第1单元 第5课时 小数的大小比较（讲解课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年五年级上册数学同步备课（冀教版·新教材）

义务教育冀教版五年级上册 小数的认识与加减法 第5课时 小数的大小比较 一 复习导入 比一比。 5640 650 625 545 3246 3255 ＞ ＞ ＜ 说说怎样比较整数的大小？ 三名女同学进行铅球比赛，成绩如下表。 探究新知 7 姓名 刘畅 陈欣 王欢 成绩 4.71米 5.20米 4.58米 （1）请给她们排出名次。 第一名 ______ 第二名______ 第三名______ 小组讨论比较这几个小数大小的方法。 姓名 刘畅 陈欣 王欢 成绩 4.71米 5.20米 4.58米 （1）请给她们排出名次。 第一名 ______ 第二名______ 第三名______ 陈欣 刘畅 王欢 4米7分米多 4米5分米多 5米多 （2）把三人的成绩填在括号里。 （ ）＞（ ）＞（ ） 姓名 刘畅 陈欣 王欢 成绩 4.71米 5.20米 4.58米 5.20米 4.71米 4.58米 8 用直线上的点表示下面各数，并把它们按从大到小的顺序排列。 0 1 2 3 4 5 0.8 1.6 2.7 3.5 4.2 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 0.8 1.6 2.7 3.5 4.2 4.2 3.5 2.7 1.6 0.8 用直线上的点表示数有什么特点？ 0 1 2 3 4 5 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 0.8 1.6 2.7 3.5 4.2 4.2 3.5 2.7 1.6 0.8 右边的数比左边的数大。 1 0.99 2.1 1.85 10.53 10.59 0.08 0.1 1.62 1.602 3.99 6.01 在圈里填上＞，＜或＝。 ＞ ＞ ＜ ＜ ＞ ＜ 试一试 怎样比较小数的大小？ 先看整数部分，整数部分大的那个数就大； 整数部分相同，再比较小数部分； 比较小数部分时，先比较十分位上的数，再比较百分位上的数，以此类推，直到比较出两数的大小。 练一练 1.体育课进行100米短跑训练，根据四名男同学的成绩 排名次。 姓名 成绩 名次 李强 1 6 . 2 8秒 张力 1 5 . 9 0秒 王川 1 6 . 8 2秒 刘明 1 6 . 2 5秒 谁用的时间最短，谁是第一。 15＜16 2＜8 第一名 第四名 5＜8 第二名 第三名 A 0 1 2 3 4 B D C 2.写出直线上点A，B，C，D所表示的数。 1.6 0.3 2.9 3.5 A＝_____ B＝_____ C＝_____ D＝_____ 3.在圈里填上＞，＜或＝。 3.3 2.7 1.6 2.8 3 2.99 4.3 3.9 4.20 4.19 6.01 6.10 （1） 3.5米 3.49米 11.2元 10.9元 7.09克 7.03克 5.6米 4.9米 （2） 5.79元 5.8元 3.50克 3.5克 ＞ ＜ ＞ ＞ ＞ ＜ ＞ ＞ ＞ ＞ ＜ ＝ 4.把四个同伴的体重由重到轻排序。 39.6千克 37.9千克 42.3千克 40.9千克 42.3＞40.9＞39.6＞37.9 通过这节课的学习，你有什么收获? 课堂小结 完成《新领程》本课时的习题。 课后作业 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $