第1~3课同步练习--2026-2027学年高二上学期历史统编版选择性必修1国家制度与社会治理
选择性必修一第1-3课练习
一、单选题(每题3分,共60分)
1.西周宜侯夨簋出土于江苏丹徒“宜地”,地处长江下游南岸。铭文记载器主虞侯始封之地在山西,后徙封于宜。《诗·鲁颂·閟宫》中亦记载了成王封周公长子于鲁地(成周之东南),后命鲁侯迁至东地(山东)的故事。徙封的存在反映出西周( )
A.政权结构异化 B.中央集权形成 C.统治区域拓展 D.宗法观念加强
2.里耶秦简记载,秦朝规定各县公文须由专人递送,“百里之距,三日必达”,延误者依律论处;传递途中严禁拆看篡改,违者“与盗同法”。这反映出秦朝( )
A.行政运行注重效率规范 B.法律严苛执行僵化
C.信息传递时效难以保障 D.基层治理体系完备
3.唐元和七年(812年),魏博节度使田兴(唐宪宗赐名弘正)与三军“约法三章”,宣言“吾欲守天子法,举六州版籍请吏于朝”;自弘正归国,魏博节度使“行朝廷法度,输赋税”,幽、恒、郓、蔡诸镇“有齿寒之惧,屡遣客间说,多方诱阻,(田)兴终不听”。这可用于说明当时( )
A.藩镇割据局面已终结 B.士族门阀重掌政权
C.节度使兵权重归中央 D.中央权威有所增强
4.同治年间(1862-1874),清政府力图恢复绿营(由汉人组成的常备军)兵制,要求地方督抚补足兵额、提升军队战斗力,而在具体操作中,绿营兵员却被大量裁汰。这反映了( )
A.洋务运动的局限 B.军事改革的受阻 C.中央权威的削弱 D.传统官僚的怠政
5.元代在地方实行行省制度,行省辖区广阔,军政大权集中。但行省官员必须定期向中央述职,重大事务需报中央批准。此外,元代在中央设立宣政院,管理全国佛教事务和西藏地方事务。据此可知,元代行省制度( )
A.有效加强了对边疆地区的直接管辖 B.体现了中央集权与地方分权的结合
C.削弱了中央政府对地方的控制力度 D.仅适用于汉族聚居的中原地区
6.汉武帝时期,为加强中央集权,颁布“推恩令”,规定诸侯王的子弟均可分得土地,由皇帝封为侯国。同时,以“酎金律”等名义削夺大批侯国。至西汉末年,诸侯国已名存实亡。这些措施的根本目的是( )
A.削弱诸侯王势力以加强中央集权 B.增加国家财政收入以缓解财政危机
C.扩大统治基础以巩固政权合法性 D.推行儒家仁政以缓和阶级矛盾
7.汉献帝兴平元年(194年),朝廷分河西五郡及张掖属国等地置雍州;曹操掌权后,将司隶与凉州都并入到雍州当中;曹丕代汉后,复分雍州西部置凉州。这些调整反映了当时( )
A.州级政区的设置日趋混乱 B.中央政府丧失政区主导权
C.政区变动与局势动荡相关 D.雍州取代旧有的凉州建制
8.明初设立巡抚,由中央京官巡查地方政务,初期有效加强对地方管控。后巡抚职权日益扩大,逐渐演变为固定的地方军政长官。君主担忧地方权力过重,遂不断增设官员对其加以分割与制衡。这一变化本质上反映了( )
A.地方自主性得到不断增强 B.中央对地方权力的防范与制衡
C.国家监察体系的日趋完善 D.政府的行政运作效率持续提高
9.公元前405年,战败的雅典向斯巴达求和,斯巴达国王称无权决定。之后,在获得斯巴达监察官的允许后,雅典代表到达斯巴达。最终,斯巴达公民大会决定与雅典签订条约。这表明斯巴达( )
A国王事实上统而不治B贵族权力受到一定限制C监察官掌握独裁权力D严格落实民主政治程序
10.1689年英国《权利法案》、1787年美国宪法、1875年法国宪法相继颁布。近代欧美三国民主建设历程共同反映的特点是( )
A.普遍确立君主立宪政治体制 B.均依靠暴力革命完成制度转型
C.以成文立法巩固民主政治成果 D.实现全体国民普遍政治民主平等
11.罗马共和国时期,公民大会是名义上的最高权力机关,但实际权力掌握在元老院手中。元老院由贵族组成,决定内外政策,并对执政官行使监督权。到共和国后期,元老院的权威逐渐衰落,军事将领凭借军权夺取政权。这一变化反映了罗马共和国( )
A.民主政治臻于完善 B.贵族政治走向衰落
C.平民地位显著提升 D.政体难以适应扩张需要
12.公元前44年,罗马有传闻说凯撒想接受国王的称号。自从500年前罗马结束君主制以来,罗马人就一直蔑视一个国王统治的观念。于是,60名元老院议员串通起来,密谋暗杀凯撒。在那个以3月15日著称的日子,当凯撒走进元老院时,阴谋者们一齐刺杀了他,这位“国父”当场毙命。“凯撒之死”反映的实质是( )A.平民与贵族之争 B.罗马与外族之争 C.凯撒与元老之争 D.共和与帝制之争
13.1787年美国宪法规定:“总统有权缔订条约,但须争取参议院的意见和同意…… 他有权提名,并于取得参议院的意见和同意后,任命大使、公使及领事、最高法院的法官。”这主要体现了( )
A.总统对参议院负责 B.权力的制约与平衡 C.总统权力至高无上 D.参议院控制国家行政
14.古希腊阿提卡半岛山地、河谷广布,不利于骑兵与战车作战,只能依靠平民组成的步兵作战;海军战船的运转同样需要征集大批训练有素、配合默契的桨手。由此,广大平民深度参与城邦防务,承担御敌卫国的责任。这说明( )
A.地理环境塑造了城邦尚武精神 B.军事发展强化了城邦的共同体意识
C.对外战争促成了城邦政治结盟 D.海军崛起颠覆了城邦贵族统治秩序
15.1933年,中央苏区开展苏维埃改选运动,年满16岁的工人、农民、士兵及一切劳苦民众享有选举权与被选举权,地主、豪绅、资本家、富农及反革命分子被剥夺政治权利。据统计,超80%合格选民参与了投票。这次民主选举( )
①践行了工农民主专政的原则 ②促成了抗日民族统一战线建立③巩固了苏维埃政权群众基础 ④为“三三制”政权提供了经验A①③ B①④ C②③ D③④
16.1912年元旦,中华民国南京临时政府成立,孙中山就任临时大总统,宣布“中华民国之主权,属于国民全体”。这一宣言的核心意义是( )
A.彻底推翻了帝国主义在华统治 B.否定了封建君主专制的合法性
C.实现了中国社会性质的根本转变 D.确立了三权分立的民主共和政体
17.公开史料及多数权威研究明确指出,1923年曹锟为当选总统,对参与选举并投自己票的国会议员开出每票5000银元的价码,总计贿选花费约1350万到1360万银元。曹锟贿选将民国初年的代议制民主彻底污名化,原本寄希望于通过议会实现共和的政治理想彻底破灭。这折射出民初( )
A.议会制度缺乏社会基础 B.民主共和观念遭遇抛弃
C.封建残余阻碍制度变革 D.近代宪政发展步履维艰
18.土地革命时期,鄂豫皖苏区分配地主土地、设立红军公田;基层政权实行民主选举并设置监察机构;同时兴办教育、革新社会风俗。这反映出当时中共红色政权( )
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A.确立工农武装割据道路 B.探索基层治理有效路径
C.彻底废除封建土地制度 D.推动革命统一战线形成
19.1937—1945年,大批优秀的革命知识分子和音乐工作者涌向抗日民主根据地,红色音乐创作趋于成熟,出现了《黄河大合唱》《解放区的天》《东方红》《白毛女》等一大批经典文艺作品。此外大众化诗歌流行,干部、战士也成为创作者。据此判断当时根据地( )
A.民众文化素养得到普遍提升 B.源自于“双百”方针的大力推动
C.文化建设与革命实际相结合 D.满足了不同阶层的文化需求
20.孙中山指出:中国扰乱之原因,即在对华抱有野心的列国,迄今当有事之际利用一部分武人使然耳……军阀本身,与人民利害相反,不足以自存。故凡为军阀者,莫不与列强之帝国主义发生关系。列强亦即利用之,资以大借款,充其军费,使中国内乱,各占势力范围。”孙中山上述主张旨在( )
A.揭示军阀割据根源于帝国主义支持 B.说明帝国主义与封建军阀相互利用
C.动员国民参与革命打倒列强除军阀 D.揭露军阀无视人民群众利益的本性
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二、材料题(共40分)
21.阅读材料,回答问题。(20分)
材料一 秦汉时期,公文是官僚行政管理的一个极重要的工具。秦统治者不但专门为公文的传递制定了一套完整的《行书律》,而且在《田律》《置史律》《内史律》《司空律》等法律中对公文传递也作了详细具体的规定。为了保证公文在全国范围内迅速传递,秦代制定了严格的规定,对于违反者必依法严惩,秦《行书律》有:“行命书及署急者,辄行之;不急者。日毕,勿敢留。留者,以律论之。”对在公文传递过程中篡改、伪造国家政令的,是要予以严惩的,这在秦汉律法中称作“为伪书”罪。秦律《法律答问》规定:“发伪书,弗知,赀二甲。”律令中规定,公文在传递过程中如有丢失,应立即报告官府,送达的公文应到而未到的,要加以追查。公文到达目的地时,负责收文的官吏在收到公文以后,要在公文背面的封检上登记,主要内容包括发文者名称、收文时间以及由哪里的什么人送来的等。做完收文登记后,公文的“启封”也仍需做好相应的记录。这些严格的法令充分保证了公文传递的质量和效率,并且为后世的公文立法奠定了基础。
——摘编自李小飞《秦汉公文传递制度研究》
材料二 秦汉时期,地方行政制度以郡县两级制为核心。汉武帝将全国划分为13个州部,各设刺史一人,“以六条问事”,监察地方郡国。东汉晚期,原来的监察区“州”变为一级行政机构,形成州郡县三级行政制度,后为魏晋南北朝沿用。隋初废郡,确立州县二级制,精简了魏晋南北朝以来“州郡县三级制”的冗余体系。唐太宗贞观元年(627年),依“山河形便”原则将全国划分为10道,初期置按察使等临时差遣,道仍为纯粹的监察区。至唐玄宗开元年间,道的数量增至15道,并逐渐由监察区向行政区转化;朝廷设采访使(后改称观察使)等常职,道级行政机构的职能日益明确。安史之乱后,道正式成为凌驾于州县之上的行政区划,形成道、州、县三级制,节度使往往兼任道的军政长官(如河东节度使兼河东道观察使),集军、政、财权于一身,地方权力格局由此发生根本转变。
——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》
(1)根据材料一,概括秦汉时期公文传递的特点。(6分)
(2)根据材料二概括秦汉到隋唐地方行政层级的变化。(6分)
(3)根据材料二并结合所学知识,简析唐朝道级行政机构形成的原因。(8分)
22.西方政治制度的演变是人类文明发展的重要组成部分。阅读材料,回答问题。(20分)
材料一 古代雅典实行直接民主,公民大会是最高权力机关,所有成年男性公民均可参加。五百人议事会、陪审法庭等机构相互配合,形成了一套复杂的民主运行机制。但这种民主是少数人的民主,妇女、外邦人、奴隶被排除在外。
材料二 英国《大宪章》确立“王在法下”的原则。1689年《权利法案》规定国王不得随意废除法律、不得征收议会同意之外的赋税。此后,责任内阁制逐步形成,国王逐渐“统而不治”。
材料三 美国1787年宪法确立联邦制,联邦政府与州政府分权。同时实行三权分立,总统、国会、最高法院相互制衡。这为美国长期稳定和发展奠定了基础。
(1)根据材料一,分析雅典民主制度的特点和局限性。(10分)
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(2)根据材料二,指出英国君主立宪制演变的主要特征。(4分)
(3)结合材料三和所学,说明美国1787年宪法确立的分权制衡原则是如何体现的。(6分)
参考答案
题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
答案 | C | A | D | C | B | A | C | B | B | C |
题号 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
答案 | D | D | B | B | A | B | D | B | C | C |
1.C
【详解】A.政权结构异化指原有制度发生变质扭曲,而材料仅提及了诸侯徙封,分封制本身并未异化,错误。
B.西周时期尚未形成中央集权体制,成熟的中央集权形成于秦朝,错误。
C.虞侯从山西徙封到长江下游的宜地,鲁侯从成周东南迁徙分封到山东,周天子把诸侯改封到更远的东方、南方区域,依靠诸侯对新土地进行管控,反映了西周的统治区域得到拓展,正确。
D.徙封侧重地域空间的调动,未体现嫡长子继承、宗族伦理等宗法观念强化的相关内容,错误。
故选C项。
2.A
【详解】A.题干里秦代对公文递送既明确了“百里三日必达”的时限要求,体现对行政效率的重视,又严格禁止私拆篡改、配套相应律法约束,体现了行政流程的规范性,正确。
B.材料仅体现法律对公文传递的规定,没有体现法律严苛、执行僵化的特点,错误。
C.秦朝以律法形式明确时效要求、追责机制,目的就是保障信息传递时效,“难以保障”和材料表意相反,错误。
D.材料仅涉及公文递送的规定,无法得出整个基层治理体系“完备”的结论,表述程度失当,错误。
故选A项。
3.D
【详解】A.唐朝元和时期,魏博藩镇归顺朝廷,但是其他藩镇依旧存在,藩镇割据局面并未终结,错误。
B.材料围绕藩镇与中央的关系展开,未涉及士族门阀掌握政权的相关内容,无法体现士族门阀重掌政权,错误。
C.田弘正归顺朝廷,魏博服从朝廷管理,并不代表各地节度使的兵权全部收归中央,其他藩镇依旧保有强大兵权,错误。
D.材料中魏博节度使田弘正遵守朝廷法令,向朝廷上交版籍、缴纳赋税,这使得周边割据藩镇心生忌惮,部分藩镇的主动归附、服从中央管控,反映出安史之乱后唐朝的中央权威有所增强,正确。
故选D项。
4.C
【详解】A.材料叙述的是清政府恢复绿营兵制的政策执行情况,没有涉及洋务运动相关内容,错误。
B.地方并非抵制军事改革,只是没有遵照中央恢复绿营的指令,不属于改革受阻,错误。
C.中央要求地方补足绿营兵额,地方督抚却大量裁汰绿营,地方实际执行和中央政令相背离,反映太平天国之后地方势力壮大,中央权威遭到削弱,正确。
D.地方督抚的做法是基于现实军事格局,并不是官僚怠政,错误。
故选C项。
5.B
【详解】A.宣政院是中央机构,管理西藏事务体现的是中央对边疆的管理而非“直接管辖”,错误。
B.元代行省掌握地方军政大权,拥有一定地方自主权,但是重大事务上报中央、定期述职又受到中央节制,体现了中央集权与地方分权的结合,正确。
C.行省制将地方大权收归中央,强化了中央对地方的管控,并非削弱控制力,错误。
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