第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 同步练习--2026-2027学年高二上学期历史统编版选择性必修1国家制度与社会治理

**基本信息** 以雅典民主、罗马法、英美法代议制为核心，通过基础选择与综合问答分层设计，强化史料实证与历史解释，适配新授课知识巩固与能力提升需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层（选择16题）|单一制度特征（如雅典民主演进、罗马法原则）|引用原始文献（如亚里士多德著作），考查概念辨析| |综合层（非选择3题）|跨制度比较与评价（如雅典民主局限、三国代议制差异）|材料整合分析，要求史论结合，体现唯物史观与时空观念|

《选择性必修一》第一单元 第2课 综合检测试题 考试时间：75分钟　满分：100分 一、选择题（共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 阅读亚里士多德《雅典政制》关于梭伦改革的记载： “梭伦……禁止以人身为担保的借贷，一举解除了债务人的人身负担。……他依照财产多少将公民划分为四个等级，各等级的政治权利依财产而定。……他设立四百人会议，由四个部落各选一百人组成。” 再阅读修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》中伯里克利在阵亡将士葬礼上的演说： “我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。……任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。” 从梭伦改革到伯里克利时代，雅典民主制度化演进的核心趋势是（　　） A. 从以财产等级为基础的有限参与，逐步走向官职向所有等级公民开放、公职津贴保障贫穷公民参政的扩大参与 B. 从贵族完全垄断政权走向平民完全控制政权 C. 从直接民主走向代议制民主 D. 从公民大会决策走向僭主个人决策 2. 阅读克里斯提尼改革材料： 克里斯提尼以十个地域部落取代了原有的四个血缘部落，每个地域部落由城市区、沿海区和内陆区各一个部分混合组成。每个部落各抽签选出50人组成五百人会议，取代原来的四百人会议。他创设了“陶片放逐法”——公民在陶片上写下认为可能威胁民主制度的人名，得票最多者将被放逐十年。 克里斯提尼以“地域部落取代血缘部落”的深层制度意图是（　　） A. 增加雅典的部落数量 B. 打破血缘氏族对政治的控制，以地域关系重构公民政治共同体 C. 减少公民大会的召开次数 D. 扩大贵族在五百人会议中的比例 3. 阅读雅典公民身份材料： 雅典法律规定，公民身份需满足以下条件：父母均为雅典公民、本人为成年男性。据学者估计，雅典总人口约25—30万，其中公民约3—4万人，占总人口的10%—15%。奴隶、外邦人和妇女均被排除在公民之外。雅典的民主政治建立在大量奴隶劳动的经济基础之上，公民的“闲暇”参政实质上依赖于奴隶的劳动。 这段材料反映的雅典民主的核心矛盾是（　　） A. 公民大会与五百人会议之间的权力冲突 B. 雅典与斯巴达之间的战争矛盾 C. “主权在民”原则的宣称与“民”的范围高度排斥性之间的深层张力 D. 贵族与平民之间的经济纠纷 4. 阅读雅典民主机构运作材料： 公民大会是雅典最高权力机构，全体公民均可参加，决定战争与和平、立法、选举高级官员，每年召开约40次。五百人会议由十个部落各抽签50人组成，负责准备公民大会的议程、执行公民大会的决议，是常设行政机构。陪审法庭由大量公民抽签组成陪审团，规模从数百人到上千人不等，审理重要案件。 三个机构的关系可以概括为（　　） A. 公民大会制定决策，五百人会议准备和执行，陪审法庭司法裁决——三者分工协作，均以公民参与为基础 B. 五百人会议是最高的权力机构 C. 陪审法庭取代了公民大会的立法权 D. 三者互不关联，各自独立运行 5. 阅读伯里克利时代材料： 伯里克利时代（前443—前429年），除军事和财政官职外，所有官职向所有等级公民开放。公职津贴制度使贫穷公民也能参与政治。公民大会成为最高权力机构，五百人会议和陪审法庭的成员均以抽签方式产生，并享有津贴。 “公职津贴制度”对雅典民主政治的关键作用是（　　） A. 使富有公民更愿意担任官职 B. 使贫穷公民在经济上有可能参与政治，扩大了民主参与的社会基础 C. 减少了公民大会的召开频率 D. 提高了军事将领的待遇 6. 阅读波里比阿《通史》中关于罗马共和国政治制度的论述： “罗马共和国的政体结合了三种元素：执政官代表了君主制元素，元老院代表了贵族制元素，公民大会代表了民主制元素。三者相互制衡，任何一种权力都无法独大。当外来威胁迫使三者合作时，罗马的政治力量无可匹敌。” 罗马共和国“混合政体”的核心特征是（　　） A. 执政官是最高权力机构 B. 元老院是纯粹的民主机构 C. 公民大会掌握了全部权力 D. 三种权力各有分工、相互制衡，任何一方都无法独占最高权力 7. 阅读《十二铜表法》核心条款摘要： 第三表（债务法）：债务人逾期不能清偿债务，债权人得将债务人押至家中，拘禁六十日。期满仍不能清偿，债权人得将债务人出卖为奴或处死。 第八表（伤害法）：折断自由人一骨的，罚金300阿斯；折断奴隶一骨的，罚金150阿斯。 第十一表：平民与贵族不得通婚。 这些条款说明《十二铜表法》的历史定位是（　　） A. 现代意义上法律面前人人平等的体现 B. 完全废除了债务奴隶制 C. 将习惯法成文化，限制了贵族对法律的任意解释，但仍保留明显的阶级不平等 D. 是一部系统的法典，涵盖了所有法律领域 8. 阅读罗马法从公民法到万民法的扩展材料： 共和国时期，罗马法以“公民法”为主，仅适用于罗马公民。随着罗马扩张，大量非公民进入罗马统治范围，公民法无法有效调整罗马人与非罗马人之间的法律关系。帝国早期，“万民法”逐渐形成，以“自然理性”为基础，适用于罗马境内各民族。法学家认为，万民法“是一切人所共有的法律”，因为“自然理性在所有民族中都是相同的”。 万民法得以形成的根本原因是（　　） A. 罗马从城邦扩展为帝国，政治共同体的扩大催生了法律适用范围的扩展 B. 罗马法学家突然产生了新的法律思想 C. 公民法被证明完全错误 D. 希腊法律被直接照搬到罗马 9. 阅读查士丁尼《法学阶梯》序言节选： “皇帝的威严光荣不但依靠武器，而且须用法律来巩固。……我们决定将历来罗马法学家的著作进行整理，编纂成一部完整的法律文献，使后世不再受法律条文的纷繁杂乱之苦。” 《罗马民法大全》由四部分组成：《法典》（历代皇帝敕令汇编）、《学说汇编》（法学家著作摘录）、《法学阶梯》（法学入门教科书）、《新律》（查士丁尼时期新敕令）。其编纂的实质是（　　） A. 全盘否定罗马法传统，创制全新的法律体系 B. 对罗马法千年发展的系统性总结和法典化保存 C. 用基督教教义取代罗马法 D. 模仿希腊法律重新立法 10. 阅读罗马法影响材料： 罗马法的核心原则——自由民之间在私法上的平等、私有财产神圣不可侵犯、契约自由——被近代西方法律体系广泛继承。大陆法系（欧洲大陆、拉丁美洲、东亚等）直接继承了罗马法的概念体系和分类方法（人法/物法/诉讼法）；普通法系（英美）虽以判例法为主，但契约自由、所有权保护等原则也深受罗马法影响。 罗马法对后世法律体系影响最为深远的维度是（　　） A. 具体的法律条文被直接复制 B. 罗马的审判程序被完全继承 C. 罗马法成为全球唯一的法律体系 D. 法律概念体系、分类方法和核心原则成为近代西方法律的共同基础 11. 阅读英国《权利法案》（1689年）核心条款节选： “凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱……皆为非法。……议会之选举应是自由的。” 责任内阁制形成后，内阁由议会多数党组成，内阁对议会负责，首相由议会多数党领袖担任，首相和内阁成员必须是议会议员。英国模式的核心特征是（　　） A. 立法权与行政权严格分离，互相制衡 B. 国王掌握最终决策权 C. 议会主权至上，立法权与行政权融合，内阁对议会负责 D. 总统直接对人民负责，不对议会负责 12. 阅读美国1787年宪法三权分立设计： 第一条：立法权属于国会；第二条：行政权属于总统；第三条：司法权属于最高法院。总统不是议员，内阁成员不能兼任国会议员。总统对国会通过的法案有否决权；国会可以弹劾总统；最高法院可以宣布法律违宪。 美国模式与英国模式的本质差异在于（　　） A. 美国立法权与行政权严格分离、总统对人民负责，英国立法权与行政权融合、内阁对议会负责 B. 美国有宪法而英国没有 C. 美国没有国王而英国有国王 D. 美国是联邦制而英国是单一制 13. 阅读法国《人权宣言》（1789年）节选： “在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。……法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。……财产是神圣不可侵犯的权利。” 再阅读法国1875年宪法材料： 1875年，法兰西第三共和国宪法在议会中以一票多数通过（共和派仅以1票优势胜出），总统由议会两院联合选举产生，总统权力受议会制约，内阁对议会负责。这一“一票共和”反映了共和派与君主派之间的激烈博弈。 法国共和制与英、美两国的不同之处在于（　　） A. 法国没有成文宪法 B. 法国是议会制共和，总统与内阁双重行政，其确立经历了君主立宪→共和→帝制→复辟→共和的反复曲折 C. 法国实行联邦制 D. 法国的立法权与行政权严格分离 14. 阅读三国代议制民主比较材料： 英国：光荣革命（1688年）是议会与国王之间的妥协，以《权利法案》确立议会主权，制度通过渐进演化形成并保持稳定。 美国：独立战争（1775—1783年）是殖民地反宗主国的革命，1787年制宪会议一次完成制度设计，确立三权分立和联邦制。 法国：大革命（1789年）是内部阶级革命，推翻绝对君主制后经历了君主立宪、第一共和、拿破仑帝国、波旁复辟、七月王朝、第二共和、第二帝国，直至1875年第三共和才最终确立共和制。 三国制度形态差异的根源在于（　　） A. 三国的地理位置不同 B. 三国的经济水平不同 C. 三国的语言不同 D. 历史传统、革命路径和政治思想的差异——英国经验主义与妥协传统，美国殖民地自治与共和主义，法国启蒙理性与革命激进主义 15. 阅读三国主权归属表述： 英国《权利法案》确立“议会主权”——议会是最高的立法和权力机构，国王“统而不治”。 美国1787年宪法开篇为“We the People”（我们人民），确立“人民主权”——权力源于人民。 法国《人权宣言》第三条：“整个主权的本原主要是寄托于国民。”确立“国民主权”。 三国在“主权归属”表述上的差异反映的深层问题是（　　） A. 三国对“代议制民主中‘民’的界定”理解不同——英国以议会代表国民，美国以宪法直接诉诸人民，法国以“国民”作为抽象整体 B. 三国的法律文本语言不同 C. 三国的国旗颜色不同 D. 三国的国家元首称号不同 16. 阅读关于代议制民主的评述： 英、美、法三国虽然制度形态差异显著，但均否定了君主专制、确立了法律至上原则；均建立了代议制框架——人民通过选举代表参与政治治理，而非直接参与（与雅典直接民主不同）；均确立了分权原则——英国是立法与行政的“融合”式分权，美国是立法与行政的“分离”式分权，法国是议会制下的“混合”式分权。 “代议制民主”作为“家族概念”的含义是（　　） A. 所有实行代议制的国家制度完全相同 B. 代议制民主是完美的制度，没有任何缺陷 C. 共享核心特征（代议、法治、分权），但具体制度形态因各国历史条件而差异显著，是“统一性中的多样性” D. 代议制民主与雅典直接民主完全相同 二、非选择题（共3题，共52分） 17.（18分） 阅读材料，回答问题。 材料一　雅典民主制度化演进： 梭伦改革（前594年）：颁布“解负令”，废除债务奴隶制；按财产多少将公民划分为四个等级，各等级政治权利依财产而定；设立四百人会议和陪审法庭。——亚里士多德《雅典政制》 克里斯提尼改革（前508年）：以十个地域部落取代四个血缘部落；设立五百人会议，每个部落各抽签50人；创设陶片放逐法，公民在陶片上写下可能威胁民主之人名，得票最多者被放逐十年。——亚里士多德《雅典政制》 伯里克利时代（前443—前429年）：除军事财政官职外，所有官职向所有等级公民开放；实行公职津贴制度；公民大会成为最高权力机构。——修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》 材料二　伯里克利葬礼演说节选： “我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。……法律对所有的人都同样地公正。……任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。” 材料三　雅典民主的边界： 雅典公民身份需满足：父母均为雅典公民、本人为成年男性。雅典总人口约25—30万，公民约3—4万人，占比约10%—15%。奴隶、外邦人和妇女均被排除。雅典民主政治建立在大量奴隶劳动的经济基础上，公民的“闲暇”参政实质上依赖于奴隶的劳动。苏格拉底之死——雅典公民大会以多数票判处这位“最智慧的人”死刑——是直接民主“多数人暴政”的经典警示。 （1）根据材料一，概括雅典民主制度化演进三个阶段的核心措施及历史意义。（6分） （2）根据材料二，概括伯里克利所宣称的雅典民主原则，并结合材料三分析这一宣称与雅典民主实践之间的差距。（6分） （3）综合以上材料，运用“开创性与局限性并存”的框架，评价雅典民主政治的历史地位。（6分） 18.（16分） 阅读材料，回答问题。 材料一　罗马共和国混合政体： 波里比阿《通史》载：罗马共和国的政体结合了三种元素——执政官（2人，一年任期，掌军事行政）代表君主制元素；元老院（贵族和卸任官员，终身任职，掌财政外交）代表贵族制元素；公民大会（全体成年男性公民，选举官员、通过法律）代表民主制元素。三者相互制衡，任何一种权力都无法独大。 材料二　《十二铜表法》与公民法： 《十二铜表法》（前451—前450年）是罗马第一部成文法，将习惯法条文刻于铜表公布。第三表（债务法）：债务人逾期不能清偿，债权人得将债务人押至家中拘禁六十日，期满仍不能清偿，得将债务人出卖为奴或处死。第八表（伤害法）：折断自由人一骨罚金300阿斯，折断奴隶一骨罚金150阿斯。第十一表：平民与贵族不得通婚。——《十二铜表法》现存片段 材料三　从公民法到万民法再到《民法大全》： 共和国时期以“公民法”为主，仅适用于罗马公民。罗马扩张后，公民法无法调整罗马人与非罗马人的关系。帝国早期，“万民法”以“自然理性”为基础，适用于罗马境内各民族。法学家称：“万民法是一切人所共有的法律，因为自然理性在所有民族中都是相同的。” 查士丁尼一世（527—565年在位）组织编纂《罗马民法大全》：①《法典》（历代皇帝敕令汇编）；②《学说汇编》（法学家著作摘录）；③《法学阶梯》（法学入门教科书）；④《新律》（查士丁尼时期新敕令）。《法学阶梯》序言称：“皇帝的威严光荣不但依靠武器，而且须用法律来巩固。” （1）根据材料一，分析罗马共和国“混合政体”设计如何防止权力独大。（4分） （2）根据材料二，说明《十二铜表法》的历史意义及其阶级局限性。（6分） （3）根据材料三，分析罗马法从公民法扩展到万民法再到《民法大全》的逻辑——政治共同体的扩大如何推动了法律体系的调整？（6分） 19.（18分） 阅读材料，回答问题。 材料一　英国模式： 《权利法案》（1689年）：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收……金钱，皆为非法。……议会之选举应是自由的。” 责任内阁制（18世纪形成）：内阁由议会多数党组成，内阁对议会负责，首相由议会多数党领袖担任，首相和内阁成员必须是议会议员。议会可通过不信任案迫使内阁辞职。 材料二　美国模式： 《独立宣言》（1776年）：“我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人们才建立政府。” 1787年宪法：立法权属于国会；行政权属于总统；司法权属于最高法院。总统不是议员，内阁成员不能兼任议员。总统对国会法案有否决权，国会可弹劾总统，最高法院可宣布法律违宪。宪法开篇为“We the People”。 材料三　法国模式： 《人权宣言》（1789年）：“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。……法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。……财产是神圣不可侵犯的权利。……整个主权的本原主要是寄托于国民。” 1875年法兰西第三共和国宪法以“一票共和”通过：总统由议会两院联合选举产生，总统权力受议会制约，内阁对议会负责。此前法国经历了君主立宪、第一共和、拿破仑帝国、波旁复辟、七月王朝、第二共和、第二帝国的反复。 （1）根据材料一、二，比较英国“议会主权”与美国“三权分立”在立法权与行政权关系上的本质差异，并各举一条原文说明。（6分） （2）根据材料三，概括法国共和制确立的曲折过程及1875年宪法所确立的政体特征。（6分） （3）综合以上材料，分析英、美、法三国代议制民主的制度形态虽差异显著，但共享哪些“家族特征”？并结合三国不同的历史条件（革命路径/思想传统），解释制度差异的根源。（6分） 参考答案及评分标准 一、选择题答案及详细解析（每小题3分，共48分） 题号 答案 详细解析 分值 1 A 正确项A：梭伦改革以财产等级制替代血缘出身（有限参与），伯里克利时代“所有官职向所有等级开放”“公职津贴”使贫穷公民能实际参政（扩大参与）。演进方向是从有限参与走向扩大参与。错误项B：“平民完全控制”与公民仅占总人口10%—15%矛盾，排除。错误项C：雅典是直接民主，不是代议制，排除。错误项D：雅典权力中心是公民大会而非僭主，排除。 3 2 B 正确项B：以地域部落取代血缘部落是克里斯提尼改革的核心措施。血缘部落以氏族关系为纽带，贵族可以通过家族网络控制政治；地域部落以居住区划为基础，打破了血缘氏族对政治参与的垄断，重构了以地域为基础的公民政治共同体。错误项A：“增加部落数量”是表面现象，未触及制度意图，排除。错误项C：部落改革与公民大会召开频率无关，排除。错误项D：混合三区组成部落恰恰是为了削弱贵族对单一地区的控制，排除。 3 3 C 正确项C：材料显示雅典宣称“政权在全体公民手中”，但公民仅占总人口10%—15%，奴隶、外邦人、妇女被排除，且民主建立在奴隶劳动之上。“宣称”与“实践”之间的鸿沟是雅典民主的核心矛盾。错误项A：材料未涉及公民大会与五百人会议的冲突，排除。错误项B：材料未提及斯巴达，排除。错误项D：材料核心不是经济纠纷，而是公民身份的排斥性，排除。 3 4 A 正确项A：公民大会是最高权力机构（全体公民参加），五百人会议是常设行政机构（准备议程、执行决议），陪审法庭是司法机构（抽签陪审）。三者分工明确，均以公民参与为制度基础。错误项B：五百人会议不是最高权力机构，排除。错误项C：陪审法庭负责司法，不取代公民大会的立法权，排除。错误项D：“互不关联”与制度实际运行矛盾，排除。 3 5 B 正确项B：伯里克利时代的“公职津贴”使贫穷公民参与政治时有了经济补偿，不再因“开会耽误劳动收入”而放弃参政，从而扩大了民主参与的社会基础。错误项A：富有公民本来就有条件参政，津贴主要针对贫穷公民，排除。错误项C：津贴制度与公民大会召开频率无关，排除。错误项D：军事官职不开放且津贴制度的对象是政治官职而非军事将领，排除。 3 6 D 正确项D：波里比阿明确指出三种元素“相互制衡，任何一种权力都无法独大”，这是混合政体的核心特征——分权与制衡。错误项A：执政官不是最高权力机构，排除。错误项B：元老院代表贵族制，不是“纯粹民主机构”，排除。错误项C：“全部权力”与三权制衡矛盾，排除。 3 7 C 正确项C：《十二铜表法》是罗马第一部成文法，将习惯法条文固定下来，限制了贵族对法律的随意解释，这是其进步性。但条款中自由人与奴隶同罪不同罚（300阿斯vs150阿斯）、平民与贵族不得通婚，说明其保留明显的阶级不平等。错误项A：“现代意义的法律面前人人平等”与奴隶和自由人不同罚矛盾，排除。错误项B：债务法保留了债务奴隶制（“出卖为奴”），并未废除，排除。错误项D：它是对既有习惯法的成文化，不是系统性法典，排除。 3 8 A 正确项A：材料明确指出“随着罗马扩张……公民法无法有效调整罗马人与非罗马人的关系……万民法逐渐形成”。政治共同体从城邦扩展为帝国，是万民法形成的根本原因。错误项B：法学家的新思想是手段而非根本原因，排除。错误项C：“完全错误”否定公民法的历史合理性，排除。错误项D：万民法以“自然理性”为基础，并非照搬希腊法，排除。 3 9 B 正确项B：《罗马民法大全》四部分构成——“历代皇帝敕令汇编”“法学家著作摘录”“法学入门教科书”“新敕令”——说明其实质是对罗马法千年发展的总结和法典化保存，而非创立全新体系。错误项A：“全盘否定”与“汇编”“摘录”矛盾，排除。错误项C：材料未涉及基督教教义对罗马法的取代，排除。错误项D：罗马法是罗马自身传统的总结而非模仿希腊，排除。 3 10 D 正确项D：材料指出大陆法系“直接继承了罗马法的概念体系和分类方法”，普通法系“契约自由、所有权保护等原则也深受罗马法影响”——影响最深远的不是具体条文，而是概念体系、分类方法和核心原则。错误项A：“条文被直接复制”与材料不符，排除。错误项B：“审判程序被完全继承”过于绝对，排除。错误项C：“全球唯一法律体系”错误，排除。 3 11 C 正确项C：《权利法案》限制王权，议会主权至上；责任内阁制下首相和内阁成员必须是议会议员（立法与行政融合），内阁对议会负责（不信任案可迫使内阁辞职）。错误项A：立法与行政“严格分离”是美国模式的特征，英国恰恰是“融合”，排除。错误项B：责任内阁制下国王“统而不治”，决策权在内阁，排除。错误项D：总统是美国的行政首脑，英国行政首脑是首相，排除。 3 12 A 正确项A：英国模式中首相和内阁成员必须是议会议员（融合），内阁对议会负责；美国模式中总统不是议员、内阁成员不能兼任议员（分离），总统对人民负责而非议会。这是两国制度的本质差异。错误项B：英国虽无单一成文宪法，但有宪法性法律（如《权利法案》），“没有宪法”不准确，排除。错误项C：有无国王是形式差异而非本质差异，排除。错误项D：联邦制vs单一制是央地关系维度，题目问的是立法与行政关系，排除。 3 13 B 正确项B：法国1875年宪法确立的是议会制共和——总统由议会选举产生，内阁对议会负责，这是“双重行政”；且法国经历了多次反复（君主立宪→共和→帝制→复辟→共和），“一票共和”是这一曲折的缩影。错误项A：法国有宪法（1875年宪法），排除。错误项C：法国是单一制共和国，不是联邦制，排除。错误项D：法国立法权与行政权是“混合”关系（内阁对议会负责），不是“严格分离”，排除。 3 14 D 正确项D：材料明确展示：英国通过光荣革命（妥协）和渐进演化；美国通过独立战争（殖民地反宗主国）和1787年一次制宪；法国通过大革命（内部阶级革命）和多次反复。三国历史传统、革命路径和思想传统的差异是制度形态差异的根源。错误项A：地理位置不是制度差异的核心原因，排除。错误项B：“经济水平不同”过于笼统，排除。错误项C：“语言不同”不是制度差异的原因，排除。 3 15 A 正确项A：英国以“议会主权”将主权寄托于议会（代表制逻辑）；美国以“We the People”直接诉诸人民（宪法直接赋予）；法国以“国民主权”将主权寄托于抽象的“国民”整体。三国对“主权归属”的表述反映了对“代议制中‘民’如何被代表”这一问题的不同回答。错误项B：语言差异是表层现象，排除。错误项C：国旗颜色无关，排除。错误项D：国家元首称号与主权问题无关，排除。 3 16 C 正确项C：“家族概念”强调的是：三国均否定君主专制、确立法律至上、建立代议制框架、确立分权原则——共享核心特征；但具体制度形态（议会制/总统制/议会制共和）因各国历史条件而差异显著——是“统一性中的多样性”。错误项A：“完全相同”与事实矛盾，排除。错误项B：“完美无缺陷”非历史评价态度，排除。错误项D：代议制是代表制，雅典是直接参与制，两者不同，排除。 3 选择题答案汇总：1.A　2.B　3.C　4.A　5.B　6.D　7.C　8.A　9.B　10.D　11.C　12.A　13.B　14.D　15.A　16.C 二、非选择题答案及评分标准 题号 答案 评分要点 分值 17(1) 梭伦改革（前594年）：解负令废除债务奴隶制，财产等级制以财产替代血缘划分政治权利，四百人会议和陪审法庭的设立奠定民主基础（2分）。克里斯提尼改革（前508年）：以地域部落取代血缘部落，打破血缘氏族对政治的控制；五百人会议取代四百人会议；陶片放逐法防止僭主政治——标志着雅典民主政治正式确立（2分）。伯里克利时代（前443—前429年）：官职向所有等级公民开放，公职津贴制度使贫穷公民能够参政，公民大会成为最高权力机构——雅典民主进入黄金时代（2分）。 每阶段2分，需点出核心措施及意义。共6分。 6 17(2) 伯里克利宣称的原则：政权在全体公民手中；法律对所有人同样公正；贫穷不影响政治参与（2分）。与实际的差距：①公民仅占总人口10%—15%，奴隶、外邦人、妇女被排除——“全体公民”不等于“全体居民”（2分）；②民主建立在奴隶劳动的经济基础上，公民的“闲暇”参政以奴隶的被剥削为前提（1分）；③苏格拉底之死说明直接民主存在“多数人暴政”的风险，法律公正的宣称与多数人的裁决之间并不始终一致（1分）。 宣称2分；差距每点2分，任答两点即可。共6分。 6 17(3) 开创性：①首次将“主权在民”原则制度化实践（政权在全体公民手中）；②确立法律面前（公民内部）平等的原则；③“轮番为治”的参与式民主（抽签产生五百人会议和陪审法庭）为后世提供了政治想象（3分）。局限性：①公民范围高度排斥性（仅10%—15%）；②奴隶制基础使民主依赖被排斥者的劳动；③直接民主易受煽动家操纵（苏格拉底之死）（2分）。综合评价：雅典民主是一个“伟大的开端”也是一面“警示的镜子”——既不是完美的现代民主，也不是毫无价值的古代遗迹，而是古代奴隶制社会中一次具有开创性但有深刻局限的制度实验（1分）。 开创性3分；局限性2分；综合辩证评价1分。共6分。 6 18(1) 混合政体防独大的机制：执政官（2人、一年任期）的君主制元素受任期限制和双人制衡（1分）；元老院（终身任职、贵族制元素）掌握财政外交，但受公民大会立法权制约（1分）；公民大会（民主制元素）选举官员、通过法律，但受元老院审议和执政官行政权的制约（1分）。三者各有分工、相互牵制，任何一方都无法单独垄断权力，波里比阿称之为“任何一种权力都无法独大”（1分）。 需分别说明三种元素的制约关系及整体效果。共4分。 4 18(2) 历史意义：①《十二铜表法》是罗马第一部成文法，将习惯法条文刻于铜表公之于众，使法律有了明确公开的文本依据（2分）；②限制了贵族对法律进行任意解释的权力，在一定程度上保护了平民的基本权益（2分）。阶级局限性：债务法保留债务奴隶制（债务人可被出卖为奴或处死）；伤害法对自由人与奴隶同罪不同罚；禁止平民与贵族通婚——说明《十二铜表法》并非现代意义上的法律平等，而是将不平等以成文形式固定下来（2分）。 意义4分；局限2分。共6分。 6 18(3) 逻辑：①城邦时期→公民法（仅适用于罗马公民）；②扩张为帝国→公民法无法调整罗马人与非罗马人之间的关系→万民法出现（2分）；③万民法以“自然理性”为基础，超越特定民族习俗，适用于境内所有民族——法律适用范围随政治共同体规模的扩大而扩展（2分）；④帝国后期→《民法大全》法典化，将千年法律发展成果系统性总结，巩固政治权力的合法性——“皇帝的威严光荣不但依靠武器，而且须用法律来巩固”（2分）。法律体系的扩展与政治共同体的扩大是同一历史进程的两个方面。 需点出“政治扩张→法律扩展→法典化”的递进逻辑。共6分。 6 19(1) 本质差异：英国是“议会主权”，立法权与行政权融合——首相和内阁成员必须是议会议员，内阁对议会负责（2分）。原文：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律……为非法权力”（1分）。美国是“三权分立”，立法权与行政权严格分离——总统不是议员，内阁成员不能兼任议员，总统对人民负责（2分）。原文：“立法权属于国会；行政权属于总统；司法权属于最高法院”（1分）。 差异各2分，原文各1分。共6分。 6 19(2) 曲折过程：1789年大革命后，经历了君主立宪、第一共和、拿破仑帝国、波旁复辟、七月王朝、第二共和、第二帝国的反复，直至1875年第三共和才最终确立共和制，“一票共和”体现了共和派与君主派的激烈博弈（3分）。政体特征：议会制共和——总统由议会两院联合选举产生，总统权力受议会制约，内阁对议会负责，形成“总统+内阁”双重行政结构（3分）。 过程3分；特征3分。共6分。 6 19(3) 共同家族特征：①均否定君主专制、确立法律至上；②均建立代议制框架——人民通过选举代表参与政治（区别于雅典直接民主）；③均确立分权原则——虽形式不同（英国融合/美国分离/法国混合），但内核一致（3分）。差异根源：英国——议会传统悠久，光荣革命是贵族与国王的妥协，制度通过渐进演化形成；美国——殖民地自治传统，独立战争后一次制宪完成制度设计，深受联邦党人共和主义影响；法国——绝对君主制传统深厚，大革命以激进方式推翻旧制度，启蒙理性（卢梭“国民主权”）影响深远，导致制度反复（3分）。 共同特征3分；差异根源3分（需结合三国具体历史条件）。共6分。 6 总分：100分 第1页 学科网（北京）股份有限公司 $