9 宇宙生命之谜-【新课程能力培养】2026-2027学年六年级上册语文同步练习（统编版·新教材）

0 第三单元 9宇宙生命之谜 夯基因本 1.细心分辨，填一填。 1971年，“水手9号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大量的 照片。这些照片biao ming( ),天文学家观察到的所谓“运河”，原来是一连 串的暗环形山和暗的斑，点。科学家们还发现，在火星的大（气汽）中虽然找到了水 (气汽)，但含量极少，只有地球上shāmò( ）diq0( ）的1%。 1975年，“海盗号”探测器在火星着陆，进行了y1x1è( )的分析和测试， 得到两个重要结果，其一是在火星的t世rdng( )中未检测到有机分子。 (1)结合上面情境读拼音，将词语规范地写在对应的括号里。 (2)用“√”画出括号里正确的字。 2.积累词语，做一做。 (1)给加点字选择正确的读音，画“√”。 辐射(fúfǔ) 轨道(gur jitǔ) 稀薄(b6báo) 相似(si shi) 着陆(Zhu6Zháo) 陨石(yǔnshǔn) 蟠桃盛会(pan pan) 嫦娥奔月(benbèn) (2)选字填空。 燥 躁 ( ）热 暴( 烦( 千( 谜 迷 ( )语 ( )失 )糊 )团 (3)根据句意选词填空。（填序号） A.检测B.推测 C.猜测 ①弟弟这个调皮蛋今天鬼鬼祟祟的，我 他又做了什么坏事。 ②科学家们根据卫星云图 ，在二月底会有一股冷空气南下。 (4)我知道“确凿”的近义词是 “凿”的部首是 第六笔是 ,我还能用这个字组个新词： (5)下列词语与句中加点词意思相近的一项是() 地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇 宙来说又是沧海，粟。 A.微不足道 B.可有可无 C.多如牛毛 D.非同寻常 33 语文六年级上 统编版 (6) 《淮南子》中这样定义宇宙：“往古来今谓之宙，四方上下谓之宇。”“宇”指无 限空间，“宙”指无限时间。所以“宇宙”这个词的意思是() A.无限的时间 B.无限的空间 C.古往今来 D.无限空间和时间 3.细读句子，写一写。 (1)古时候，科学不发达，人们一直向往着“天上的世界”。于是，有了许许多多的 故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会…现在，科学发达了，人们知道那都是古人编出 来的。 这是本篇课文的开头，从 谈起，既引出说明的话题，又能 描写生动。关于“天上的世界”的故事， 我还知道 (2)地球绝不是有生命存在的唯一天体。（改为反问句） (3)这证明，在探测器着陆的地区，火星表面没有生命存在。 本文是一篇科普说明文。上面这句话很谨慎地下结论，说明地点只是在 的地区，而且只是火星的 没有生命存在，并没有说明火星深处是否有生命存在。 (4)人们至今目前尚未在地球以外的太空中找到生命的确凿证据。（修改病句） 阅读鉴赏 4.回顾课文，品一品。 哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生 命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应 在-50~150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关， 没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，( )已发现少数厌氧菌能在没有氧 气的条件下生存，()氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足 够的光和热，为生命系统提供能源。 根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳 最近，朝向太阳的一面表面温度达到300~400℃，不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺 水，有着浓厚云层的行星，太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高， 不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都 低于-140℃，因此，也不可能有生命存在。 (1)在选文的括号里填上恰当的关联词。 (2)根据选文内容，完成下面的图表。 34 第三单元 生命存在的必要条件 (3)为了完成上面的图表，我采用了 (填序号)的阅读方法。第二自然段信 息量比较大，适合用 (填序号)的阅读方法。通过这种方法，可知金星不可能有 生命存在的原因是 A.圈画关键词 B.提取关键信息 C.寻找中心句 (4)选文中画直线的句子运用了 的说明方法，我可以用这种方法向大家 介绍我的文具盒。 (⑤)加点词语“一般”能不能去掉？请说说你的理由。 5.按照要求，练一练。 【材料一】近年来，中国航天技术取得瞩目成就：“嫦娥四号”首次着陆月背巡视探 测，“嫦娥五号”带回1门31克月壤；“天问一号”实现中国航天从地月系到行星际探测 的跨越，在火星上首次留下中国印迹；空间基础设施不断完善，北斗全球卫星导航系统建 成开通…中国航天坚持创新在航天事业发展中的核心地位，建强航天领域国家战略科技 力量，不断提升航天自主发展能力和安全发展能力。 【材料二】“嫦娥一号”卫星系统总指挥兼总设计师、中科院院士叶培建表示，中国 载人登月工程计划可能在2025年前后实现。中国载人航天计划共有“三步走”：第一步， 建成初步配套的试验性载人飞船工程，开展空间应用实验；第二步，突破航天员出舱活动 技术，发射空间实验室，解决有一定规模的、短期有人照料的空间应用问题：第三步，建 造空间站，解决有较大规模的、长期有人照料的空间应用问题。 【材料三】2003年10月，“神舟五号”载人航天飞船在酒泉卫星发射中心成功发射， 中国航天员杨利伟进入太空，成为中国第一位“太空使者”；2008年9月，“神舟七号” 载人飞船飞向太空，航天员翟志刚顺利出舱，实现中国历史上第一次太空行走；2023年 10月26日，“神舟十七号”载人飞船发射成功…一代代航天人用智慧架起了通往宇宙 的天梯，他们舍小家顾大家，助力祖国飞天之梦。这些航天人的故事无时无刻不在激励着 我。我向往，乘坐着我国研发的新型载人飞船来到太空，自由翱翔，欣赏夜色的魅力，探 索宇宙的奥秘。 (1)在本次班会中，你们小组需要统计中国航天的主要成就，你建议重点阅读材料 35 语文六年级上 统编版 如果老师安排你统计中国航天英雄的姓名及主要事迹，你将重点阅读材料 请帮助老师完成以下统计表格： 航天英雄姓名 主要事迹 (2)以上材料如果作为此次“强国复兴有我”主题班会的素材之一，作为主持人的 你以“航天成就世界瞩目”为主题写篇演讲稿，你将重点参考材料 和材 料 。再为你的演讲稿拟个紧扣主题的标题：《 》 (3)结合材料二，你提出了最想探究的问题：“开展空间应用实验，其作用是什么？” 要想回答这个问题，可以通过( )来获取资料。（多选） A.查阅科普书籍 B.查找相关网站 C.去科技馆访问 D.阅读人物传记 拓展探究 6.探究活动，试一试。 小文同学特别爱看课外书，想让妈妈帮她在市图书馆办一张读书卡，但妈妈觉得看课 外书会影响她的学习。请你仿照课文《宇宙生命之谜》第三自然段分条陈述“生命存在的 必要条件”的方法，说明阅读课外书的好处，帮助小文说服妈妈。 妈妈，我想在市图书馆办一张读书卡。我保证不影响学习，而且看课外书有很多好 处：一是 二是 三是 36部分参考答案 时刻从容不迫、胸有成竹的精神面貌，以及为国家、为人民而置个人安危于不顾的无产阶级革 命家的大无畏精神6.示例：军民团结一心，抗击日本侵略者拿着枪正在指挥大家向敌人 发起猛攻孩子，勇敢地杀敌，我们等待着你们胜利的消息 ◆7我的战友邱少云 1.(1)àohéquan wěiqi0màn(2)居高临下纹丝不动2.(1)示例：趴下 扒开摧毁催促夜幕暮色搜索瘦弱蔓延漫长示例：保护毁坏埋伏实 现善良扩大(3)①B②A(4)①宁愿也不②只要就3.(1)C(2)AC (3)示例：谁也不能趴在敌人的鼻子底下睡大觉。(4)示例：火辣辣的额头上的汗止不住 地往下流(5)①C②示例：小明不但学习成绩优异，而且还多才多艺，会弹琴又会画画。 (6)示例：心里七上八下的。路上行人越来越少，我不由得加快脚步，心里不停地嘀咕：爸 爸妈妈肯定早就等急了，说不定正站在门口四处张望。我真后悔贪玩忘了时间，回去少不了要 被批评，可一想到爸妈担心我的模样，又满是愧疚，暗暗下定决心，以后一定按时回家，再也 不让他们操心。4.(1)担心、紧张矛盾、痛苦极度悲痛(2)心如刀绞(3)“才” 表明烈火在邱少云身上燃烧时间之长，表现身受烈火焚身的邱少云所受痛苦之大和他的顽强意 志(4)D(5)因为如被敌人发觉，潜伏部队要受到重大损失，作战计划会落空。为了胜 利，即使被烈火焚身牺牲生命，也在所不惜。5.(1)战士们互相搀扶、艰难前行战士江良 兰倒地牺牲连指导员帮助战友(2)雪山上气温冷到极点，环境十分恶劣战士们行进十分 困难，随时都会有生命危险(3)动作语言心理关心战友、顽强不屈(4)示例：路 更难走了，右边是陡峭的悬崖，只要一不小心滑倒，就会掉下悬崖。指导员小心翼翼地一脚一 脚踩稳了，才敢迈下一步。经过艰难的攀登，他们终于爬到了山顶。 第三单元 ◆8竹节人 1.(1)傻掏木棍橡皮雕搏斗下蹲观摩泰然(2)C2.(1)B(2) 扒趴扒趴裁栽载裁(3)功弃技筹津津忘乎虎视暴露 剑拔步流念念①技高一筹示例：小心翼翼人才济济②大步流星3.(1) 简单喜爱骄傲(2)①A②观战的人很多痴迷4.(1)B(2)二(3)关羽张 飞示例：美髯公猛张飞我们对竹节人的喜爱(4)示例：只见“齐天小圣”一个箭步向 前，金箍棒在空中划过，带着呼呼的风声，直逼“金钩大王”的头顶。“金钩大王”身体敏捷 地一侧，轻松躲过了这致命一击，同时挥动手中的双钩，朝着“齐天小圣”的手臂狠狠勾去。 “齐天小圣”连忙撤回手臂，向后连退几步。突然，“齐天小圣”瞅准了“金钩大王”的一个破 绽，猛地一棒砸了下去。“金钩大王”躲避不及，被金箍棒重重地击中，身体摇晃了几下， “哐当”一声倒在了课桌上。5.(1)①②提取关键信息铜钱鸡毛把两个铜钱叠在一起 用布缝实将鸡毛直接缝在毽托上公鸡毛选用五彩大公鸡的毛入冬(2)①缠缚结实 向上直挺自豪②联系全文游戏劳动(3)摁拔跑调皮、活泼、淳朴6.(1)示 例：①意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。②儿童归来放学早，忙趁东风放纸鸢。 →9宇宙生命之谜 1.(1)表明沙漠地区一系列土壤(2)气汽2.(1)fúguibósi zhu6 yùn pan ben(2)燥躁躁燥谜迷迷谜(3)①C②B(4)示例：确 实业、示例：开凿(5)A(6)D3.(1)神话传说激发读者的阅读兴趣示例： 女娲补天(2)地球难道是有生命存在的唯一天体吗？(3)探测器着陆表面(4)去掉 “至今”或“目前”4.(1)虽然但(2)适合生物生存的温度必要的水分适当成分的 大气足够的光和热(3)AB表面温度极高(4)列数字示例：我心爱的文具盒，长 25厘米，宽9厘米左右。打开后，文具盒的第一层能放五支铅笔，下面一层可以放直尺和橡皮 等。它虽小，却装着我的学习“战友”，陪我度过学习时光。(5)不能去掉。因为“一般” 是“通常”的意思，说明木星、土星、天王星和海王星这些星球表面的温度通常都低于-140℃， 139 语文 六年级上 统编版 不过也可能有特殊情况，如果去掉则与事实不符，这个词体现了说明文语言的准确性和严谨性。 .(1)一三杨利伟中国第一位“太空使者”翟志刚实现中国历史上第一次太空行 走(2)一三示例：航天有我(3)ABC6.示例：能让我接触到更多课本外的知识， 拓展知识面可以积累好词好句，提高作文和阅读理解能力养成每天定时阅读的好习惯，培 养自律性 ◆10故宫博物院 1.(1)luan zhànIiúfang jicǒngxiè(2)B2.(1)D(2)D3.说明太和 门被烧参观路线平面示意图4.(1)D二CB(2)一待在家中，通过直播等方 式浏览景点(3)三示例：午门→武英殿→太和殿→慈宁宫→养心殿→乾清宫→御花园→延 禧宫→皇极殿→文华殿5.(1)B(2)示例：参观博物馆时是不能大声喧哗的，这样会影响 其他参观者。我们还是保持安静，做一个文明的参观者吧。 第四单元 →11桥 1.(1)发疯跌跌撞撞拥戴乱哄哄流淌沙哑依次放肆舔(2)b©n dāng shi cuan(3)C(4)C2.(1)①A②B③C(2)①C②A③B 3.(1)环境大来势凶猛紧张(2)比喻受惊的野马咆哮狂奔势不可当(3) 老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。(4)小伙子瞪了老汉一眼，不得不站到了后面。 4.指挥二人牺牲祭奠父子5.(1)党员人民群众父亲儿子(2)动作神态 老汉的铁面无私(3)环境突出洪水的来势凶猛，营造出危急的形势，衬托出老汉沉着无 畏、不徇私情的英雄形象(4)C(5)示例：是你们父子挽救了大家的性命，我们会永远记 得这份恩情，会照顾好老太太，请你们放心吧！6.(1)小映跌伤腿小映卧床度日小映寻 找条石小映的腿好了(2)小映寻找条石的坚定信心动作坚持不懈(3)AC(4)示 例：原来爷爷是为了让我在寻找的过程中锻炼自己的意志，让我明白遇到困难不能轻易放弃。 爷爷真是用心良苦啊！7.鲁提辖拳打镇关西有勇有谋、胆大心细 ◆12穷人 1.(1)风暴心惊肉跳探望僵硬湿淋淋抱怨倒霉(2)示例：心惊胆战提心 吊胆2.(1)quan kuíiguǎ(2)凶胸汹汹澎膨蓬(3)示例：呼啸 严肃勺子勾画悲惨渗透煎熬骄傲熄灭媳妇(4)示例：干燥矮小伸展 精彩3.(1)屋内对比勤劳能干渔夫的勤劳和他们一家人生活的贫困(2)桑娜对渔夫 说，她可真替渔夫担心。(3)桑娜十分清楚地知道自己非这么做不可。(4)示例：他们 的屋子小得只有巴掌那么大。(5)①D②C③B④A(6)ABD4.(1)俄列夫·托 尔斯泰战争与和平(2)示例：桑娜心想：“天哪，我做了什么？…日子已经这么艰难 了，丈夫已经够累的了，我还把这两个孩子抱了回来，这件事该怎么和他说呀？…他要是不 答应那可怎么办呀？难道就让这两个小家伙冻死、饿死吗？…哪怕是跪下来求他，我也要把 他们留下来！”(3)如何处理西蒙留下的两个孩子问题很难办搔搔后脑勺(4)忍受 (疼痛或艰苦的生活)甘愿自己受苦，也要帮助他人(5)D5.(1)环境描写。为下文交 代“最后一片叶子”的来历作铺垫，引出下文贝尔曼生病的故事情节。(2)C(3)贝尔曼 画技精湛，画的叶子以假乱真，让琼珊误以为是真的叶子；这片叶子挽救了琼珊的生命；这片 叶子凝聚了贝尔曼的善良和无私的爱，它是贝尔曼高尚品质的象征。(4)示例：贝尔曼画在 墙上的那片小小的常青藤叶，坚定了琼珊生存下去的信心，进而创造了生命的奇迹。这片小小 的常青藤叶倾注了老贝尔曼的心血和爱，承载着人间的真情，让我懂得了要学会珍惜友情，懂 得付出。 ◆13”金色的鱼钩 1.(1)Iiǎnyegǎnke(2)示例：约束放纵2.舍己为人、关爱他人为他人着 想、尽职尽责这个鱼钩承载着老班长忠于革命、尽职尽责、舍己为人的崇高品质，永远闪耀 140