3.1.2小数点向左移动（课件）2026-2027学年冀教版五年级数学上册

该小学数学课件聚焦“小数点向左移动”核心知识点，通过复习小数点向右移动（扩大）的填空题导入，搭建前后知识衔接的学习支架，引导学生从已知的数的扩大规律自然过渡到数的缩小规律探究。 其亮点在于以“5米彩带平均分10、100、1000份”等现实情境为载体，发展数学眼光（抽象数量关系、量感），通过观察算式归纳规律培养数学思维（推理意识），用简洁语言描述规律和单位换算方法体现数学语言（模型意识）。实例丰富，练习多样，帮助学生深化理解，教师可高效开展教学。

第2课时 小数点向左移动 小数的乘法和除法 一 小数点位置变化 复习导入 在括号里填上合适的数。 0.8 扩大到原来的（ ）倍是 8 0.25 扩大到原来的（ ）倍是 25 0.09 扩大到原来的（ ）倍是 9 0.405 扩大到原来的（ ）倍是 405 3.616 扩大到原来的（ ）倍是 3616 3.5 扩大到原来的（ ）倍 是350 10 100 100 1000 1000 100 探究新知 （1）5米平均分成10份，每份是（ ），（ ）可以写成（ ）米。 5分米 0.5 除法算式： 5分米 （2）5米平均分成100份，每份是（ ），（ ）可以写成（ ）米。 5厘米 0.05 5÷100＝0.05 (米) 5厘米 （3）5米平均分成1000份，每份是（ ），（ ）可以写成（ ）米。 5毫米 0.005 5÷1000＝0.005 (米) 5毫米 5÷10＝0.5 (米) 除法算式： 除法算式： 5÷100＝0.05 (米) 5÷1000＝0.005 (米) 5÷10＝0.5 (米) 观察几个算式，你发现了什么？ 5除以10，5的小数点就向左移动一位。 位数不够，补0占位 00 探究新知 . . 0 5除以100，5的小数点就向左移动两位。 位数不够，补0占位 . 5除以1000，5的小数点就向左移动三位。 探究新知 总结 一个数缩小到原来的 ，小数点向左移动一位； 1 10 一个数缩小到原来的 ，小数点向左移动两位； 1 100 一个数缩小到原来的 ，小数点向左移动三位。 1 1000 0.538 0.0538 53.8÷10＝ 53.8÷100＝ 53.8÷1000＝ 小数点向左移动一位； 小数点向左移动两位； 小数点向左移动三位； 位数不够，补0占位 5.38 练一练 2.34 0.234 0.0234 78.2 7.82 0.782 0.566 0.0566 0.00566 探究新知 1千克＝1000克 11800÷1000＝11.8 11800克＝11.8千克 结论： 练一练 350克＝( )千克 9吨20千克＝( )吨 720毫升＝( )升 3升450毫升＝( )升 0.35 9.02 0.72 3.45 350÷1000＝0.35 20÷1000＝0.02 9+0.02＝9.02 720÷1000＝0.72 450÷1000＝0.45 3+0.45＝3.45 1. 探究新知 缩小到原来的 ，小数点向左移动三位。 1000米＝1千米 1 1000 13300米/分= 13.3千米/分 2200米/分= 2.2千米/分 练一练 607÷100＝6.07 6.07 50÷100＝0.5 2+0.5＝2.5 2.5 600÷10000＝0.06 0.06 850÷1000＝0.85 2+0.85＝2.85 2.85 练一练 0.12×100＝ 3.65÷1000＝ 19÷100＝ 0.91×1000＝ 0.42÷100＝ 90.2×100＝ 12 0.00365 0.19 910 0.0042 9020 4. 课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获? 知识总结 一个数缩小到原来的 ，小数点向左移动一位； 1 10 一个数缩小到原来的 ，小数点向左移动两位； 1 100 一个数缩小到原来的 ，小数点向左移动三位。 1 1000 $