第2单元 第5课时 画旋转图形（讲解课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年五年级上册数学同步备课（冀教版·新教材）

该小学数学课件聚焦“画旋转图形”核心知识点，通过复习导入中风车绕点顺逆时针旋转90°的实例，衔接已学旋转概念，为新知探究搭建支架，引导学生掌握三角形绕点旋转90°的具体画法。 其亮点在于融入默比乌斯带制作与探究实践活动，结合几何直观与空间观念，培养学生创新意识。通过“找线、定位、连线”步骤化教学，帮助学生理解旋转本质，既提升学生动手与思维能力，也为教师提供清晰教学路径。

义务教育冀教版五年级上册 图形的运动（二） 第5课时 画旋转图形 二 复习导入 风车绕点O（ ） 时针旋转90°。 风车绕点O（ ） 时针旋转90°。 逆 逆 6 （1）在方格纸上画出三角形绕点A旋转90°后的图形。 A . C B 探究新知 绕点A旋转90°可以怎样旋转？ 可以把三角形绕点A顺时针旋转90°。 也可以把三角形绕点A逆时针旋转90°。 A . C B 如何画出旋转后的图形呢？ A . C B 绕点A顺时针旋转90°。 ①画出容易判断旋转角度的线； ②找到旋转后的位置； ③连线。 A . A . C B C´ B´ A . A . 绕点A逆时针旋转90°。 C B C´ B´ A . A . （2）观察三角形旋转前后的图形，你发现了什么？ 图形旋转后，大小和形状没有发生改变，方向发生了改变。 C´ B´ C´ B´ 做一做 1.按要求画图。 （1）画出长方形绕点A逆时针旋转90°后的图形。 （2）画出平行四边形绕点B顺时针旋转90°后的图形。 A . B . 2.制作神奇的默比乌斯带。 这个像“8”一样的作品，是仿照德国数学家默比乌斯发明的“默比乌斯带”做的。 你想做个小发明家吗？按下面的要求做一做，你的梦想就实现啦! 先剪一张宽3厘米、长30厘米的白纸条，把纸条的一端扭转180°，与另一端粘在一起。然后，用一种颜色的彩笔在纸圈的一面涂色…… 按要求做一做吧。 3.创造纸圈。 （1）在裁好的纸条正中间画一条线，把它粘成默比乌 斯带，然后用剪刀沿线剪开。先想象一下结果会 怎样，再实际剪一剪。 （2）在纸条上画两条线，把纸条分成三等份，粘成 默比乌斯带，再用剪刀沿线剪开…… 通过这节课的学习，你有什么收获? 课堂小结 完成《新领程》本课时的习题。 课后作业 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $