7“诺曼底号” 遇难记-【新课程能力培养】2026-2027学年五年级上册语文同步练习（统编版·新教材）

语文五年级上 统编版 “诺曼底号”遇难记 夯基因本 1.细心分辨，填一填。 哈尔威船长zhàoi 驾驶着“诺曼底号”在大雾mi man 的英伦hai xia 上航行。忽然，轮船被“玛丽号”狠狠撞击，船被pOU ka 了一个大窟窿。人们jing huang shi cuo 船上陷入一片hùn luan 海水hua hua 往里灌，轮机火炉 被海浪呛得直chun 粗气，哈尔威船长在他的gǎngwe 上 you ru 铁铸一般沉着zhǔzǎi 着航向，领导着大家，没人W1 kang 他的意志。 ()结合上面情境读准拼音，写词语。要求汉字书写规范、端正、整洁。 (2)用“—”选出加点字的正确读音。 弥漫(minf) 汹涌(xiong xong) 半裸(guǒluǒ) 哭泣(iqi) 岗位(gang gang) 调遣(gian yi) 2.按照要求，练一练。 请用修改符号修改下列句子。 (1)周围一片漆黑，船桅的梢尖隐约清晰可辨。 (2)救援工作进行得井然有序，几乎差不多没有发生什么争执或殴斗。 网读鉴赏 3.回顾课文，品一品。 片段一 批注：这是哈尔威船长与 “洛克机械师在哪儿？” “火呢？” 的对话，可以感受到当 “船长叫我吗？” “灭了。” 时情况 也可以看 “炉子怎么样了？” “机器怎样？” 出船长 “淹了。” “停了。” 20 第二单元 片段二 震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着 身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势 不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。 船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“①全体安静 注意听命令！②把救生艇放下去。③妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。④必须把六十 人救出去！” 实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。 (1)根据片段一，完成批注。 (2)根据片段二内容，完成下面的表格。 人物 表现 心理 乘客 恐慌 哈尔威船长 观察表格，我们发现作者运用了 写法，作用是 (3)联系上下文解释词语。 势不可当： (4)下面对片段二中画“ ”句的理解恰当的一项是( A.面对突如其来的灾难，哈尔威船长也有些慌乱，一时忘了船上的确切人数。 B.灾难刚降临，哈尔威船长就已经做好了与船共存亡的准备。 C.由于船上一片混乱，哈尔威船长在情急之中真的把自已给忘了。 (5)在读片段一时，语气要() A.短促有力 B.吞吞吐吐 C.平静柔和 拓展探究 4.探究创作，试一试。 读完文章，同学们感慨颇多，纷纷在班级留言板发表自己的看法，请你也写一两句吧！ 宁宁：没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。在哈尔威船长身上我看到了 生命的价值。哈尔威船长，我为你点赞，你的生命因你的无私无畏而伟大！ 21 语文五年级上 统编版 我们的“速读交流会” 同学们，为了提高阅读速度，增加阅读量，我们要在班级中组织一场速读交流会，请 你以“交流小使者”的身份参加并完成以下任务，领取星级评价！ 一、说说“怎样提高阅读速度” 方法清单 通过本单元的学习， 你在阅读速度方面有哪 些收获？和同学们一起， 整理一份提高阅读速度 的“方法清单”。 二、比比“谁是速读小达人” 请你运用以上交流的方法在小组中选择几篇文章来 阅读，比比谁的阅读速度快。注意：读完后别忘了围绕 文章内容提出几个有价值的问题。 三、写写“读书名言” 为了鼓励大家充分利用时间进行课外阅读，增加阅读量，请你写几句名言，提醒大家 珍惜时间，热爱阅读。 单元星级评价（满分6颗星) 1.名言书写规范整洁 ☆☆☆ 2.方法梳理归纳条理清晰、语言表达准确 ☆☆☆ 22语文 五年级上 统编版 (2)C3.(2)防御奇作用奇4.(2)洞口准备土和沙一火攻把吊板放下来挡住一毒 气把地道和枯井暗沟连接起来—一水攻排雷—一“子母连环雷”逼老百姓在前面踏雷— 拉雷无规律地走一飞行爆炸(3)想方设法：开动脑筋，用尽方法。文中指敌人用尽方法 来破坏。防不胜防：需要防备的太多，提防不过来。文中指我们制造的三十多种雷让敌人提 防不过来。(4)地上用“无线电”传递敌情，地道里用“有线电”传递消息。(5)D (6)在不断的实践中，我们先后制造和改进了“钉子雷”“水雷”“梅花雷”等三十余种雷， 使敌人防不胜防，屡遭雷轰。 →5将相和 1,(1)宫臣商议理亏国君罢了允诺抄小路典礼拒绝杀推辞敲 (2)①完璧归赵②无价之宝③怒目圆睁④齐心协力⑤负荆请罪⑥同归于尽②④ ①2.(1)①hua hua②xiao xue③giang giang(2)C3.(1)廉颇对蔺相如 很不服气。(2)他走到秦王面前，说请秦王为赵王击缶。(3)赵王不得不派蔺相如带着 和氏璧到秦国去。4.(1)说要和璧一起撞碎约定日期，却送璧回国不为瓦全(2)怒发 冲冠：愤怒得头发直竖，顶起帽子，形容非常愤怒。文中指蔺相如看到秦王毫无诚意非常生气。 无价之宝：形容极珍贵的东西。文中指和氏璧是极其珍贵的东西。(3)运用动作和语言描 写，写出蔺相如面对秦王时誓死守护和氏璧的状态，体现出他当时的愤怒，刻画了蔺相如的勇 敢和智慧，为下文中秦王的退让作铺垫。(4)机智勇敢、胆识过人、为国家利益不怕牺牲。 5,(1)罕见：稀有，少见。文中指卞和要把这块稀有的美玉献给楚王。欺君之罪：欺骗君 主的罪行。文中指厉王大怒，以欺骗君主的罪名砍去下和的左脚。(2)卞和在荆山上找到一 块罕见的美玉，他要献给大王。楚厉王和楚武王都认为是石头，以欺骗君主的罪名分别砍去他 的左脚和右脚。楚文王即位后召见了他，并命人雕琢玉石，发现是一块美玉。文王十分感动， 将它命名为“和氏璧”。(3)运用了对比的写法，将文王的态度与厉王、武王进行对比，强 调了文王对卞和的信任与感动，侧面突出卞和的忠诚。(4)文王为卞和的忠诚而感动。 ◆6什么比猎豹的速度更快 1.(1)火箭超快赛跑冠军(2)皿81①③②①2.(1)①光的速度很快， 是惊人的。②想到月球上去，需要一枚火箭。(2)“美妙”改为“奇妙”3.(1)游隼还 是没有飞机飞行的速度快。飞机(2)C(3)流星体运动速度比火箭快得多。(4)不 能删去。“多”指大约估计，文中指火箭的速度大约是声速的0倍还多一些，如果删去则指正 好30倍，表达不够准确严谨。感受到语言的表达要准确严谨。4.(2)①④②③(3)D ◆7“诺曼底号”遇难记 1.(1)照例弥漫海峡剖开惊慌失措混乱哗哗喘岗位犹如主宰违抗 (2)mi xiong luǒqigǎngqiǎn2.(1)删去“清晰”(2)删去“几乎”或“差不 多”3.(2)奔跑、尖叫、哭泣站在指挥台上大声指挥镇定对比将乘客的恐慌与船长 的沉着表现进行对比，突出哈尔威船长在面对紧急情况时的沉着冷静，刻画出他英勇无畏、镇定 自若的形象，表达了对哈尔威船长的敬佩与赞美之情(3)势不可当：来势凶猛，不可抵挡。 文中指海水灌入船体时来势凶猛，不可抵挡。(4)B(5)A 136 部分参考答案 第三单元 →8猎人海力布 1.(1)救助白蛇酬谢飞禽走兽叮嘱催促迟延避难倾盆大雨涌入后悔 (2)A.③B.④C.②2.(1)小白蛇再三叮嘱海力布要记住，无论动物说了什么话，都不要 对别人说。如果说了，他马上就会变成石头。(2)虽然海力布焦急地催促大家，但是谁也不 相信他。3.(1)海力布劝告乡亲们要赶快搬家，可是谁也不相信他，情急之下，海力布将自 己得到宝石，听到群鸟讨论的过程照实说了，随即变成石头，大家悲痛万分。(2)①感到奇 怪②谁也不信③急得掉泪④镇定⑤后悔、悲痛(3)心理舍己为人，为他人着想 4.(1)指老百姓无以为生，活不下去。文中指由于干旱，老百姓都活不下去了。(2)玉 龙为救百姓，违规降雨被罚，人们在农历二月二用炒苞米粒的办法救出玉龙，从此，这就变成 习俗流传下来。(3)C(4)每逢农历二月二，家家户户都会炒苞米粒，这是怎么回事？ ◆9牛郎织女（一） 1.(1)牛郎嫂子剩饭牛棚稀罕幸亏挺打柴习惯纱衣装饰妻子结婚 一辈子(2)眉开眼笑美中不足一五一十恋恋不舍无拘无束相依为命①一五一十 ②相依为命③恋恋不舍2.(1)A(2)A.Ià③B.Iuò①3.(1)牛郎照看那头牛 挺周到。(2)美中不足：指事物整体很好，但仍有不够完美的地方。文中指牛郎觉得不够完 美的是牛不会说话。一五一十：原原本本，如实叙事。文中指牛郎希望老牛能够将自己看到 的原原本本说出来。(3)B4.(1)孟姜女救下范喜良，彼此心心相印。在成亲之夜，范喜 良被抓去做劳工修建长城，孟姜女跋涉险山恶水来到长城脚下，得知丈夫去世后昼夜痛哭，最 终长城崩塌了八百里，这才露出范喜良的尸骨。(2)示例：“孟姜女整整哭了十天十夜，忽 听轰隆隆一阵山响，一时间地动山摇，飞沙走石，长城崩塌了八百里，这才露出范喜良的尸 骨。”孟姜女能把长城哭塌，这多么神奇。 ◆10°牛郎织女（二） 、虽然 1.(1)jiǎn wei nitù筐tiao2.(1)B(2)B3.(1)B (2)织女因为受到了顶 但是 厉害的惩罚，所以)初心不改。 4.(1)排比她喜欢对当下男耕女织生活的喜爱 5.(1)指根据道理尽力争辩。文中指八仙与东海龙王尽力争辩。(2)C(3)芭蕉扇荷花 动作 第四单元 ◆11古诗三首 1.(1)杭州哀思乃(2)A.①B.②C.③2.(1)D(2)A(3)C3.王师北 定中原日，家祭无忘告乃翁暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州九州生气恃风雷，万马齐喑 究可哀4.(1)朝气蓬勃的局面人们沉默不语，不敢发表意见在封建专治统治下的人们都 不敢说话，社会死气沉沉的(2)“风雷”不仅仅指自然界的风雷，还比喻重大的变革。 137