1.1 认识生物 综合自测-2026-2027学年人教版生物七年级上册

**基本信息** 人教版七年级上册生物第一章《认识生物》综合自测卷，通过多样化题型全面覆盖生物基本特征、科学探究方法等核心知识点，适配单元复习巩固需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|20题/40分|生物的基本特征（应激性、遗传变异）、科学探究方法（观察法、调查法）|结合生活实例（如“螳螂捕蝉”）和易混概念（病毒是否生物），考查生命观念与科学思维| |判断题|10题/10分|生物与非生物区别、呼吸特点、调查原则|针对易错点（如“能运动的一定是生物”）设置，强化科学思维的严谨性| |填空题|30空/30分|生物的生活需要营养、排泄途径、生物归类方法|细化基础知识点，注重准确记忆，夯实生命观念基础| |简答题|2题/20分|生物七大基本特征、科学调查步骤|综合应用，要求规范表达，培养探究实践能力，符合单元复习综合检测需求|

人教版七年级上册生物第一章《认识生物》综合自测卷 满分：100分 时间：40分钟 一、单项选择题（每题2分，共40分） 1.下列各项中，全部属于生物的是（） A. 珊瑚、机器人、小草 B. 生石花、病毒、蘑菇 C. 钟乳石、蝴蝶、鲜花 D. 河水、小鸟、树木 2.下列不属于生命现象的是（） A. 母鸡孵小鸡 B. 春风拂面 C. 蜻蜓点水 D. 葵花向阳 3.“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现的生物特征是（） A. 生物能生长 B. 生物的生活需要营养 C. 生物能繁殖 D. 生物能对外界刺激作出反应 4.含羞草受到触碰叶片合拢，这说明生物（） A. 能排出废物 B. 能生长繁殖 C. 能对外界刺激作出反应 D. 需要营养 5.绝大多数生物呼吸需要的气体是（） A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 氢气 6.植物落叶的主要意义是（） A. 排出体内产生的废物 B. 更好地进行光合作用 C. 方便植物生长 D. 储存营养物质 7.“一母生九子，九子各不同”这句俗语体现生物的（） A. 遗传 B. 变异 C. 生长 D. 繁殖 8.“种瓜得瓜，种豆得豆”说明生物具有（） A. 变异特性 B. 遗传特性 C. 应激性 D. 生长特性 9.生物体由小长大的主要原因是（） A. 只靠细胞分裂 B. 只靠细胞生长 C. 细胞生长、分裂和分化 D. 只靠细胞分化 10.除下列哪种生物外，其他生物都由细胞构成（） A. 草履虫 B. 病毒 C. 蘑菇 D. 杨树 11.下列关于病毒的说法正确的是（） A. 病毒不是生物 B. 病毒有细胞结构 C. 病毒能繁殖，属于生物 D. 病毒不需要营养 12.下列物体中，属于非生物的是（） A. 珊瑚虫 B. 生石花 C. 电脑病毒 D. 酵母菌 13.科学探究最基本的两种方法是（） A. 观察法、调查法 B. 实验法、推理法 C. 观察法、实验法 D. 调查法、实验法 14.想要细致观察树叶的纹路，最适合借助的工具是（） A. 显微镜 B. 放大镜 C. 望远镜 D. 平面镜 15.全国人口普查采用的方法是（） A. 抽样调查 B. 全面调查（普查） C. 实验法 D. 观察法 16.调查校园生物种类时，下列做法正确的是（） A. 采摘好看的花朵带回教室 B. 看见不认识的生物直接忽略不记录 C. 如实记录看到的所有生物 D. 只记录自己喜欢的生物 17.调查范围太大、数量太多时，应该采用（） A. 全面调查 B. 抽样调查 C. 随便估算 D. 全部逐个调查 18.按照生活环境划分，鲫鱼属于（） A. 陆生生物 B. 水生生物 C. 作物 D. 动物 19.按照形态结构特点，蘑菇属于（） A. 植物 B. 动物 C. 其他生物 D. 非生物 20.下列关于生物特征的叙述，错误的是（） A. 生物都能繁殖后代 B. 生物都能自由运动 C. 生物都有遗传变异现象 D. 生物的生活需要营养 二、判断题（每题1分，共10分，对的打√，错的打×） 1. 能够运动的物体一定是生物。（） 1. 珊瑚、钟乳石都能慢慢长大，所以属于生物。（） 1. 所有生物都需要吸入氧气进行呼吸。（） 1. 植物不对外界刺激作出反应。（） 1. 动物排出的粪便属于代谢废物。（） 1. 病毒没有细胞结构，但属于生物。（） 1. 调查过程中要如实记录，不能主观取舍。（） 1. 抽样调查的样本可以随意挑选。（） 1. 遗传和变异是生物界普遍存在的现象。（） 1. 生物既能适应环境，也能影响环境。（） 三、填空题（每空1分，共30分） 1. 自然界中的物体分为两大类：一类是有生命的________，一类是无生命的________。 2. 生物的生活需要________。绿色植物通过________制造有机物，营养方式为自养；动物的营养方式为________。 3. 生物能进行呼吸，绝大多数生物吸入________，呼出________。 4. 生物能排出体内产生的________。人体排泄的三种途径：_______、_______、________。 5. 生物能对________作出反应，这一特性叫做________。 6. 生物能________和________，生物体由小长大是________，产生新个体是________。 7. 亲子间的相似性叫做________，亲子间及子代个体间的差异叫做________。 8. 除________外，生物都是由________构成的，________是生物体结构和功能的基本单位。 9. ________是科学探究常用的方法之一。调查分为________调查和________调查。 10. 生物的归类方法： 按照形态结构：_______、_______、_______； 按照生活环境：_______、________； 按照用途：作物、家禽、家畜等。 四、简答题（每题10分，共20分） 1. 请完整写出生物的七大基本特征。 2. 简述科学调查的正确步骤以及调查时的注意事项。 参考答案 一、选择题答案 1.B 2.B 3.B 4.C 5.B 6.A 7.B 8.B 9.C 10.B 11.C 12.C 13.A 14.B 15.B 16.C 17.B 18.B 19.C 20.B 二、判断题答案 1.× 2.× 3.× 4.× 5.× 6.√ 7.√ 8.× 9.√ 10.√ 三、填空题答案 1. 生物；非生物 2. 营养；光合作用；异养 3. 氧气；二氧化碳 4. 代谢废物；出汗；呼气；排尿 5. 外界刺激；应激性 6. 生长；繁殖；生长；繁殖 7. 遗传；变异 8. 病毒；细胞；细胞 9. 调查法；全面（普查）；抽样 10. 植物；动物；其他生物；水生生物；陆生生物 四、简答题参考答案 1. 生物的七大基本特征： ①生物的生活需要营养； ②生物能进行呼吸； ③生物能排出身体内产生的废物； ④生物能对外界刺激作出反应； ⑤生物能生长和繁殖； ⑥生物都有遗传和变异的特性； ⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 2. 调查步骤： 明确调查目的和调查对象→制定调查方案→如实调查记录→整理和分析结果→撰写调查报告。 调查注意事项： 如实记录，不主观取舍；不伤害动植物、不破坏生态环境；注意自身安全；不认识的生物详细记录特征，不随意删除。 学科网（北京）股份有限公司 $