8 古诗三首-【新课程能力培养】2026-2027学年四年级上册语文同步练习（统编版·新教材）

语文 四年级上 统编版 ◆5夜间飞行的秘密 1.(1)科学家们横七竖八研究(2)ji xi xi ji xi(3)ACD2.(1)①B②A ③C④C⑤C(2)写法这句话运用了打比方的说明方法来写，这样的表达更形象(3) ①新型冠状病毒的传播途径还有哪些？②生活中，我们应当如何预防新型冠状病毒？3.(1)》 它一边飞，一边从嘴里发出超声波。人的耳朵听不见超声波，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向 前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 (2)嘴巴超声波耳朵(3)A(4)科学家的研究是付出了艰辛的劳动、经历了漫长的时 间的，研究成果来之不易4.(1)B ◆6方帽子店 1.(1)假如懂事玻璃舒服(3)①碗形的、香蕉形的…各式各样②专卖从不改变的 方的好帽子因为方帽子店因循守旧，墨守成规，不能够顺应时代的潮流及时做出改变，所以 时间久了就会慢慢被社会所淘汰，成为人们眼中的古董。2.(1)BAC(2)BA(3)顾客 们可能在想：是选择传统的方帽子，还是选择别致的新帽子呢？最后还是式样多而且戴起来舒 适的新帽子更实用、更吸引人。3.(1)北风吹了一天，厚厚的云挡住了太阳的暖气(2)① ③④⑤(3)批注一这是对文章的整体进行提问指的是霜降临人间的过程及其带来的影响 三这样的描写生动形象，能够帮助读者更好地感受到霜降临时的自然美景(4)拟人化的 描写，使得霜这种自然现象变得生动有趣，同时也表达了作者对大自然的喜爱和敬畏之情。 →7田忌赛马 1.(1)①上等马②输③上等马④赢⑤中等马⑥下等马(3)孙膑足智多谋田忌 能够在关键时刻做出正确的决策齐威王具有豁达明理的品质(4)B2.(1)晏子细数烛邹 三大罪状，让齐景公杀了烛邹齐景公明白了晏子的良苦用心，放了烛邹(2)委婉地批评齐 景公重鸟轻人的行为，并指出这种行为可能会带来的负面影响(3)B(5)D 第三单元 ◆8古诗三首 1.(1)侧庐缘梅输(2)要想认识事物的本质，必须全面客观地把握、冷静地分析， 才能不被局部现象所迷惑旁观者清(3)会当凌绝顶一览众山小(4)尺有所短寸有 所长2.(1)形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色江水一半碧绿，一半艳红(2)C (3)仿佛最可爱的是那九月初三之夜，岸边草茎、树叶上的露珠像稀少的珍珠一样，而升 起的一弯新月像一张精巧的弯弓露水珍珠月亮弓对自然美景热爱与赞美(4)可以 从不同方位、运用多种感官以及时间推移的角度去观察事物，会更加系统而全面地认识事物 3.(1)不怕只因为(2)①V②×③V(3)飞来峰上千寻塔(4)①√②V (5)①西湖②庐山瀑布③庐山 ◆9爬山虎的脚 1.(1)操墙柄蜗触(2)位置形状颜色(3)这些细丝很像蜗牛的触角。细 丝触角(4)B2.(1)茎上枝状的六七根细丝，像蜗牛的触角嫩红(2)①B②A (3)湖面动态美茂盛(4)长出来长大嫩红嫩绿连续细致3.(1)触巴 拉贴向上爬的过程样子动作六七根细丝的头上就变成小圆片(2)不能。用“ 脚一脚”更加形象，更能突出爬山虎往上爬的艰难和努力，用“一步一步”没有这种效果。 (3)A(4)细丝的头上变成小圆片，巴住墙紧贴在墙上(5)逐渐连续(6)观察时 140第三单元 语文要素 第三单元 用心观察，发现自然的秘密。 体会文章准确生动的表达，感受作者连 续细致的观察。 进行连续观察，学写观察日记。 美无处不在，多观察生活，感受观察乐趣 单元学习要点解折 《古诗三首》 《爬山虎的脚》 《蟋蟀的住宅》 在不同时间、 对事物的形状 在细致观察的基础 从不同方位、运用 颜色、大小、位置等 上，延长观察时间，把 多种感官去观察事 方面进行细致观察， 握事物在一段时间内的 物，系统而全面地 连续观察，了解事物 变化，用恰当的语言记 认识事物。 的特点及变化。 录观察结果。 爬山虎有脚能向上爬，小蟋蟀原来是个建筑大师；观深秋的夕阳与露珠、 思身处庐山中的自己、赏雪的白、品梅的香…发现自然界的神奇与独特， 体悟作家的观察秘诀，像作家一样细致、连续地观察，或一粒种子的发芽过 程，或月亮的圆缺变化，或家里小猫小狗的活动，记录下每天的新发现，连写 一段时间的观察日记，最后班级“出版”一本我眼中的大自然》。 品一品：古人眼中的自然美景 感受古诗凝练的语言中描绘的山水风景之美。 赏一赏：爬山虎叶子和脚的细微变化 体会叶圣陶细致的观察和生动的表达。 读一读：蟋蟀的住宅是怎样的伟大工程 感受法布尔观察的耐心、恒心和求实精神。 编一编：班级“出版”科普读物 共同编辑观察日记集《我眼中的大自然》。 25 语文四年级上 统编版 8古诗三首 夯基固本 1.细心分辨，填一填。 苏轼的《题西林壁》从远处、近处、正面和Cè 面看到的ú 山山峰的形态各不相同，这是他身处山中的yuan 故 卢钱的《雪mé 前两句写了梅花和雪花都认为各自占尽了春 色，谁也不肯服shd 难以评议它俩的高下，只得搁笔好好思量。 (1)结合上面情境读拼音，写汉字。请规范书写。 (2)说说你对《题西林壁》后两句诗的理解： 。用俗语概括就是“当局者迷， (3)你所知道的描写山的诗句还有 (4)诗人卢钺的这首诗告诉我们每个人都有自己的长处和短处，正如人 们常说的“ 2.积累应用，写一写。 (1)“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”中“瑟瑟”的意思是 “半江瑟瑟半江红”的意思是 (2)对“铺”字的理解有误的一项是( A.说明残阳洒在江面上，到处都是 B.“铺”写出斜阳照在江面上的范围很广阔 C.“铺”说明江水一层接着一层地涌来，非常壮观 D.“铺”比“照”更能说明斜阳照射的面积大，写活了江面上的美丽景色 26 0 第三单元 (3)“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”中“似”的意思是 这两句诗的意思是 这两句诗把 比喻成 ,把 比喻成 表达了诗人 的思想感情。 (4)通过前面的练习，你发现并掌握了哪些观察事物的方法： (5)唐宋时期，“题壁”是“发表”诗作的最受欢迎的方式之一。 《题西 林壁》是一首苏轼写在庐山西林寺的墙壁上的题壁诗。请欣赏下面的书法作 品，并把这首诗抄写在“墙壁”上。注意写字姿势要正确、书写要规范、结 构要匀称、行款要整齐、布局要美观。 题两林壁 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 不识庐山真面目 只缘身在此山中 阅读鉴赏 3.按照要求，练一练。 登飞来峰① 王安石 飞来峰上千寻②塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云③遮望眼，只缘身在最高层。 注释 ①飞来峰：即浙江绍兴城外的宝林山。②千寻：极言塔高。③浮云：暗喻奸邪谄媚的 小人。 (1)解释下列词语。 不畏： 只缘： (2)请在和“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”意思相近的句子后面 27 语文 四年级上 统编版 画“√”，不同的画“×”。 ①会当凌绝顶，一览众山小。 ②不识庐山真面目，只缘身在此山中。 ( ③欲穷千里目，更上一层楼。 () (3) ”突出强调了飞来峰的高峻。 (4)判断下面说法的正误，对的画“√”，错的画“×”。 ①这首诗表现了诗人的朝气蓬勃，对前途充满信心。 ②这首诗的前两句写景，后两句抒情。 (5)根据诗句内容，写出与之相关的名胜。 ①水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。( ②飞流直下三千尺，疑是银河落九天。( ③横看成岭侧成峰，远近高低各不同。( 拓展探究 4.用心思考，画一画。 本课三首古诗都配有插图，第一幅图是诗人在江边看到的“残阳铺水中” 画面；第二幅图是连绵的远山与高耸的峰峦；第三幅图表现的是枝头的梅和 雪融为一体的景象。你留心观察过校园中或街道旁的大树吗？想一想，然后 把下面的秋天的大树图补充完整 春 夏 秋 5.创新思维，问一问。 学完这三首古诗，你还有什么疑问？尝试提出来并写在下面横线上，小 组内筛选出最值得思考的问题。 28