节约水资源 第1课时 水是生命之源（讲解课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年六年级上册数学同步备课（冀教版·新教材）

该小学数学课件围绕“水是生命之源”，涵盖水的重要性、全球及我国水资源数据、节水意识培养等核心知识点。通过“为什么水是生命之源”问题导入，结合假期调查数据，引导学生从生命需求到资源现状认知，搭建从生活现象到数学分析的学习支架。 其亮点在于以真实数据为支撑，通过全球与我国人均水资源对比（如我国人均仅为世界1/4），培养学生数据意识与数学眼光。设计小组调查方案、跨流域调水工程探究等活动，融合数学思维与实践，既让学生感悟水资源重要性，也为教师提供生活化、探究式教学素材。

义务教育冀教版六年级上册 节约水资源 第1课时 水是生命之源 世界上的人和所有动物、植物 都离不开水…… 没有水，种的花和 蔬菜都会死…… 为什么说水是生命之源？ 水是地球上所有生命的重要组成部分，如果没有水，就不会有我们所认知的生命和自然界的一切活体生物。所以说，水是生命之源。 人如果3～7天不喝水，可能会有生命危险。 我们通常所说的水资源是指陆地上可以被人类利用的淡水资源，主要指河水流、淡水湖泊水和浅层地下水。 交流一下你们假期调查的全球和我国水资源情况。 全球淡水资源总量约为 0.36亿立方千米，我国淡水资源仅有2.81万亿立方米。 全球人均淡水资源占有量为8800立方米，我国人均淡水资源占有量仅为世界人均占有量的 。 1 4 我国水资源的空间分布 很不均衡，主要特点是 南多北少。 我国降水季节分布不 均，夏季易发生洪涝， 春季易干旱。 我国水资源总量较丰富，居世界第六位，但人均拥有量少。 你们对我国的水资源分布有哪些了解？ 你知道吗？世界上很多国家都缺水。1993年1月18日，联合国大会做出决议，确定每年的3月22日为“世界水日”，宗旨是唤起公众的节水意识，加强水资源保护。 每年的3月22日至28日是“中国水周”。 讨论与交流 （1）了解了我国的水资源现状，你有何感想？ （2）要想唤起公众的节水意识，我们可以做些什么？ 做 一 做 1.小组合作，设计居民生活用水情况调查方案，并开展 调查。 2.查阅资料，了解我国在水资源保护方面的跨流域调水 工程和措施。 通过这节课的学习，你有什么收获？ 完成《新领程》本课时的习题。 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $