3 现代诗二首-【新课程能力培养】2026-2027学年四年级上册语文同步练习（统编版·新教材）

部分参考答案 部分参考答案 第一单元 →1观潮 1.(1)逐渐一堵浩浩荡荡山崩(2)比喻千万匹白色战马大潮浩浩荡荡的气势 2.(1)B(2)壮观奇观(3)霎时漫天卷地风号浪吼3.(1)风平浪静越来越大 (2)由远及近东声音样子4.(1)观潮人多(2)人们等待潮来(3)涨潮退潮 (4)香烟一样粗细的白线潮水的形态、颜色的特点(5)兴奋激动(6)拟人。能 想象到人们在等待潮来时，人头攒动翘首以盼的画面，从中可感受到江水涨潮的过程十分缓慢 和人们无比期待的心情。5.(1)①13：10②日潮夜潮推迟半小时左右 →2繁星 1.(1)繁星模糊周围静寂(2)比喻繁星萤火虫生动形象、富有情趣(3)B (5)A(6)A(7)这句话写出了作者在海上望星星的感受，表达了作者对繁星由衷的喜 爱之情。2.(1)巴金(1904一2005年)，字带甘，四川成都人，祖籍浙江嘉兴。原名李尧棠， 现代文学家、出版家、翻译家。同时也被誉为“五四”新文化运动以来最有影响的作家之一， 是20世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠。著书颇丰，代表作品主要有《家》 《春》《秋》。（用自己的话简单介绍即可）(2)家乡密密麻麻忘记一切，仿佛回到母亲 的怀里南京星群密布光明无处不在，好像它们就是我的朋友海上半明半昧忘记了一 切，我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了(3)示例：城市的夜是缤纷的，是美 丽的，是喧闹的。乡村的夜是安静的，是祥和的，是温柔的。3.(1)时间陕北高原日 出(2)高原笼罩在金黄色的阳光里。鸡鸣声尖细而洪亮。(3)就要离开地平线的那一 刻，它猛地一跃，挣脱了大地的眷恋和羁绊，在地平线上弹起。(4)B ◆3现代诗二首 1.(1)傍晚的江面上，落日西沉，倦鸟归巢。(2)倦鸟归巢江上斜阳(3)亻8) ②①(4)夸张摆脱重负，追求自由(5)拟人太阳在人们不注意的情况下悄悄地翻 越了西山2.(1)雨水鸟啼霞光花香(2)C(3)熟透的葡萄沉甸甸地挂在枝头 葡萄的香甜(4)让葡萄更香甜3.AEJ CFI BDH 第二单元 ◆4一个豆英里的五粒豆 1.(1)曾经按照舒适黑暗2.(1)安徒生五粒豆顶楼窗子下一个长满青苔的裂缝里 发芽开花生机活力(3)①A②C③B3.(1)划去jshi qicàode(2)凸 面向上的蛋壳可以承受的力比凹面向上的蛋壳可以承受的力大得多。(3)这种建筑物既坚 固，又节省材料。(5)只要我们平时善于观察，积极思考，就一定会从不同的动植物的身上 受到启发，发明更多有用的东西，让我们的生活变得更加精彩有趣。4.(3)海的女儿卖火 柴的小女孩丑小鸭拇指姑娘皇帝的新装 13900 第一单元 3现代诗二首 夯基固本 1.细心分辨，填一填。 (1)《秋晚的江上》这首诗歌第一节为我们呈现了一幅怎样的画面？ (2)给第一首诗描绘的两幅画面各取一个小标题，字数不超过所给的空格。 第一节： 第二节： (3)“倦”的偏旁是 除偏旁外还有 画，“倦”字的第 七画是 “倦”在字典里的解释有：①困倦：②厌烦，懈怠。阅读 下面的句子，选择正确的解释。 ⊙他酷爱练习书法，即使连续写上几个小时，似乎也毫无倦意。() ©归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。() (4)“双翅一翻，把斜阳掉在江上”这句话运用了 的修辞手法， 体现了归鸟 的精神。 (5) “花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰”中“偷渡”一词运用 的修辞手法，描绘了 的画面。 阅读鉴赏 2.按照要求，练一练。 葡萄叶的梦 从阳光里寻找糖，在秋风中获取醉。 让每一滴雨水，每一声鸟啼， 每一道霞光，每一缕花香， 都沿着叶脉，变成营养果实的肥。 于是葡萄和梦想一起成长， 语文四年级上 统编版 红的更红，绿的更翠。 累累果实，果实累累， 香甜是人们唯一的赞美！ 这时叶子悄悄地笑了， 滴滴露珠是开心的泪。 (节选自高洪波《葡萄叶的梦》)》 (1)读诗歌，我知道 和 变成了营 养果实的肥。 (2)“红的更红，绿的更翠”是指() A.花儿更红，叶儿更绿 B.果实更红，叶子更绿 C.不同颜色的果实长得更好 D.不同颜色的叶子长得更好 (3)读画线的句子，我仿佛看到了 仿佛闻到了 (4)葡萄叶的梦想是 拓展探究 3.细读诗句，辨一辨。 下面是描写一天中不同时候太阳的诗句，请你仔细读一读、辨一辨。描 写早晨的太阳的诗句是( ),描写中午的太阳的诗句是( ), 描写傍晚的太阳的诗句是( )。 A.飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 B.夕阳方在半，忽堕乱流中。 C.锄禾日当午，汗滴禾下土。 D.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 E.清晨入古寺，初日照高林 F.欲知两地相同处，亭午葵心向太阳。 H.白日依山尽，黄河入海流。 L薰风酣绿树，午日思黄鹂。 J.叹息西窗过隙驹，微阳初至日光舒。 10 0加 第一单元 推荐“周末好去处” 夯基固本 同学们，四季美景、日月星辰、名胜古迹、商场集市…总会有一些好 景致、好地方给我们留下深刻印象。接下来，让我们用本单元学习的方法来 完成以下任务，领取单元星级评价！ 一、挑选“周末好去处” 相信你一定去过许多有趣的地方，你打算向同学推荐哪个地方？它有什 么特别之处？你该如何推荐才能吸引大家呢？可以借助网络等资源查阅相关 资料。 我的“周末好去处”推荐卡 我要推荐大家周末去的地方是 这个地方在 我是这样熟悉这个地方的： 我觉得这个地方好，值得大家去的理由有 二、推荐“周末好去处” 举办“周末好去处推荐会”，创新形式向同学们提供周末出行小建议。评 选出最成功的“周末好去处”推荐文。 三、评选“周末好去处” 推荐会召开两周之后，看看班级里哪些文章推荐的“好去处”最火爆、 同学去打卡的次数最多，可以对自己或同学们原来的推荐文进行补充和改进， 并再次进行交流。 单元星级评价 评价 1.能用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。 ☆☆☆ 2.阅读时能边读边想象画面， 感受自然之美。 ☆☆☆ 3.推荐好去处时表述清楚，理由充分。 ☆☆☆ 11