第1～3课同步练习--2026-2027学年高二上学期历史统编版选择性必修1国家制度与社会治理

**基本信息** 以“基础巩固-综合应用-素养提升”为梯度，通过单选题系统覆盖中外政治制度核心知识点，材料题深化跨时空分析能力，适配新授课知识内化与能力培养需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层（单选1-10题）|单一制度概念（如西周徙封、秦公文传递）|以基础辨识题型为主，强化时空观念与史料实证| |进阶层（单选11-20题）|制度演变与比较（如罗马共和制危机、中美政治制衡）|通过特征分析题型，培养历史解释能力| |提升层（材料题21-22题）|跨时空综合应用（如秦汉至隋唐地方行政演变、西方政治制度对比）|以史料解读与论证题型，渗透唯物史观与家国情怀|

选择性必修一第1-3课练习 1、 单选题（每题3分，共60分） 1．西周宜侯夨簋出土于江苏丹徒“宜地”，地处长江下游南岸。铭文记载器主虞侯始封之地在山西，后徙封于宜。《诗·鲁颂·閟宫》中亦记载了成王封周公长子于鲁地（成周之东南），后命鲁侯迁至东地（山东）的故事。徙封的存在反映出西周（ ） A．政权结构异化 B．中央集权形成 C．统治区域拓展 D．宗法观念加强 2．里耶秦简记载，秦朝规定各县公文须由专人递送，“百里之距，三日必达”，延误者依律论处；传递途中严禁拆看篡改，违者“与盗同法”。这反映出秦朝（ ） A．行政运行注重效率规范 B．法律严苛执行僵化 C．信息传递时效难以保障 D．基层治理体系完备 3．唐元和七年（812年），魏博节度使田兴（唐宪宗赐名弘正）与三军“约法三章”，宣言“吾欲守天子法，举六州版籍请吏于朝”；自弘正归国，魏博节度使“行朝廷法度，输赋税”，幽、恒、郓、蔡诸镇“有齿寒之惧，屡遣客间说，多方诱阻，（田）兴终不听”。这可用于说明当时（ ） A．藩镇割据局面已终结 B．士族门阀重掌政权 C．节度使兵权重归中央 D．中央权威有所增强 4．同治年间（1862-1874），清政府力图恢复绿营（由汉人组成的常备军）兵制，要求地方督抚补足兵额、提升军队战斗力，而在具体操作中，绿营兵员却被大量裁汰。这反映了（ ） A．洋务运动的局限 B．军事改革的受阻 C．中央权威的削弱 D．传统官僚的怠政 5．元代在地方实行行省制度，行省辖区广阔，军政大权集中。但行省官员必须定期向中央述职，重大事务需报中央批准。此外，元代在中央设立宣政院，管理全国佛教事务和西藏地方事务。据此可知，元代行省制度（ ） A．有效加强了对边疆地区的直接管辖 B．体现了中央集权与地方分权的结合 C．削弱了中央政府对地方的控制力度 D．仅适用于汉族聚居的中原地区 6．汉武帝时期，为加强中央集权，颁布“推恩令”，规定诸侯王的子弟均可分得土地，由皇帝封为侯国。同时，以“酎金律”等名义削夺大批侯国。至西汉末年，诸侯国已名存实亡。这些措施的根本目的是（ ） A．削弱诸侯王势力以加强中央集权 B．增加国家财政收入以缓解财政危机 C．扩大统治基础以巩固政权合法性 D．推行儒家仁政以缓和阶级矛盾 7．汉献帝兴平元年（194年），朝廷分河西五郡及张掖属国等地置雍州；曹操掌权后，将司隶与凉州都并入到雍州当中；曹丕代汉后，复分雍州西部置凉州。这些调整反映了当时（ ） A．州级政区的设置日趋混乱 B．中央政府丧失政区主导权 C．政区变动与局势动荡相关 D．雍州取代旧有的凉州建制 8．明初设立巡抚，由中央京官巡查地方政务，初期有效加强对地方管控。后巡抚职权日益扩大，逐渐演变为固定的地方军政长官。君主担忧地方权力过重，遂不断增设官员对其加以分割与制衡。这一变化本质上反映了（ ） A．地方自主性得到不断增强 B．中央对地方权力的防范与制衡 C．国家监察体系的日趋完善 D．政府的行政运作效率持续提高 9．公元前405年，战败的雅典向斯巴达求和，斯巴达国王称无权决定。之后，在获得斯巴达监察官的允许后，雅典代表到达斯巴达。最终，斯巴达公民大会决定与雅典签订条约。这表明斯巴达（ ） A国王事实上统而不治B贵族权力受到一定限制C监察官掌握独裁权力D严格落实民主政治程序 10．1689年英国《权利法案》、1787年美国宪法、1875年法国宪法相继颁布。近代欧美三国民主建设历程共同反映的特点是（ ） A．普遍确立君主立宪政治体制 B．均依靠暴力革命完成制度转型 C．以成文立法巩固民主政治成果 D．实现全体国民普遍政治民主平等 11．罗马共和国时期，公民大会是名义上的最高权力机关，但实际权力掌握在元老院手中。元老院由贵族组成，决定内外政策，并对执政官行使监督权。到共和国后期，元老院的权威逐渐衰落，军事将领凭借军权夺取政权。这一变化反映了罗马共和国（ ） A．民主政治臻于完善 B．贵族政治走向衰落 C．平民地位显著提升 D．政体难以适应扩张需要 12．公元前44年，罗马有传闻说凯撒想接受国王的称号。自从500年前罗马结束君主制以来，罗马人就一直蔑视一个国王统治的观念。于是，60名元老院议员串通起来，密谋暗杀凯撒。在那个以3月15日著称的日子，当凯撒走进元老院时，阴谋者们一齐刺杀了他，这位“国父”当场毙命。“凯撒之死”反映的实质是（ ）A．平民与贵族之争 B．罗马与外族之争 C．凯撒与元老之争 D．共和与帝制之争 13．1787年美国宪法规定：“总统有权缔订条约，但须争取参议院的意见和同意…… 他有权提名，并于取得参议院的意见和同意后，任命大使、公使及领事、最高法院的法官。”这主要体现了（ ） A．总统对参议院负责 B．权力的制约与平衡 C．总统权力至高无上 D．参议院控制国家行政 14．古希腊阿提卡半岛山地、河谷广布，不利于骑兵与战车作战，只能依靠平民组成的步兵作战；海军战船的运转同样需要征集大批训练有素、配合默契的桨手。由此，广大平民深度参与城邦防务，承担御敌卫国的责任。这说明（ ） A．地理环境塑造了城邦尚武精神 B．军事发展强化了城邦的共同体意识 C．对外战争促成了城邦政治结盟 D．海军崛起颠覆了城邦贵族统治秩序 15．1933年，中央苏区开展苏维埃改选运动，年满16岁的工人、农民、士兵及一切劳苦民众享有选举权与被选举权，地主、豪绅、资本家、富农及反革命分子被剥夺政治权利。据统计，超80%合格选民参与了投票。这次民主选举（ ） ①践行了工农民主专政的原则 ②促成了抗日民族统一战线建立③巩固了苏维埃政权群众基础 ④为“三三制”政权提供了经验A①③ B①④ C②③ D③④ 16．1912年元旦，中华民国南京临时政府成立，孙中山就任临时大总统，宣布“中华民国之主权，属于国民全体”。这一宣言的核心意义是（ ） A．彻底推翻了帝国主义在华统治 B．否定了封建君主专制的合法性 C．实现了中国社会性质的根本转变 D．确立了三权分立的民主共和政体 17．公开史料及多数权威研究明确指出，1923年曹锟为当选总统，对参与选举并投自己票的国会议员开出每票5000银元的价码，总计贿选花费约1350万到1360万银元。曹锟贿选将民国初年的代议制民主彻底污名化，原本寄希望于通过议会实现共和的政治理想彻底破灭。这折射出民初（ ） A．议会制度缺乏社会基础 B．民主共和观念遭遇抛弃 C．封建残余阻碍制度变革 D．近代宪政发展步履维艰 18．土地革命时期，鄂豫皖苏区分配地主土地、设立红军公田；基层政权实行民主选举并设置监察机构；同时兴办教育、革新社会风俗。这反映出当时中共红色政权（ ） A．确立工农武装割据道路 B．探索基层治理有效路径 C．彻底废除封建土地制度 D．推动革命统一战线形成 19．1937—1945年，大批优秀的革命知识分子和音乐工作者涌向抗日民主根据地，红色音乐创作趋于成熟，出现了《黄河大合唱》《解放区的天》《东方红》《白毛女》等一大批经典文艺作品。此外大众化诗歌流行，干部、战士也成为创作者。据此判断当时根据地（ ） A．民众文化素养得到普遍提升 B．源自于“双百”方针的大力推动 C．文化建设与革命实际相结合 D．满足了不同阶层的文化需求 20．孙中山指出：中国扰乱之原因，即在对华抱有野心的列国，迄今当有事之际利用一部分武人使然耳……军阀本身，与人民利害相反，不足以自存。故凡为军阀者，莫不与列强之帝国主义发生关系。列强亦即利用之，资以大借款，充其军费，使中国内乱，各占势力范围。”孙中山上述主张旨在（ ） A．揭示军阀割据根源于帝国主义支持 B．说明帝国主义与封建军阀相互利用 C．动员国民参与革命打倒列强除军阀 D．揭露军阀无视人民群众利益的本性 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 二、材料题（共40分） 21．阅读材料，回答问题。（20分） 材料一 秦汉时期，公文是官僚行政管理的一个极重要的工具。秦统治者不但专门为公文的传递制定了一套完整的《行书律》，而且在《田律》《置史律》《内史律》《司空律》等法律中对公文传递也作了详细具体的规定。为了保证公文在全国范围内迅速传递，秦代制定了严格的规定，对于违反者必依法严惩，秦《行书律》有：“行命书及署急者，辄行之；不急者。日毕，勿敢留。留者，以律论之。”对在公文传递过程中篡改、伪造国家政令的，是要予以严惩的，这在秦汉律法中称作“为伪书”罪。秦律《法律答问》规定：“发伪书，弗知，赀二甲。”律令中规定，公文在传递过程中如有丢失，应立即报告官府，送达的公文应到而未到的，要加以追查。公文到达目的地时，负责收文的官吏在收到公文以后，要在公文背面的封检上登记，主要内容包括发文者名称、收文时间以及由哪里的什么人送来的等。做完收文登记后，公文的“启封”也仍需做好相应的记录。这些严格的法令充分保证了公文传递的质量和效率，并且为后世的公文立法奠定了基础。 ——摘编自李小飞《秦汉公文传递制度研究》 材料二 秦汉时期，地方行政制度以郡县两级制为核心。汉武帝将全国划分为13个州部，各设刺史一人，“以六条问事”，监察地方郡国。东汉晚期，原来的监察区“州”变为一级行政机构，形成州郡县三级行政制度，后为魏晋南北朝沿用。隋初废郡，确立州县二级制，精简了魏晋南北朝以来“州郡县三级制”的冗余体系。唐太宗贞观元年（627年），依“山河形便”原则将全国划分为10道，初期置按察使等临时差遣，道仍为纯粹的监察区。至唐玄宗开元年间，道的数量增至15道，并逐渐由监察区向行政区转化；朝廷设采访使（后改称观察使）等常职，道级行政机构的职能日益明确。安史之乱后，道正式成为凌驾于州县之上的行政区划，形成道、州、县三级制，节度使往往兼任道的军政长官（如河东节度使兼河东道观察使），集军、政、财权于一身，地方权力格局由此发生根本转变。 ——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》 (1)根据材料一，概括秦汉时期公文传递的特点。（6分） (2)根据材料二概括秦汉到隋唐地方行政层级的变化。（6分） (3)根据材料二并结合所学知识，简析唐朝道级行政机构形成的原因。（8分） 22．西方政治制度的演变是人类文明发展的重要组成部分。阅读材料，回答问题。（20分） 材料一 古代雅典实行直接民主，公民大会是最高权力机关，所有成年男性公民均可参加。五百人议事会、陪审法庭等机构相互配合，形成了一套复杂的民主运行机制。但这种民主是少数人的民主，妇女、外邦人、奴隶被排除在外。 材料二 英国《大宪章》确立“王在法下”的原则。1689年《权利法案》规定国王不得随意废除法律、不得征收议会同意之外的赋税。此后，责任内阁制逐步形成，国王逐渐“统而不治”。 材料三 美国1787年宪法确立联邦制，联邦政府与州政府分权。同时实行三权分立，总统、国会、最高法院相互制衡。这为美国长期稳定和发展奠定了基础。 (1)根据材料一，分析雅典民主制度的特点和局限性。（10分） (2)根据材料二，指出英国君主立宪制演变的主要特征。（4分） (3)结合材料三和所学，说明美国1787年宪法确立的分权制衡原则是如何体现的。（6分） 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A D C B A C B B C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D D B B A B D B C C 1．C 【详解】A.政权结构异化指原有制度发生变质扭曲，而材料仅提及了诸侯徙封，分封制本身并未异化，错误。 B.西周时期尚未形成中央集权体制，成熟的中央集权形成于秦朝，错误。 C.虞侯从山西徙封到长江下游的宜地，鲁侯从成周东南迁徙分封到山东，周天子把诸侯改封到更远的东方、南方区域，依靠诸侯对新土地进行管控，反映了西周的统治区域得到拓展，正确。 D.徙封侧重地域空间的调动，未体现嫡长子继承、宗族伦理等宗法观念强化的相关内容，错误。 故选C项。 2．A 【详解】A.题干里秦代对公文递送既明确了“百里三日必达”的时限要求，体现对行政效率的重视，又严格禁止私拆篡改、配套相应律法约束，体现了行政流程的规范性，正确。 B.材料仅体现法律对公文传递的规定，没有体现法律严苛、执行僵化的特点，错误。 C.秦朝以律法形式明确时效要求、追责机制，目的就是保障信息传递时效，“难以保障”和材料表意相反，错误。 D.材料仅涉及公文递送的规定，无法得出整个基层治理体系“完备”的结论，表述程度失当，错误。 故选A项。 3．D 【详解】A.唐朝元和时期，魏博藩镇归顺朝廷，但是其他藩镇依旧存在，藩镇割据局面并未终结，错误。 B.材料围绕藩镇与中央的关系展开，未涉及士族门阀掌握政权的相关内容，无法体现士族门阀重掌政权，错误。 C.田弘正归顺朝廷，魏博服从朝廷管理，并不代表各地节度使的兵权全部收归中央，其他藩镇依旧保有强大兵权，错误。 D.材料中魏博节度使田弘正遵守朝廷法令，向朝廷上交版籍、缴纳赋税，这使得周边割据藩镇心生忌惮，部分藩镇的主动归附、服从中央管控，反映出安史之乱后唐朝的中央权威有所增强，正确。 故选D项。 4．C 【详解】A.材料叙述的是清政府恢复绿营兵制的政策执行情况，没有涉及洋务运动相关内容，错误。 B.地方并非抵制军事改革，只是没有遵照中央恢复绿营的指令，不属于改革受阻，错误。 C.中央要求地方补足绿营兵额，地方督抚却大量裁汰绿营，地方实际执行和中央政令相背离，反映太平天国之后地方势力壮大，中央权威遭到削弱，正确。 D.地方督抚的做法是基于现实军事格局，并不是官僚怠政，错误。   故选C项。 5．B 【详解】A.宣政院是中央机构，管理西藏事务体现的是中央对边疆的管理而非“直接管辖”，错误。 B.元代行省掌握地方军政大权，拥有一定地方自主权，但是重大事务上报中央、定期述职又受到中央节制，体现了中央集权与地方分权的结合，正确。 C.行省制将地方大权收归中央，强化了中央对地方的管控，并非削弱控制力，错误。 D.行省制度推行于全国广大区域，边疆也设立行省，并非只适用于中原汉族地区，错误。 故选B项。 6．A 【详解】A.汉武帝时期，推恩令不断分割诸侯国封地，酎金律剥夺诸侯国爵位，一步步削弱地方诸侯王势力，将权力收归中央，以此加强中央集权，正确。 B.推恩令属于政治措施，和增加国家财政收入没有关联，错误。 C.推恩令针对的是诸侯王群体，没有扩大西汉的统治基础，错误。 D.这些举措是中央解决王国问题的强硬政治手段，和儒家仁政无关，错误。 故选A项。 7．C 【详解】A.材料体现这些调整都是对应统治需求的主动规划，并非无逻辑的混乱设置，错误。 B.材料中东汉末年政府和曹操掌权后的调整，这说明中央政府仍掌握并行使政区调整的主导权，错误。 C.材料中兴平元年汉室分置雍州是为了在河西割据势力抬头的背景下加强对西部区域的管控；曹操掌权后合并雍、司隶、凉州是其统一北方进程中整合区域力量、适应军事政治统治的需求；曹丕代汉后再分雍州置凉州，是政局趋于稳定后重新梳理西北边疆治理的调整。这些政区变动都和当时的局势变化直接相关，正确。 D.曹丕时期又重新分出了凉州，凉州建制并未被雍州取代，错误。 故选C项。 8．B 【详解】A.君主增设官员分割、制衡巡抚权力，目的是限制地方势力，地方自主性被削弱而非增强，错误。 B.巡抚职权膨胀后君主增设官员分割其权力，本质体现中央为防止地方权力过重，持续对地方权力进行防范与制衡，强化中央集权，正确。 C.巡抚后期是军政长官，增设制衡官员属于地方权力制衡设计，并非监察体系完善，错误。 D.不断增设官员分割权力会造成官僚机构冗杂，降低行政效率，而非提升效率，错误。 故选B项。 9．B 【详解】A.斯巴达国王拥有军事、祭祀等实权，材料没有全面证明国王在所有事务上都没有实权，仅无法单独决定缔约事务，并非统而不治，错误。 B.国王作为贵族阶层的代表，其权力受到监察官、公民大会的制约，说明贵族权力受到一定限制，正确。 C.最终缔约决策由公民大会作出，监察官并未掌握独裁权力，错误。 D.斯巴达实行贵族寡头政治，并非民主政体，不存在落实民主政治程序的前提，错误。 故选B项。 10．C 【详解】A.美国、法国实行民主共和制，并非君主立宪体制，错误。 B.法国制度转型历经多次斗争，但不能说三国均依靠暴力革命完成转型，错误。 C.英国颁布《权利法案》、美国出台1787年宪法、法国确立1875年宪法，三者都借助成文立法的形式巩固民主政治成果，正确。 D.近代三国都存在民主范围局限，并未实现全体国民普遍政治民主平等，错误。 故选C项。 11．D 【详解】A.罗马共和国本质属于贵族寡头政治，并非民主政治，后期政局动荡，民主政治没有走向完善，错误。 B.贵族政治在共和国后期仍然存在，但其权威衰落而非整体消亡，错误。 C.材料没有体现平民地位得到提升的信息，错误。 D.共和国后期，随着罗马领土急剧扩张，原有的以城邦为基础的共和政体（元老院贵族政治）难以有效管理广袤领土，军事将领凭借军权崛起，表明共和政体难以适应扩张的需要，正确。 故选D项。 12．D 【详解】A.材料未涉及平民阶层，刺杀者均为元老院贵族，不存在平民与贵族之争，错误。 B.事件发生在罗马内部，和外族无关，错误。 C.凯撒与元老院之争是表面现象，并非实质，错误。 D.罗马长久实行共和体制、排斥君主王权；凯撒权力高度集中，传闻要称王，代表帝制发展方向。元老院共和派刺杀凯撒，本质是共和体制与帝制道路的斗争，正确。 故选D项。 13．B 【详解】A.美国总统由选民间接选举产生，对选民负责，不对参议院负责，错误。 B.题干反映总统行使缔约权、人事提名任命权时，需要获得参议院的同意，说明总统的行政权受到立法机构参议院的制约，体现了美国1787年宪法权力制约与平衡的核心原则，正确。 C.美国实行三权分立，总统权力受到国会、最高法院的制衡，并非权力至高无上，错误。 D.美国行政权由总统掌握，参议院仅对总统权力起到制约作用，并未控制国家行政，错误。 故选B项。 14．B 【详解】A.材料并未强调城邦的“尚武精神”，核心是平民参与城邦防务对城邦内部认同的影响，错误。 B.广大平民共同承担城邦防务、保卫城邦的责任，加深了平民对城邦的认同，强化了城邦的共同体意识，正确。 C.材料没有提及城邦之间的政治结盟，属于无中生有，错误。 D.材料仅说明平民参与军事活动，并未提及“颠覆贵族统治秩序”，属于过度引申，错误。 故选B项。 15．A 【详解】A.①材料记述1933年中央苏区选举，劳苦民众拥有选举权利，剥削阶级与反革命分子被剥夺政治权利，权力属于工农劳苦大众，这践行了工农民主专政的原则，正确；③超过80%合格选民参与投票，广大劳苦民众参与苏维埃选举，调动群众的政治参与热情，巩固了苏维埃政权的群众基础，正确。 B.④“三三制”是抗日战争时期敌后抗日根据地的政权建设政策，和1933年中央苏区的选举不属于同一阶段，错误。 C.②抗日民族统一战线建立于1937年，1933年处于国共十年对峙时期，时间不符，错误。 D.④“三三制”是抗日战争时期敌后抗日根据地的政权建设政策，和1933年中央苏区的选举不属于同一阶段，错误。 故选A项。 16．B 【详解】A.辛亥革命没有彻底推翻帝国主义在华统治，错误。 B.孙中山主张国家主权归全体国民所有，从法理上否定了君主独揽大权的封建君主专制的合法性，正确。 C.1912年中国依旧是半殖民地半封建社会，社会性质没有发生根本转变，错误。 D.《中华民国临时约法》确立了三权分立的民主共和政体，错误。 故选B项。 17．D 【详解】A.题干明确提到当时有群体寄希望于议会实现共和，说明议会制度有一定的社会基础，错误。 B.该事件只是破坏了民主的实现形式，并非民主共和观念被抛弃，错误。 C.曹锟贿选是军阀操控政治的乱象，并非封建残余阻碍制度变革，错误。 D.近代宪政以代议制民主、公正选举等为核心要素，曹锟贿选破坏了民主选举的基本规则，直接打击了民国初年的代议制民主实践，反映出近代中国探索宪政发展的道路充满阻碍、步履维艰，正确。 故选D项。 18．B 【详解】A.材料内容是苏区土地、政权、文教风俗等基层治理的举措，未体现武装斗争、根据地建设与土地革命相结合道路的确立过程，错误。 B.鄂豫皖苏区开展土地分配、政权建设、监察设置、兴办教育与移风易俗等工作，体现了中共红色政权在探索基层治理的有效路径，正确。 C.彻底废除封建土地制度是在建国后的土地改革时期，土地革命时期并未彻底废除，错误。 D.革命统一战线对应的是国民大革命时期，土地革命时期革命统一战线已经破裂，错误。 故选B项。 19．C 【详解】A.题干仅体现根据地文艺创作繁荣，无法得出民众文化素养普遍提升，错误。 B.“双百”方针正式提出于1956年，与1937-1945年的抗战时期时间不符，错误。 C.抗战时期根据地诞生大量抗日主题文艺作品，干部战士参与大众诗歌创作，文艺服务于抗日斗争，体现文化建设紧密结合革命实际，正确。 D.材料只介绍革命根据地内部的文艺状况，没有体现覆盖社会各个阶层的文化供给，无法说明满足不同阶层文化需求，错误。 故选C项。 20．C 【详解】A.揭示军阀割据根源于帝国主义支持，只是对材料现象的概括，并非孙中山发表该主张的最终目的，错误。 B.材料反映出帝国主义与军阀相互利用的关系，属于表层信息，不是其主张的主旨目的，错误。 C.孙中山点明帝国主义扶持军阀造成中国内乱，认清两大敌人，意在唤醒民众，动员国民参与国民革命，打倒列强、除军阀，正确。 D.材料简单提及军阀与人民利害相反，只是辅助论述，并非核心意图，错误。 故选C项。 21．(1)特点：法制化和制度化；传递系统组织严密；传递程序督察严格；注重质量和高效；规范化。 (2)变化：秦汉主要为郡县两级制，东汉末至魏晋南北朝变为州郡县三级。隋至唐初为州县两级制，唐玄宗时道由监察区演变为正式行政区，形成道、州、县三级制。 (3)原因：唐代国家疆域扩大，需要加强对地方的管理；中央集权强化的需求，监察职能向行政职能转化；安史之乱后地方权力格局变化，节度使势力扩张；前代地方行政制度的演变为道级机构形成提供了基础。 【详解】（1）本小问可从法律保障、组织系传递程序、传递质量、传递方式等角度分析作答。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 特点 秦统治者不但专门为公文的传递制定了一套完整的《行书律》；在《田律》《置史律》《内史律》《司空律》等法律中对公文传递也作了详细具体的规定 《行书律》；在《田律》《置史律》《内史律》《司空律》等法律中对公文传递也作了详细具体的规定→重视法律保障 法制化和制度化 对在公文传递过程中篡改、伪造国家政令的，是要予以严惩的 公文传递过程中篡改、伪造国家政令的，是要予以严惩的→公文传递有严格规定 传递系统组织严密 公文到达目的地时，负责收文的官吏在收到公文以后，要在公文背面的封检上登记，主要内容包括发文者名称、收文时间以及由哪里的什么人送来的等 要在公文背面的封检上登记，主要内容包括发文者名称、收文时间以及由哪里的什么人送来的等→程序规范，责任明确，便于督查 传递程序督察严格 这些严格的法令充分保证了公文传递的质量和效率 这些严格的法令充分保证了公文传递的质量和效率→以严格的程序和法律保障传递质量和高效 注重质量和高效 并且为后世的公文立法奠定了基础 为后世的公文立法奠定了基础→成为后世模板 规范化 （2）本小问可从不同时期地方行政层级的内容比较进行分析作答。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 变化 秦汉时期，地方行政制度以郡县两级制为核心；东汉晚期，原来的监察区“州”变为一级行政机构，形成州郡县三级行政制度 地方行政制度以郡县两级制为核心；形成州郡县三级行政制度→行政层级由两级演变为三级 秦汉主要为郡县两级制，东汉末至魏晋南北朝变为州郡县三级 隋初废郡，确立州县二级制；道正式成为凌驾于州县之上的行政区划，形成道、州、县三级制 州县二级制；形成道、州、县三级制→重视监察，地方层级最终确立三级制 隋至唐初为州县两级制，唐玄宗时道由监察区演变为正式行政区，形成道、州、县三级制 （3）原因：本小问可从疆域变化和管理需要、集权需要与职能转变、地方权力的变化、前代影响等角度分析作答。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 原因 唐太宗贞观元年（627年），依“山河形便”原则将全国划分为10道；至唐玄宗开元年间，道的数量增至15道 依“山河形便”原则将全国划分为10道；道的数量增至15道→疆域扩大，需要管理地方 唐代国家疆域扩大，需要加强对地方的管理 初期置按察使等临时差遣，道仍为纯粹的监察区；并逐渐由监察区向行政区转化 并逐渐由监察区向行政区转化→职能转变适应中央对地方的管理需求 中央集权强化的需求，监察职能向行政职能转化 安史之乱后，道正式成为凌驾于州县之上的行政区划；节度使往往兼任道的军政长官（如河东节度使兼河东道观察使），集军、政、财权于一身 安史之乱后，道正式成为凌驾于州县之上的行政区划；节度使往往兼任道的军政长官→地方官员权力扩张 安史之乱后地方权力格局变化，节度使势力扩张 东汉晚期，原来的监察区“州”变为一级行政机构，形成州郡县三级行政制度，后为魏晋南北朝沿用 原来的监察区“州”变为一级行政机构，形成州郡县三级行政制度→监察区成为一级行政机构为后世提供借鉴 前代地方行政制度的演变为道级机构形成提供了基础 22．(1)特点：直接民主；公民大会是最高权力机关；机构分工协作。局限性：仅有成年男性公民享有权利，妇女、外邦人、奴隶被排除在外，是少数人的民主。 (2)特征：从“王在法下”到“国王统而不治”；议会权力不断扩张；责任内阁制逐步确立。（答出两点即可） (3)①立法权归国会，但总统有权否决国会立法，国会可再以三分之二多数推翻总统否决；②行政权归总统，但总统任命官员和缔结条约需经参议院批准；③司法权归最高法院，但法官由总统任命并经参议院批准，国会可弹劾法官。 【详解】（1）特点：本小问要求分析雅典民主制度的特点，需要根据材料，通过勾画关键词、梗概内容等方式，全面、准确进行分析。根据材料从民主参与方式、权力归属与最高机关、权力运行机制等角度进行分析。局限性：本小题要求分析雅典民主制度的特点和局限性，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行分析。根据材料可从民主权利主体范围等角度进行分析。 （2）特征：本小问要求指出英国君主立宪制演变的主要特征，需要根据材料，通过勾画关键词、梗概内容等方式，全面、准确进行分析。根据材料从王权演变轨迹、权力中心转移、制度完善进程等角度进行分析。 （3）体现：本小题要求说明美国1787年宪法确立的分权制衡原则是如何体现的，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行分析。根据材料及所学可从立法权与行政权的双向制衡、行政权受立法权监督的制衡、司法权受行政、立法权制约的制衡等角度进行分析。 - 1 - 学科网（北京）股份有限公司 $