第2课《济南的冬天》同步练习 2026—2027学年统编版语文七年级上册

**基本信息** 本练习以“基础巩固-能力提升-综合迁移”分层，覆盖字音字形至课外阅读完整知识链，适配新授课知识内化与语言运用、思维能力等素养培育需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|字音字形、词语运用|以记忆理解为主，如注音写字、词语解释与语境填空，夯实语言基础| |进阶层|句子练习|侧重语言运用与思维训练，如修辞赏析、仿写及病句修改，提升表达能力| |综合层|课内+课外阅读|注重文本分析与审美迁移，如对比阅读、情感体会，培育审美创造与文化认同|

部编版七年级语文上册《济南的冬天》同步练习题 适用教材:部编版七年级语文上册第三课 出题说明:依据课文核心知识点、教材课后习题变式改编,分为字音字形、词语运用、句子练习、课内阅读、课外阅读五大模块。 一、字音字形 1. 给下列加点字注音 澄清( ) 水藻( ) 看护( ) 着落( ) 2. 根据拼音写汉字 (1)看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一 j ( )儿白花,好像日本看护妇。 (2)山尖全白了,给蓝天 xi ng( )上一道银边。 (3)那水呢,不但不结冰,反倒在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年 zh x ( )的绿色全拿出来了。 (4)自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块 k ng l ng( )的蓝水晶。 (5)济南的冬天是 c sh n( )的,没有刺骨的寒风。 二、词语运用 1. 解释下列句中加点词语 (1)济南的冬天是响晴的。 响晴: (2)整个的是块空灵的蓝水晶。 空灵: (3)他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。 着落: 2. 根据语境选词填空 【①安适 ②慈善 ③贮蓄 ④澄清】 (1)冬天的济南是( )的,不像北方别处那样寒风凛冽。 (2)夕阳缓缓落下,湖面( )明净,倒映着岸边的小山。 (3)老人们在暖阳下( )地晒着太阳,闲话家常。 (4)河水默默( )力量,孕育着