⑤鲧抓一把息壤向洪水撒去。息壤一落水立刻生出很多泥土，积成堤，堆成山，逼得洪水向后退去。鲧不停地撒，边撒边向前走，洪水也一步步地退了下去。在他身后，出现了一片又一片新生的土地。人们从洞穴里走出来，在新生的土地上种庄稼，盖新房，又重新过上了快乐幸福的生活。看到这一切，鲧露出了欣慰的笑容。 ⑥可不幸的是，天帝知道了息壤被盗走的事情。他大发雷霆，马上派火神祝融下到凡间，在羽山将鲧杀死，夺回了剩余的息壤。 1.神话故事的题目往往能提示文章主要内容，给这个故事选择一个恰当的题目（    ）（1分） A．鲧斗天帝 B．神奇的息壤 C．天帝治水 D．鲧盗息壤 2.阅读故事，完成下面的故事情节图。（2分） 3.读文中画“______”的句子，请想象鲧还会遇到什么困难，又是怎样克服的，照样子写一写。（2分） 他化身______，_______________________________ 4.用长话短说的方式来复述第②自然段，最恰当的一项是（    ）（2分） A．一天，从水里浮上一只灵龟，对他说：“大神，不要忧愁，您可以用息壤来治理洪水呀！”鲧说：“我马上去昆仑山取息壤。” B．灵龟指点鲧用息壤可以治住洪水，鲧听后决定马上去取息壤。 C．鲧想起息壤是天帝的宝物，只要撒在地上，就会生出很多泥土，能治住洪水。 5.我们在故事里读到了一个______的“鲧”，因为他_______________________（2分） 6.这学期我们读了《中国神话故事》，下面哪个故事在这本书中读不到？（    ）（2分） A．《嫦娥奔月》 B．《夸父追日》 C．《后羿射日》 D．《光明之神巴德尔》 第四关·AI想象创作工坊 四、【体验馆创意习作任务】假如你穿越时空遇见神话故事人物，会发生哪些奇妙经历，请完成习作《我和________过一天》，产出属于你的小故事，可用于数字馆故事专栏展示。（25分） 要求：先把题目补充完整，填上一位故事里的人物，再展开想象写故事，不少于300字。 200 400 参考答案： 一、1． 照耀 遭受 执行 喷 忍受 下降 茂盛 获得 2．xiàn    即    shā    huì    敬佩 3． 暖洋洋 硬邦邦 4． J jié ② ① 5．羿射九日/后羿射日 6.示例：后羿勇敢无畏、为民除害，为了百姓甘愿辛苦付出，拥有心系苍生的可贵精神。 7.示例：这台《羿射九日》舞台剧，再现上古神话，后羿舍己为民，让我感受到神话故事无穷的魅力。 8. 《盘古开天地》 盘古 世间最初一片混沌，盘古用神力劈开天地，又支撑在天地之间防止它们重新合拢。等天地彻底稳固后，盘古力竭死去，他的身体化作了山川、河流、风云等世间万物，创造出了美丽的世界。 二、 1．C 2．C 3．B 4．C 5．B 6．B 7．C 8．B 9．B 10． 【答案】 11． , . ； ； 三、 （一） 1. 瑶姬怒杀作恶的十二条蛟龙，不料蛟龙尸体化作大山引发新水患，她便派侍臣协助大禹凿开巫山、疏导江水。 瑶姬留下指引行船平安过三峡，最终化身为神女峰，长久守护百姓。 2． 待到风平浪静，十二条蛟龙的尸体已化作十二座大山，堵住了巫峡，阻塞了长江。 神奇之处：现实里蛟龙是不存在的，蛟龙的尸体还能直接化作大山，这种想象充满神话色彩，特别奇妙。 3．D 4． 洪水阻路 热心相助 派侍臣协助大禹开山疏流 化身为高崖山峰 （二）1．D 2．①治理洪水，九年未平   ②高兴   ③历尽艰辛，偷到息壤   ④欣慰 3． 坚韧的骆驼 踏过寸草不生的荒漠，抵御烈日风沙的侵袭。 4．B 5． 勇敢无畏、舍己为人 为了拯救人类，不惜偷天帝的息壤，面对天帝的惩罚也毫不畏惧。 6．D 四、 我和精卫过一天 清晨的海边，浪花正轻轻拍打着礁石。我蹲在沙滩上捡贝壳时，忽然看见一只小巧的鸟儿叼着石子，吃力地飞向远处的大海。它的羽毛像披着一层深蓝的绸缎，嘴巴尖尖的，眼神却格外坚定 —— 这不是神话里的精卫吗？ “精卫，我认识你！”我兴奋地挥手。小鸟落在我身旁的礁石上，竟然开口说话了：“谢谢你记得我，我要把这片大海填平，不让它再吞噬生命。”看着它一次次往返于岸边和大海，小小的身影在风中摇晃，我连忙说：“我来帮你吧！” 我们一起在海边寻找石子和树枝。我搬起一块光滑的鹅卵石，精卫则叼起一根结实的树枝，并肩飞向大海。海浪咆哮着，仿佛在嘲笑我们的渺小，可精卫丝毫没有退缩，它说：“只要坚持下去，总有一天能完成心愿。”我跟着它一遍遍往返，累得满头大汗，却越干越有劲儿。 傍晚时分，夕阳把大海染成了金色。精卫停在我肩头，轻声说：“今天多亏有你，我才收集了这么多材料。”我望着它执着的眼睛，忽然明白：看似不可能的事情，只要坚持到底，就会慢慢靠近目标。 临走时，精卫送给我一根五彩的羽毛作为纪念。这一天，我不仅和神话人物共度了时光，更学会了坚韧不拔的精神。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $