第四单元 家国情怀（单元检测·巩固卷）语文统编版五年级上册（新教材·A3版）

**基本信息** 统编版五年级上册“家国情怀”单元检测提高卷，以“红领巾数字文博研学营”为情境，整合基础积累、文本研读与想象创作，强化文化自信与语言运用，适配单元复习。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|52分|字音字形、古诗文、词语运用|VR云游打卡任务，如“家国旅行手账”短评（30-50字）| |阅读理解|34分|《少年中国说》《邓稼先的故事》等|分层设题，思维导图与情感分析结合| |想象创作|20分|家乡科技发展畅想|任务驱动，要求分段具体描写|

第四单元 家国情怀（单元检测·提高卷） 语文统编版五年级上册 时间：80分钟 分值：100 主题任务：赓续家国文脉，厚植少年担当。学校发起【红领巾数字文博研学营】实践活动，同学们化身红领巾数字讲解员，借助 VR 线上文博展馆云游祖国山河、品读英雄故事，完成线上打卡、手账记录、文本研读、想象习作任务，请你积极参与。 第一关・数字研学打卡站 一、【红领巾数字文博研学营】第一站，开启 VR 云游祖国线上打卡，完成研学配套语文习题。（32分） 我们可以到江南水乡去xīn shǎng_________园林之美；到杭州品一品桂花gāo bǐng_________的香甜；到任丘去感受冀中人民利用地道duì kàng_________侵略者留下的惊人奇迹；到北京参观圆明园遗址，了解它被huǐ miè_________的经过，激发爱国情怀；_________ 旅行不仅可以让我们bǎo lǎn_________充满【    】的景色，还能体验隐藏在街角的市井烟火；不仅可以看到波澜壮阔的历史画卷，还能感受那灿烂的中华文化…… 1.请帮亮亮将片段中的拼音改写成对应的字词，写在横线上。5分（每词1分） 2.亮亮的同桌在读这个片段时，不知道加点的“任”字怎么读。如果你是亮亮，你会告诉他这个字的正确读音是_________，它另外的读音是_________，组词_________。3分（读音各1分，组词1分） 3.请帮亮亮把下面的词语补充完整，并完成练习。3分（读音各1分，组词1分） （ ）心（ ）血      诗（    ）画（     ）     同心（    ）力 完（    ）归赵     卧（    ）藏（    ）     望眼（    ）（    ） ①补充词语。6 分（每空1分） ②选择恰当的词语填入片段中的【   】里。1分 ③写出与画横线词语意思相近，感情色彩不同的四字词_________。1分 ④下面这句话中的加点部分与上面词语中的“_________”意思相近。1分 “人心齐，泰山移。”正是众多科技工作者的团结一心，大家才能克服重重困难，使中国走上科技强国之路。 ⑤画“    ”线的词语可以用俗语“_________”代替。1分 4.我们还可以到哪儿去旅行呢？回想一下自己去过的地方，照样子把第一自然段的内容补充完整，写在下面的横线上。4分 _____________________________________________________________________________ 5.【语文素养・家国旅行手账】如果制作一份“祖国山河家国手账”，请你从上面文段提到的地点（江南水乡、杭州、任丘、圆明园）任选一处，写下手账短评。既要写出景物特点，也要写下你的家国感悟，3050字。地点：___________短评：4分 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 6.课文《梅兰芳蓄须》围绕着梅兰芳“蓄须”展开，请将表格补充完整并完成练习。4分（表格每空0.5分，概括1分） 原因 办法 境况 ①________ 藏身租界，深居简出，不再登台 ②______ ③______ ④______ 生活拮据，卖房度日 强令上台 ⑤______ ⑥______ 把以上几件事连起来，就可以概括课文的主要内容（不超过30个字）：_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 第二关・红领巾讲解员资格选拔赛 二、想要成为合格的红领巾数字讲解员，先要通过研学素养资格赛，夯实字音字形、古诗文、标点词语等语文基本功。（14分） 1.下列加点字注音无误的一项是（    ）2分 A．少女（shào）  华山（huá） B．哼歌（hēnɡ）   大家的？哼！(hnɡ) C．汴州（biàn）  万马齐喑（ān） D．鹰隼试翼（shǔn）  干将发硎（xínɡ） 2.下列词语书写全部正确的一组是（ ）2分 A．崩塌 世世代代 千真万确 眉开眼笑 B．稀罕 成家立业 一五一十 无拘无束 C．复活 爱理不理 相依为命 振天动地 D．诚肯 成天成夜 狂风怒号 晃晃荡荡 3.“暖风熏得游人醉”中“熏”的意思是（   ）2分 A．气味侵袭 B．欣赏 C．熏陶 4.歌曲我会唱：一首广为传唱的歌曲《万疆》，唱出了身为中国人的自豪感。五（2）班同学准备在活动中合唱这首歌。有同学发现其中一句歌词“红日升在东方，其大道满霞光”取材于《少年中国说》，与它相对应的句子是（   ）2分 A．河出伏流，一泻汪洋。 B．纵有千古，横有八荒。 C．天戴其苍，地履其黄。 D．红日初升，其道大光。 5.下列标点符号使用不正确的一项是（    ）2分 A．我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有着密切的关系。 B．小时候跟随父亲逛庙会，看踩高跷走路，看虾兵，蚌精，牛头，马面…… C．圆明园中珍藏着唐、宋、元、明、清历代的名人书画。 D．毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院飞。 6.《己亥杂诗》中“九州生气恃风雷”里的“生气”意思是（    ）。2分 A．愤怒的情绪 B．朝气蓬勃的局面 C．生机 7.在下面这段话空白处填入四字词语，最恰当的一项是（　　）2分 遥想圆明园未被毁灭时，它是艺术的瑰宝，是建筑的奇迹，那时的清政府若真能实现____________、国泰民安，又怎会让它在____________中被侵略者肆意践踏，让无数百姓陷入____________、家破人亡的境地。 A．流离失所、政通人和、兵荒马乱 B．政通人和、兵荒马乱、流离失所 C．兵荒马乱、政通人和、流离失所 D．流离失所、兵荒马乱、政通人和 【答案】B 第三关・AI美文研读沙龙 三、研学营线上品读沙龙，品读爱国诗文、课内课外文本，感悟家国精神，为讲解员录制解说词积累素材。（34分） 化身数字讲解员品读爱国古诗，完成习题。 （一）（9分） 【甲】十一月四日风雨大作                  【乙】      示    儿 ［南宋］陆游                             ［南宋］陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台①。       死去元知万事空，但悲不见九州同。 夜阑卧听风吹雨，铁马②冰河③入梦来。       王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 【注释】①戍轮台：在轮台一带防守，这里指戍守边疆。 ②铁马：披着铁甲的战马。③冰河：北方地区的河流。 1.《示儿》中，诗人临终前最大的遗憾是“__________”，他叮嘱儿子在家祭时一定要告诉他“___________”的消息；《十一月四日风雨大作》中，“___________________”直接表现了诗人虽年老体衰却仍想为国戍边的壮志。（引用诗句填空）3分（每空1分） 2.对两首诗情感的共同点概括最准确的一项是（     ）2分 A．均表达了诗人对乡村生活的热爱 B．均抒发了至死不渝的爱国情怀 C．均流露出对个人命运的哀叹 D．均体现了对自然风雨的感伤 3.下列对诗歌的理解有误的一项是（     ）4分 A．甲诗中的“风雨声”既指风雨交加的自然环境，又指当时南宋王朝处于风雨飘摇之中。 B．乙诗中诗人沉痛但不绝望，表达了他渴望收复失地、平定中原的坚定信念。 C．乙诗中的后两句感情基调转为激昂，直接抒发诗人的情感。 D．甲诗中，诗人因“僵卧孤村”，且风雨大作，所以万念俱灰。 结合背景资料，帮研学小队完成少年中国主题解说素材习题。 （二）少年中国说（节选）（13分） ①故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 ②红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。 ③美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ 【背景资料】《少年中国说》写于1900年，戊戌变法后，作者梁启超流亡日本之时。当时八国联军制造舆论，污蔑中国是“老大帝国”，是“东亚病夫”，是“一盘散沙”，不能自立，只能由列强共管或瓜分。而中国人中，有一些无知昏庸者，也跟着叫嚷“中国不亡是无天理”“任何列强三日内就可以灭亡中国”，散布悲观情绪，民族危机空前严重。 1.结合资料可知，画“___”的句子中“乳虎”指的是_________，“百兽”指的是_____________。2分（每空1分） 2.根据第二自然段的内容，完成下面的思维导图。4分（每项1分） A．象征少年中国奋发有为。 B．象征少年中国的发展无可限量 C．象征少年中国的冲天气势。 D．象征少年中国突然崛起 3.下列朗读停顿不正确的一项是（　　）2分 A．少年自由/则国自由。 B．故/今日之责任，不在/他人，而全在/我少年。 C．鹰/隼试翼，风尘/吸张。 4.用课文原句填空。3分（每空1分） （1）第一自然段的中心论点是：____________________________________________________________________________ （2）文中以龙喻少年中国的句子是：____________________________________________________________________________ （3）文中有关“干将莫邪”典故的文字是： ____________________________________________________________________________ 5.“少年中国”与“中国少年”有什么联系？结合文段及背景资料，你认为作者想要表达怎样的思想感情？2分 _____________________________________________________________________________ 研学营“时代英雄”线上展厅阅读任务，读懂“两弹一星”精神，积累榜样解说词素材，完成练习。 （三）邓稼先的故事（12分） ①1958年的一个深夜，邓稼先悄悄对妻子说：“我接受了一项重大的任务，它关系到我们国家和民族的未来，就是为它死了也值得！希望你能理解和支持我。” ②“那，你可不可以告诉我，到底是什么使命呢？” ③“这个，中央有严格的保密规定，上不告父母，下不告妻儿。希望你能理解。” ④妻子听后，不再追问，她深情地望着丈夫，哽咽地说：“放心吧，我支持。”// ⑤从此，邓稼先带领科研团队隐姓埋名，夜以继日地投入核弹研制工作中，公式推演、理论设计、核弹制作……1964年10月16日，中国第一颗原子弹爆炸成功，彻底改变了中国的国际地位。两年零八个月后，中国成功空爆第一颗氢弹，再次创造了世界奇迹。 ⑥1979年的一次核试验，因降落伞没有打开，核弹直接从高空摔到地面。邓稼先不让别人跟着冒险，自己一个人身穿防护服，向事故中心区走去。他边走边四处搜寻，在飞扬的尘沙中，终于发现了已经摔碎的弹头。他立刻冲了过去，竟然用双手捧起碎弹片仔细查看，直到确认没有发生最令人担心的情况，才长舒一口气。此时的邓稼先已完全忘记自己捧起的是万分危险的放射物！ ⑦这次强烈的核辐射给邓稼先造成了致命伤害，他不幸患上了癌症。1986年7月29日，这位中国“两弹一星”元勋之一、功勋卓著的核物理学家与世长辞。他给家人的遗言是：“_________”给同事最后的叮嘱是：“_________” ⑧邓稼先为了中国核武器事业的开创和发展，坚守荒漠二十余载，付出了全部的心血，甚至自己宝贵的生命。他虽已长眠于厚土之中，却名垂青史，成为人民心中不朽的英雄。 （有删改） 1.根据意思，在文中找出相对应的词语。2分（每空1分） ①形容日夜不停，加紧工作或学习。（ ） ②名字及其事迹记载在史籍上，形容功业巨大。（ ） 2.选文已用“∥”分为四部分，请你给其他几部分拟小标题，把握文章内容。2分（每空1分） ①_________→②隐姓埋名，投入研制→③_________→④殷殷嘱托，名垂青史 3.第⑥段画横线句子是对邓稼先_________的描写，表现了他_________的品质。3分 4.选择合适的句子填入第⑦段的横线上。（填选项）2分 A．不要让别人把我们落得太远……    B．死而无憾！ 5.“两弹一星”现指“导弹、核弹和人造卫星”。无数的科研人员为此前赴后继，它不再只是一个名词，而成为一种精神，代代相传。结合选文，请你至少用两个关键词概括“两弹一星”精神的具体内涵。3分 _____________________________________________________________________________ 第四关·研学营想象创作任务 4、 【红领巾研学畅想任务】通过数字研学，我们见证祖国日新月异的发展。畅想多年之后，家乡在科技助力下会变成什么模样，完成习作。20分 要求：①想象丰富，分段叙述家乡不同方面的变化，把重点部分写具体；②文中不得出现真实的人名、校名和地名；③400字左右。 200 400 参考答案： 一、 （1）欣赏    糕饼    对抗    毁灭    饱览 (2) rén rèn 责任 （3）①呕    沥    情    意    协    璧    虎    龙    欲穿 ②诗情画意    ③处心积虑    ④同心协力    ⑤盼星星盼月亮 （4）到西沙群岛去领略那五光十色的海水的瑰丽，欣赏那各种各样的珊瑚的奇特，感受那成群结队的鱼儿的欢快。 5）示例： 地点：任丘 手账短评：地道见证先辈的智慧与抗争，回望峥嵘岁月，我懂得今日和平来之不易。 二、 1.B 2．B 3．A 4．D 5．B 6．B 7．B 三、 （一） 1. 但悲不见九州同 王师北定中原日 尚思为国戍轮台 2．B 3．D （二） 1.少年中国 帝国主义列强 2.红日 潜龙 乳虎  奇花   B D C A 3．C 4. 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 潜龙腾渊，鳞爪飞扬 干将发硎，有作其芒 5．“少年中国”与“中国少年”相辅相成，“中国少年”是建设“少年中国”的力量，“少年中国”为“中国少年”提供发展环境；作者想表达对中国少年的期望、赞美以及对少年中国光明前景的信念和热爱。 （三） 1. 夜以继日 名垂青史 2． 接受任务，与妻话别 不顾危险，亲自探查 3． 动作 不顾个人安危、勇于担当、对工作高度负责 4．B    A 5．热爱祖国、无私奉献、不畏牺牲、艰苦奋斗。 四、 例文： 二十年后的家乡 “露从今夜白，月是故乡明。”离开家乡二十年，我无时无刻不在思念着它。终于，我踏上了回乡的路途。 刚下飞机，眼前的景象让我惊呆了。曾经狭窄的土路变成了宽阔的智能公路，汽车在公路上有序行驶，它们都是无人驾驶的，依靠先进的传感器和智能系统，既安全又高效。而且，这些汽车都是新能源的，不会排放尾气，真正做到了绿色环保。 走进市区，高楼大厦鳞次栉比。但与以往不同的是，这些建筑都采用了特殊的环保材料，不仅能调节室内温度，还能吸收噪音和有害气体。街道两旁，绿树成荫，鲜花盛开，空气中弥漫着清新的花香。原来，城市里安装了许多空气净化装置，让空气质量得到了极大的改善。 回到家中，父母早已等候多时。家里的变化也很大，智能家电一应俱全。只需一个语音指令，就能控制灯光、空调、电视等设备。厨房里，智能烹饪机器人能根据家人的口味和健康需求，做出美味又营养的饭菜。 吃过饭后，我来到小时候常去的公园。公园里多了许多高科技设施，有虚拟现实体验区，孩子们可以在这里身临其境地感受历史故事和自然奇观；还有智能健身器材，能实时监测人们的运动数据，并提供专业的健身建议。 二十年后的家乡，科技让生活变得更加便捷、舒适和美好。我深深地爱着这片土地，相信未来的家乡会变得更加灿烂辉煌！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $