第2单元 第5课时 欣赏与设计（讲解课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年六年级上册数学同步备课（北师大版·新教材）

该小学数学课件围绕“圆的欣赏与设计”展开，通过展示风车图、太极图等生活中的图案导入，引导学生观察图形特征，衔接圆的基本概念，为探究图案构成（如大圆与半圆组合）搭建学习支架。 其亮点在于以几何直观和空间观念为核心，通过分析风车图由1个大圆和4个小半圆组成、太极图含1个大圆和2个小半圆等实例，结合动手设计（如用圆和线段创作人脸、时钟等图形），培养创新意识。采用观察-探究-实践的教学方法，课堂小结引导学生梳理收获，助力学生提升数学眼光和应用能力，也为教师提供清晰的教学流程和丰富素材。

第5课时 欣赏与设计 圆 二 义务教育北师大版六年级上册 课堂导入 这些图形像什么? 风车图 太极图 心脏线 螺旋线 探究新知 说一说，上面这些图案是怎样形成的？ 风车图是由1个大圆和4个相同的小的半圆组成的。 风车图 太极图 太极图中有1个大圆和2个小的半圆…… 心脏线是由1个独立的大圆和5组大小不等的对称等圆组成的。 心脏线 螺旋线 螺旋线是由2个相同的圆的四分之一和4个不同的圆的四分之一组成的。 看一看，下面的图案是怎样画出来的？试着画一画。 情境导入 你能画出下面的图案吗？再设计一个有趣的图案，并与同伴交流。 练一练 1.先说一说下面的图案是怎样形成的，再画一画。 （1） （2） 2.用一个圆、三条线段，设计出一个有意义的图形。 （答案不唯一） 3.你能看懂下面两组图的意思吗？你有什么发现？ 左图正方形绕中心旋转，经过多次旋转后的正方形所有相交的点所形成的图形越来越接近圆。旋转的次数越多，中心图形就越接近圆。 右图正多边形边数越来越多，越来越接近圆。 通过这节课的学习，你有什么收获? 课堂小结 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 课后作业 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $