复习单元 期末复习-【实验班】 2026-2027学年五年级上册数学口算题卡（苏教版·新教材）

期末复习 第73天 要点 小数除以整数或乘整数，可以转化成整数除法 提示 和短除法。 强基础 1直接写出得数。 0.6×3= 49.2÷3= 5.2÷2= 60÷15= 5.8×30= 9.95×10= 5.4×6= 33.3÷3= 0.04÷4= 1.5÷6= 3.6+1.5= 0.45×4 8.46+0.5= 2.5×4= 1.8÷9= 0.15×5= 5.91-0.3= 30.2×4= 1-0.2= 0.1×25= 2用竖式计算。 6.3×72= 3.65÷73= 3.4X57= 98.01÷99= 数与运算 和乘法计算。求最大公因数和最小公倍数，可以用列举法 3填表。 被除数 17.51 175.1 除数 85 85 85 85 商 0.206 0.0206 20.6 4在括号里填合适的数。 0.81÷9=( )÷90 0.72÷6=( )÷600 0.084×70=( )×7 0.36×400=( )×40 练能力 5求出下面各组数的最大公因数。 11和14 24和18 18和96 16和48 80 月 日 建议用时：15分钟 实际用时： 6求出下面各组数的最小公倍数。 12和16 1和16 13和91 18和24 思维间关 《孙子算经》是我国古代的一部数学著作，其 中“物不知数”问题是一个经典算题，原文为： “今有物不知其数，三三数之剩二，五五数之 剩三，七七数之剩二，问物几何？”意思是有一 堆物品，三个三个地数剩两个，五个五个地数 剩三个，七个七个地数剩两个。这堆物品最 少有多少个？ 复习单元 期末复习 第74天 要点 提示 路程=速度X时间，用含有字母的式子表示是 强基础 1直接写出得数。 0.21÷3= 8.4÷4= 3÷6= 1+0.3= 6.4÷8= 12.1÷10= 0.06×1= 1.1×0= 0.3+0.9= 0.72÷8= 11.4+6.6= 9-0.72= mXnX5- 2+mX2= b×5一2= 7b+5b= 13n×4= 3.6mX3= 2用竖式计算。 7.12×101= 1.08×25= 62.7÷4= 4.8÷25= 数量关系 S=wt。 4.8×99= 4.9÷14= 8.58÷4= 1.86×7= : 3根据36×135=4860，直接写出下面各题 的积。 3.6×135= 0.36×1350= 1.35×36= 13.5×360= 1350×36= 0.036×135= 练能力 4在 里填合适的数。 (a十m)十3=a+(☐+☐) 96-66=(☐-☐)×☐ a÷b÷c=☐÷（☐x☐） 81 月一 日 密建议用时：15分钟 实际用时： 5如右下图，小亮用小棒搭房子，他搭3间房 子用了13根小棒。照这样计算，搭10间房子 要用多少根小棒？搭n间房子要用多少根 小棒？ .. 6一个长方形的周长是24厘米，若它的长和 宽都增加5厘米，面积会增加多少平方厘米？ (1)设出符合条件的长和宽，算一算面积会增 加多少平方厘米。 (2)当长为x厘米，宽为y厘米时，算一算，增 加的面积相同吗？你知道这是为什么吗？ 复习单元 期末复习 第75天图形的认识与测量 易错 对多边形面积公式推导的转化思想理解不深，导致公式运用出错。比如三角形面积是“底X高÷2”，忘 警示 记除以2；梯形面积是“（上底十下底）×高÷2”，漏加“上底十下底”或忘记除以2。 强基础 47.2÷20= 11.76÷12= 1直接写出得数。 0.03×4= 0.91÷91= 0.41×2= 0.8×25= 0.75÷15= 0.78×5= 7.06×23= 0.38×13= 1.5×2= 9.4÷2= 5.65+0.7= 6.3÷21= 0.24÷8= 5.2-2.08= 8.4÷2= 0.7÷100= 8-3.09= 3.5×200= 4.2÷14= 8÷500= 9.6÷48= 4.2-1.1= 0.94×10= 0.76×1= 0.69÷23= 0.4×4= 2用竖式计算。 1.62×65= 2.47×72= 1.86×7= 85×1.12= 2.58×15= 45.9÷34= 练能力 3计算下面各图形的面积。 82 月一 日 密建议用时：15分钟 实际用时： (1) 8 cm 7cm X45° 15 cm (2) 12m ! 6m 6m 6m 4 一个用相同的小正方体摆成的几何体，从 上面看到的图形是 13 2口（每个正方形上 面的数字表示在这个位置上所用的小正方体 的个数)。请你画出这个几何体从前面和右面 看到的图形。 从前面看 从右面看 复习单元 期末复习 第76天 图形平移或旋转后，形状和大小都不变。 提示 求平移和旋转。 强基础 1直接写出得数。 0.66÷3= 13.9-8.5= 0.22×20= 0.6×9= 2.4÷12= 7.2×40= 3.25+1.5= 2.5×4= 4.8÷6= 2.8-1.4= 0.93-0.52= 3.6×4= 9.6÷3= 9.8+0.2= 3.99×100= 1.25×10= 3.24÷4= 28.2+19.8= 3.52÷10= 0.04×10= 7.8÷6= 31.4-10.4= 12.5×80= 9.9÷11= 2用竖式计算。 0.38×326= 25.2÷14= 图形的位置与运动 在画平移或旋转后的图形时，可以先将关键，点和关键线段按 69.6÷12= 0.026×108= 3求出下列每组数的最大公因数。 4和9 6和15 12和48 16和36 4求出下列每组数的最小公倍数。 3和13 14和21 18和27 24和32 83 月 日 离建议用时：15分钟 实际用时： 练能力 5选一选。 (1)下面的选项中，不能通过右下图绕点O旋 转得到的是( ) 0☑ A B (2)下面的选项中，( )不能通过右下图旋 转得到。 A B 6按要求画图。 (1)把图①向右平移8格，画出平移后的图形。 (2)把图②绕点A顺时针旋转90°，画出旋转后 的图形。 (3)把图②向左平移8格，画出平移后的图形。 (4)若图中每小格的边长是1厘米，则图①的 面积是( )平方厘米。 复习单元 期末复习 第77天 忘记标注图例（如用斜线表示男生、空 强基础 1直接写出得数。 7.6÷2= 0.84÷6= 5.05÷5= 0.9÷18= 106×0.5= 2.6×10= 2.4÷10= 4.8÷2= 1.2×5= 1.18×10= 0.07×10= 0.5×3= 2用竖式计算。 6.8×84= 6.48÷54= 7.56÷24= 0.74×305= 练能力 3根据统计图回答问题。 数据的收集、整理与表达 白表示女生)，或混淆两种直条的图例。 育才小学五年级两个班回收易拉罐统计图 2026年4月 ☐五（1)班☐五(2)班 数量/个 34 32 3 28 26 63 4 32 2 0 四月 五月 六月 七月 月份 (1)四月至七月，五(2)班收集易拉罐最多的是 ( )月，最少的是( )月。 (2)五(1)班和五(2)班收集易拉罐的数量相差 最多的是( )月。 (3)如果八月五(1)班收集了28个易拉罐，五 (2)班收集了32个易拉罐，请你在统计图 中画一画。 (4)五(1)班四月至七月平均每个月收集易拉 罐多少个？ 84 月 日 密建议用时：15分钟 实际用时： 4下面是阳光小学五年级一班学生数学能力 考核合格人数统计图。 阳光小学五年级一班学生数学能力考核 合格人数统计图 2026年4月 数量/人 男生 女生 25 2323 20 1920 17 16 15 10 8 5 数与 图形与统计与综合与项目 代数 几何 概率 实践 (1)“图形与几何”合格的女生有24人，请将条 形统计图补充完整。 (2)在“( )”项目中合格的女生比男生 少，少( )人。 (3)小涛观察统计图后，他说：“五年级一班的 学生总人数是46人。”你同意他的说法吗？ 请说明理由。 复习单元 期末复习 第78天 点援 采用列举的方法列举出所有可能的情 强基础 1直接写出得数。 3.5÷10= 2.73÷10= 0.64÷100= 0.48×10= 1.6÷10= 2.3÷100= 5.67÷100= 16÷100= 7.2÷100= 630÷1000= 0.28÷10= 4.6÷100= 96÷100= 1.4×100= 5.2×100= 54÷1000= 2用竖式计算。 3.25÷25= 40.2÷15= 38.4÷32= 48.3÷15= 随机现象发生的可能性 况，看各有几种可能性，然后判断可能性的大小。 18.9÷36= 27.6÷12= 3单位换算。 85米=( )千米 46平方厘米=( )平方分米 56公顷=( )平方千米 9厘米=( )米 8分=( )元 260克=( )千克 练能力 4填一填。 (1)根据102×76=7752，直接写出下面各题 的积。 10.2×76= 1.02×76= (2)根据126×25=3150，在括号里填合适 的数。 31.5=( )×25=( )×250 5小敏和小林做了一个正方体，六个面上分 85 月 日 密建议用时：15分钟 实际用时： 别写有1~6，他们把这个正方体任意抛40次， 结果各个数字朝上的情况如下图所示。 数量/次 2 34 5 6朝上的数字 (1)从图中可以看出，“( )”朝上的次数最 多，“( )”朝上的次数最少。 (2)若把正方体再抛100次，你认为“1”朝上的 情况会怎样？在合适的答案下面画“√”。 次数最多 次数最少 无法确定 ( (3)如果规定朝上的数字大于3算小敏赢，朝 上的数字小于3算小林赢，那么这个游戏 公平吗？如果不公平，请修改游戏规则。 复习单元 期末复习 第79天综合与实践 解决“从两类事物中各选一个”的搭配问题，直接用第一类事物的数量乘第二类事物的数量，即可得 点拨 到总的搭配方法数。 强基础 18.06×20= 3.6÷24= 1直接写出得数。 0.04×20= 5.6+0.4= 0.1×30= 4.6÷2= 0.3÷2= 0.6×20= 0.47×8= 82.8÷36= 0.8÷4= 4.2÷6= 4.05÷5= 0.9×9= 0.4÷8= 0.36÷6= 0.125×8= 7.25÷5= 2.7÷9= 0.8×3= 4÷10= 0.9×12= 练能力① 14.6÷2= 0.8×8= 3填一填。 2用竖式计算。 用24个边长是1厘米的正方形拼长方形。拼 62.5÷25= 31.8÷3= 成的长方形中周长最长是( )厘米，最短是 )厘米。（先在表中填一填，再填空） 长/厘米 2.5×40= 2.84×30= 宽/厘米 周长/厘米 4文具店有四种笔记本，每本的价格分别为 x元、y元、之元、@元；有三种笔袋，每个的价 86 月一 日 密建议用时：15分钟 实际用时： 格分别为a元、b元、c元。 (1)买一本笔记本并搭配一个笔袋，一共有多 少种不同搭配？ (2)买8本相同的笔记本和一个笔袋，可能需 要多少元？用含字母的式子表示。 5将一张边长为10厘米的正方形纸按下图 的方式对折两次后再剪去一个角。打开后的 形状是()。 -0 >☒ A B C1448颗n(n+2)颗 钉子板上的多边形 第67天内部有1枚、2枚钉子的多边形面积 10.08200.150.50.380.70.063 0.0790.180.062.21.1049.6 0.33.51.050.3356110.02476.4 1.23.54.240.15 2247.942.031838.43.5630051.330 0.414 336484.575.59(从上到下，从左到 右)(1)S=n÷2(2)S=n:2+1 第68天根据钉子数计算多边形面积 12.410.42046.25.110.56.92.3 963.312.0424.36101.72.25.2 6.35072.111x9y3b3ma1.2c 5m24a2 2243.14.1514.642.3209181.17 1.468 3(1)9c(2)19a19(3)8125c49 5(1)多边形内有3枚钉子，边上有11枚钉子。 (2)11÷2+(3一1)=7.5（平方厘米） 第八单元观察物体（三） 第69天从前面、右面和上面观察物体 13.410.141.76.5823.12.8 4482.712.25.1150.690.2 23.662.2544.18342.45361122.29 1124.3 3(1)③④(2)右前(3 4A 第70天观察变化后的物体 10.251.170.06402.42711.29 0.0411.90.075.52.310.141.7 6.5 16a b2 mn 7xy 2a2 12x 2109.60.40.21132.642.42.29878.7 4.3111.3 3B4C5(1)5(2)4(3)3 第71天练习课 11516.41.5358.52901.9926.437 4.62.52.10.90.9400.20.91.97 120.83.6x5ax3b8d6y6m0n 4a2 2<>> <>> 30.2396.54465.335 4(1)③④(2)①②③④ (3)①②④(4)①②④ 53相同68715 第72天第八单元提优练 10.0114073002536550050 20.08 0.781412.537.50.250.929.099 80.9810.82525.7633.69.61 0.6427921.841.261.23.363.24 1.561.442.421.617.22.0533.6 4.20.30.9 23.90681.25126.8512.62.037.12 65.1 31.682.5683.45686.1234568 4(1)1600207.83700(2)10000.704 5(1)①后①、②或③上 99 (2)①、②或③上①、②或③ 前或后 6B 7C 8(1)36左右 (2)画图略[提示]看到的是排成一行的2个正 方形。 910种1012个 11(1)A、C、DA是从前面看到的，C是从右面看 到的，D是从上面看到的。 (2)10种 期末复习 第73天数与运算 11.816.42.6417499.5 32.411.1 0.010.255.11.88.96100.20.75 5.61120.80.82.5 2453.60.05193.80.99 32.061.751175148.1720.843.6 516616648169172 思维间关3×7+2=23（个） 23÷5=4(组)…3（个）最少有23个。 第74天数量关系 10.072.10.51.30.81.210.060 1.20.09188.285mn2+2m5b-2 12b52n10.8n 2719.1227 15.6750.192 475.20.35 2.14513.02 348648648.64860486004.86 4m396babc541根(4n+1)根 6(1)设长为10厘米，宽为2厘米。 (10+5)×(2+5)一10×2=85（平方厘米） (设数不唯一) (2)x+y=12(厘米) 5.x+5y+5×5=85(平方厘米) 增加的面积相同。因为长方形的周长不变，则x 与y的和不变，而增加的面积只和长方形长与宽 的和有关。 第75天图形的认识与测量 10.120.010.82200.053.934.7 6.350.30.033.124.20.0074.91 7000.23.19.40.760.031.6 2105.3177.8438.71.352.360.98 162.384.940.30.01613.0295.2 3(1)15×15÷2+(7+15)×8÷2=200.5(cm2) (2)12×6+(12+6)×6÷2=126(m2) 4画图略[提示]根据从前面和右面看到的图形画 图即可。 第76天图形的位置与运动 10.225.44.45.40.22884.7510 0.81.40.4114.43.21039912.5 0.81480.3520.41.32110000.9 2123.881.85.82.808313124 4394254965(1)A(2)C 6(1)~(3)画图略[提示]根据平移和旋转的特征 画图即可。 (4)4 第77天数据的收集、整理与表达 13.80.141.010.0553260.242.46 11.80.71.5 2571.20.120.315225.7 3(1)七四(2)七(3)画图略 (4)(23+25+26+34)÷4=27(个) 4(1)画图略[提示]直条对准竖轴上24人的位置。 (2)综合与实践8 (3)不同意。理由：由统计图可知，男生至少有 23人，女生至少有24人，所以五年级一班的学生 至少有23十24=47（人），不可能是46人。（理由 不唯一) 第78天随机现象发生的可能性 10.350.273 0.0064 4.8 0.16 0.023 0.05670.160.0720.630.028 0.046 0.961405200.054 20.132.681.23.220.5252.3 30.0850.460.560.090.080.26 4(1)775.277.52(2)1.260.126 5(1)35(2)()()() (3)不公平游戏规则不唯一，如规定朝上的数字大 于3算小敏赢，朝上的数字小于或等于3算小林赢。 第79天综合与实践 10.8632.30.15120.20.70.81 8.10.050.0611.450.32.40.4 10.87.36.4 22.510.610085.2361.20.153.76 2.3 35020241501222883226 420(从上到下，从左到右) 4(1)4×3=12(种) 100 (2)可能的总价：8x十a8x十b8x十c8y+a 8y+b 8y+c 8z+a 8z+6 8x+c 8w+a 8w+b 8w++c 5B 第80天期末综合练 1 60a20x14a14.5b21b9ab56012 0.450.5940.328.080.87524318 27.5253.379.251.38.51.351.78 4.1425.30.499 31,1101,215,603,636,3617,51 444=2×2×11120=2×2×2×3×5 56=2×2×2×730=2×3×5 51,5,17,512,4,8,202,5,174,8,20,51 610761268BD9446 10B 11C 12(1)5×5+3×3-5×(5+3)÷2-3×3÷2-5× (5一3)÷2=4.5（平方厘米） (2)10×6÷2-4×6÷2=18(平方厘米) 138÷2+(2-1)=5(平方厘米) 9÷2+(2-1)=5.5(平方厘米) 1412×4+(12+15)×(10-4)÷2=129(平方米) 0.7×129×30=2709(千克) 56和8的最小公倍数是24.24×2=48（人） 4048<50,即五(3)班有48人。 162,3,4的最小公倍数是12。 12÷2=6(个)12÷3=4（个）12÷4=3（个） 6+4+3=13(个) 65÷13=5(组)12×5=60（人）