第四单元 童话世界（单元检测·巩固卷）语文统编版三年级上册（新教材·A3版）

**基本信息** 统编版三年级上册第四单元“童话世界”单元检测提高卷，以“AI童话创享工坊”为情境，整合识字写字、阅读预测、创意表达，覆盖单元“放飞想象，学会预测”核心目标，强化语言运用与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|50分|拼音、汉字、词语、句子、文学常识|补全AI欢迎稿、制作童话寄语卡等情境任务，融合多音字辨析与偏旁探究，夯实语言基础| |阅读应用|25分|预测策略、情节梳理、人物心理|节选《宝葫芦的秘密》与原创童话，要求续写情节、补全对话，训练边读边预测的思维能力| |创意习作|25分|想象表达、情节构思|三选一创编童话（如“一枝神奇的笔”），成果可转化为短视频脚本，激发审美创造与创新应用|

第四单元 童话世界（单元检测·提高卷） 语文统编版三年级上册 时间：80分钟 分值：100 主题任务：放飞想象，学会预测。学校发起【AI童话创享工坊】实践活动，同学们化身AI童话小编剧，借助AI工具读童话、做预测、创编脚本、制作数字故事卡片，完成童话短视频前期筹备任务，请你积极参与。 第一关・AI童话脚本工作站 一、【AI童话创享工坊】第一站，阅读AI生成的童话王国欢迎文稿，完成脚本配套语文习题。（28分） 作为AI童话小编剧，补全欢迎稿拼音字词；辨析脚本多音字读音；汉字偏旁探究；根据文本角色预测故事情节；积累故事可用团结俗语；完成【语文素养・童话寄语数字卡片】，卡片内容可直接用于短视频开篇文案。 亲爱的小朋友们：你们好！欢迎你们来到童话王国！这里有喜欢收集各种hú lu的小猫，有答应给皇帝做新yī fu的骗子，有爱唱歌的少年，有温柔漂亮的公主，有被猎人吓得大喊“jiù mìng”的野猪，有棕色wěi ba的兔子侦探，有会站着睡觉的向日葵，有几乎能处理所有问题的树洞，还有牙齿又尖又细的虫子……相信这次lǚ xíng一定会让你们收获满满！ 1．根据拼音，在下面的田字格里写出相应的词语，将欢迎词补全。（5分） 2．跳跳蛙对一些字的读音拿不准，请你帮它用“√”选出加点字的正确读音。（6分） 答应（dā  dá）        少年（shǎo  shào）        向日葵（kuí  guī） 几乎（jī  jǐ）          处理（chù  chǔ）          牙齿（cī  chǐ） 3．照样子，将欢迎词中画“____”的字变成新字，再组词。（2分） 示例：伸→（申）（申请） 棕→( )( )        站→( )( ) 4．欢迎词中的“喊”带口字旁，意思与叫唤的动作有关，这类字还有________等；带口字旁的字的意思还可能与____________有关，如________等。（3分） 3.【童话角色联想】读完整段欢迎词，里面出现了很多奇妙的童话角色，请挑选其中一个角色，简单写一写你猜想它会发生什么有趣小故事。（2分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 4.童话世界里有美好的品质。请按要求填空。（4分） 俗语说得好:“人心齐，____________”“二人同心，____________”，只要同心协力，再大的困难也能克服。“三个臭皮匠，____________。”如果我们能集思广益，齐心协力，总能想出一个好的办法。 5.【语文素养・童话寄语卡】童话王国要制作寄语小卡片送给来访的小朋友，请你写一句简短的童话寄语，语言生动有童趣，20‑35字。（6分） 童话寄语： _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 第二关・小编剧资格选拔赛 二、想要成为合格的AI童话小编剧，先要通过素养资格赛，夯实字音字形、文学常识、病句、标点、词语积累等语文基本功。（22分） 1．字音跷跷板：跷跷板上的字音相同，跷跷板才能保持平衡，下面不能保持平衡的跷跷板是（   ）（2 分） A． B． C． D． 2．辨一辨，下列选项中字音和字形有误的一项是（    ）（2分） A．普通（pǔ）       忙碌（lù）        刚才      胃部 B．诱人（yòu）      纪律（jì）         眼睛      救命 C．处罚（chǔ）      恐怖（kǒng）      方式      可怜 D．介绍（jiè）       宗旨（zhōng）      试券      牙齿 3．校园文化节正在开展“读书知识闯关”活动！下面题目都和你课内外读过的书有关，请仔细思考，下面说法有误的一项是（　     ）（2分） A．《安徒生童话》的作者是德国的安徒生。 B．《格林童话》的作者是格林兄弟。 C．《安徒生童话》中我们认识了善良的拇指姑娘，卖火柴的小女孩，坚定的锡兵，历经磨难的丑小鸭。 D．《稻草人》的作者是叶圣陶。 4．下列句子没有语病的一项是（　　）（2分） A．看完这部电影，使我受到很大的启发。 B．丽丽从小养成了讲卫生。 C．他在超市买了橙子、苹果、白菜等水果。 D．当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。 5．下列词语书写完全正确的一项是（   ）（2分） A．要好  乏力  消化  知觉 B．葫芦  芽齿  当然  占领 C．旅行  旨甲  做梦  祖先 D．伸请  救命  刚才  可怜 6．下列句子中，标点符号使用错误的一项是（    ）（2分） A．她满怀信心地说：“我会准时赶到那里的。” B．“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。 C．“没有，没有！”小蜘蛛边补网边回答：“我给你讲个故事吧！” D．“小蜘蛛，你吃饱了吗?”老屋问。 7．可是你说这些有什么用呢？（改为陈述句）（2分） _____________________________________________________________________________ 8．请先将下列词语补充完整，再按要求完成练习。（8分） ①四( )八方        ②四通八( )        ③七嘴八( ) ④百( )百中        ⑤百( )百顺        ⑥七手八( ) （1）这些词语的共同特点是________________，这样的词语我还知道____________。 （2）选词填空。（填序号） 一年一度的森林运动会开幕了。小动物们从________赶来，________地讨论着各项比赛。听说上一次在射击比赛中夺冠的是一只狐狸，它________，大家称它为“神枪手”。 第三关・数字童话品读沙龙 三、工坊线上品读沙龙，阅读课内、课外童话文本，练习**预测**阅读策略，预判人物命运、猜想后续情节，为短视频脚本收集创作素材。（25分） 品读文本体会人物心理；抓取指代词语；梳理故事事件；结合阅读经验预测续写后文情节。 （一）宝葫芦的秘密<节选>（12分） ①我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？” ②一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个，那可就省心了。 ③我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。”可那只不过是幻想罢了。 ④可我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那……” 1．从选文第一自然段中的“常常”一词，我体会到王葆对宝葫芦的情感是_________________的，我觉得王葆是一个_________________的孩子。（3分） 2．选文第二自然段中加点的“它”指的是（    ）。（2分） A．宝葫芦 B．奶奶的故事 C．算术题 D．向日葵 3．选文写了哪几件事？请分别给每件事拟一个小标题。（4分） 4． 大胆想象，续写后面的情节。（3分） 那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那_________________ ___________________________________________________________________________________________ 结合童话语境选词；依据故事逻辑预测角色对话；给片段加标点；梳理故事发展导图；童话内容理解判断，练习边读边预测故事走向。 （二）（13分） ①一天，水稻田里发生了激烈的争吵。一群杂草把小稻秧团团围住，（ ）地嚷道：____________ ______________________________________________________________________________________。 ②小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草，说：“我刚搬到大田里，正需要营养，怎么可以交给你们呢？”这群杂草不由分说，一拥而上，拼命地跟小稻秧抢营养。小稻秧气得脸色蜡黄，当场就病倒了。 ③突然，一阵“毛毛雨”从天上落下来。一棵杂草警觉地抬起头，看了看天说：“不对呀，大晴天怎么会下雨呢？”这时，一个洪亮的声音响起来：“这不是雨，而是除草剂，是专门用来收拾你们的！”杂草问：“你是谁？”我是喷雾器大夫喷雾器一边喷洒着除草剂一边大声地说平时你们欺负小稻秧现在轮到你们倒霉了 ④稻田里的毛毛雨下个不停。杂草（　　）地说：“_____________________________________________”不一会儿，杂草纷纷倒了下去。 ⑤一阵微风吹过，小稻秧高兴得跳起舞来。他们吸足了营养，又向上挺了挺身子。 1．选择恰当的词语填入文中的括号里。（写序号）（2分） A．开开心心    B．有气无力    C．手舞足蹈    D．气势汹汹 2．感受童话丰富的想象，想想杂草会说什么，填在文中第①和第④自然段的横线上。（4分） 3．在第③自然段的“”内加上正确的标点符号。（2分） 4．根据短文补全故事导图。（3分） 杂草：抢营养——____________——____________ 稻秧：气病倒——____________——向上生长 5．根据短文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。（2分） （1）读小稻秧说的话，要用十分胆怯的语气。( ) （2）杂草一直在欺负小稻秧，不想和小稻秧友好相处。( ) （3）这篇关于农业生产常识的童话故事，让我们认识到了杂草对庄稼的危害。( ) 第四关·AI 想象创作工坊 四、【工坊创意习作任务】发挥你的想象，大胆预测故事走向，任选一题创编完整童话小故事，你的习作可以加工成 AI 童话短视频脚本。（25分） 题目：①一枝神奇的笔    ②小猪的烦恼      ③假如人类可以冬眠 要求： （1）在上面三个题目中，选择一个你最感兴趣的题目来编故事。 （2）大胆想象，把故事情节写清楚、写生动。 （3）不少于350字。 200 400 参考答案： 一、1． 2．dā    shào    kuí    jī    chǔ    chǐ 3． 宗 祖宗 占 占有 4． 啼 吃的动作 咬 3. 泰山移 其利断金 顶个诸葛亮 4.我选兔子侦探。兔子侦探甩着棕色尾巴，正在树洞里破解小动物丢失玩具的神秘案件。 5.示例：愿你在奇妙的童话王国遨游，遇见有趣伙伴，收获满满的快乐与想象。 二、 （一）1．C 2．D 3．A 4．D 5．A 6．C 7．可是你说这些没有用。 8． 面 达 舌 发 依 脚 都含有数字 九牛一毛 ① ③ ④ 三、 （一）1． 十分渴望拥有 爱幻想、天真可爱 2．A 3．演算遇困   栽种向日葵    和同学争执 4．它就能帮我平息这场争执，让大家都赞同我的想法，我们可以开开心心继续开展科学探究。 （二） 1．D  B 2．小稻秧，快把营养交给我们！ 完了，我们都……喘不过气来啦。 3．“      。”     ，      ，“      ，     。” 4． 被喷除草剂 纷纷倒下 身体好转 5． × √ √ 四、 一枝神奇的笔 我拥有一支独一无二的神奇画笔，它通体金灿灿的，笔身上雕刻着细碎的星星纹路，是老爷爷送给我的生日礼物。这支笔最神奇的地方在于，画出来的所有东西，都能变成真实的物品。 周末的早晨，我拿着神笔出门散步。走到小区公园，我发现草坪枯黄一片，小河里漂浮着许多垃圾，原本热闹的公园变得冷冷清清。看到这一幕，我的心里十分难过。 我立刻握紧神奇的笔，开始认真作画。我先在纸上画出清澈见底的小河，河里有快活游动的小鱼；接着画出绿油油的青草、五颜六色的鲜花和高大茂盛的大树；最后还画出五彩斑斓的蝴蝶和叽叽喳喳的小鸟。 神奇的事情瞬间发生！画作里的景物全部来到现实世界。小河恢复洁净，花草破土而出，公园重新生机勃勃。路过的居民都露出了开心的笑容。 后来我还用这支笔，给山区小朋友画出崭新的书本和温暖的棉衣。我明白，神奇的画笔不是用来满足私欲的，用来帮助他人、守护美好，这支笔才拥有真正的意义。我会好好珍藏它，用善意描绘更美好的世界。例文二： 小猪的烦恼 森林里住着一只胖乎乎的小猪，它衣食无忧，每天除了吃就是睡，日子过得十分安逸。可最近一段时间，小猪整日闷闷不乐，心里藏着大大的烦恼。 因为不爱运动，小猪变得越来越肥胖，圆滚滚的身子跑两步就气喘吁吁。小伙伴们组织运动会，小兔子赛跑、小猴子爬树、小松鼠跳远，大家都踊跃参加，唯独小猪被大家拒绝。大家都说它太胖，什么运动都做不了，小猪为此伤心极了。 小猪下定决心改变自己。第二天清晨，天刚蒙蒙亮，它就起床出门锻炼。一开始跑步的时候，小猪累得满头大汗，双腿发软，好几次都想直接放弃。但一想到自己的烦恼，它就咬牙坚持了下来。 除此之外，小猪改掉贪吃贪睡的坏习惯，不再暴饮暴食，少吃甜食和零食，早睡早起。日复一日的坚持下，小猪慢慢瘦了下来，身体也变得格外灵活。 新一轮森林运动会开始了，小猪勇敢报名跑步比赛。比赛场上，它奋力奔跑，顺利跑完全程。小伙伴们纷纷为它鼓掌。小猪终于解开了烦恼，它懂得了：自律和坚持，能帮我们战胜所有困难。例文三： 假如人类可以冬眠 寒冷的冬天寒风刺骨，万物沉寂。我常常幻想，假如人类和小动物一样，可以进入冬眠状态，那冬天一定会变得格外有趣。 如果人类可以冬眠，每当凛冬来临，气温降到零度以下，所有人都会做好冬眠准备。我们会提前储备充足的粮食，关好门窗，裹上柔软厚实的棉被，进入甜甜的冬眠梦乡。 冬眠期间，人们停止工作和学习，不用早起上学，不用冒着寒风赶路。大家在睡梦中躲避严寒，远离冬日的风雪与寒冷。城市也会安静下来，没有喧闹的车流与人声，整个世界静谧又温柔。同时冬眠能减少资源消耗，降低碳排放，让地球好好休息一整个冬天。 等到春暖花开、冰雪消融的时候，所有人陆续苏醒。睡饱后的人们精神饱满、活力满满，以最好的状态迎接崭新的春天。大家相约踏青赏花、放风筝、郊游，尽情享受春日美好。 不过我也明白，冬眠虽然美好，但四季更替各有风情。冬天的寒风、落雪，也是独一无二的风景。如果真的可以冬眠，我希望人们既能享受冬眠的惬意，也能用心感受冬日独有的浪漫。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $