3.1家的意味（导学案）道德与法治新教材统编版五四学制七年级上册

该初中道德与法治导学案围绕“家的意味”展开，引导学生理解家庭内涵、家的意义及优良家风作用，通过电影剧情设计三个探究环节，搭建从明晰家庭关系到感悟家风力量的学习支架，帮助学生逐步深化对家文化的认知。 以电影剧情为情境载体，结合传统节日、春运等生活实例设计探究问题与检测习题，助力学生认同中华家文化，弘扬优良家风，培养政治认同、道德修养和责任意识，提升自主学习能力与核心素养。

4.1家的意味 （导学案） 政治认同：通过本课学习，认识家的内涵，认同中华家文化，自觉传承优良家风。 健全人格：通过剧情探析，感悟家庭的意义，感受优良家风的影响，感念父母养育之恩、长辈关爱之情，养成健全的人格。 责任意识：在感悟家庭作用的基础上，理解家人的付出，能自觉分担家庭责任，提高对家庭的责任感。 道德修养：通过了解电影剧情中传达出的优良家风，理解优良家风对个人和社会的作用，自觉弘扬并传承优良家风。 重点：家的意义；优良家风的作用。 难点：理解家风的作用，自觉弘扬、践行良好家风。 阅读教材，完成以下问题： 1.家庭的内涵? 家庭是由______________________、______________________或______________________结合成的亲属生活组织。 2.家的意义（重要性）? ①家是______________________，是______________________。 ②家是我们的______________________，是我们的______________________。 ③家是______________________、______________________的生活共同体。 ④家庭是社会的______________________。 3.优良家风的作用? ①家风作为一种______________________，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的______________________、______________________、______________________和______________________等。 ②______________________引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 【答案】1.婚姻关系 血缘关系 收养关系 2.①生命的居所 心灵的港湾 ②第一所学校 修身之所 ③代代传承 血脉相连 ④基本细胞。 3.①无形的力量 价值观念 性格特征 道德修养 行为习惯 ②优良家风 【解析】教材基础知识，解析略。 阅读教材第26-29页的内容，认真思考下列问题，并在课本上标出答案。 1.家庭的内涵? 2.家的意义（重要性）? 3.优良家风的作用? 环节一：梳理剧中人物关系，明晰家庭内涵 探究活动一 判断剧情中的他们是因何种关系建立起家庭的？ 环节二：品读影片温情剧情，体悟家之价值 探究活动二 思考：远隔千里的两人，为何都把家当作唯一的精神依靠？ 思考：晓伟待人处事的变化，来源于长期和阿嬷朝夕相处，这体现出家庭有着怎样的作用？ 思考：祖孙三代跨越几十年、相隔万里，依旧彼此牵挂，这份割舍不断的联系是什么？ 思考：海外华人安稳互助的聚居环境，这说明家庭和社群有着怎样的关系？ 环节三：观人物蜕变，感悟家风力量 探究活动三 思考：1.影响他们产生变化的是什么？ 2.这说明优良的家风具有什么作用？ 【答案】 探究活动一：婚姻关系、血缘关系、收养关系 探究活动二：剧情一：因为家是生命的居所，是心灵的港湾。家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。 剧情二：家庭是我们人生第一个学习成长的场所，家人的言传身教教会我们修养品德，家是我们的第一所学校、修身之所。 剧情三：血脉亲情。亲情是永恒纽带，让家族跨越岁月、代代相依、薪火相传。家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 剧情四：一个个普通家庭是构成社会最小的单位，家庭是社会的基本细胞，和睦安稳的小家汇聚起来，才能形成和谐有序的社群与社会。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 探究活动三：1：家风的力量 2：①家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。 ②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 1．“家是最小国，国是千万家”，家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。下列对家庭的认识正确的是（ ） A．家庭的结构是固定不变的 B．家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织 C．家庭仅承担抚养和教育子女的功能 D．现代家庭的唯一沟通方式是线上交流 【答案】B 【知识点】家的内涵和意义 【详解】A：家庭结构不是固定不变的，有核心家庭、主干家庭等多种形式，故A错误； B：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织，这是对家庭的正确定义，故B符合题意； C：家庭承担抚养教育子女、赡养老人、情感交流等多种功能，故C错误； D：现代家庭的沟通方式有线上和线下多种，故D错误。 2.《相亲相爱一家人》歌词中有这样几句话：“我喜欢一回家就把乱糟糟的心情都忘掉，我喜欢一起床就带给大家微笑的脸庞，我喜欢一出门就为了个人和世界的美好打拼，我喜欢一家人都朝着同一个方向创造。”这段歌词表明家对我们的意义有（ ） ①家是我们成长的摇篮 ②我们在家中享受着亲情和温暖 ③家是我们天然的学校 ④家是我们情感的栖息地 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 【答案】D 【知识点】家的意义 【详解】①："成长的摇篮”侧重家人抚育、从小到大养育成长，歌词完全没有体现童年养育、成长陪伴相关内容，故①不符合题意； ②：“一起床带给大家微笑、一家人同心奋斗”，体现家人之间温情与亲情，故②符合题意； ③："天然的学校”侧重家庭教育、学习做人道理，歌词未涉及学习、教化相关内容，故③不符合题意； ④：“回家忘掉坏心情”说明家能安放情绪、治愈内心，是情感寄托的地方，故④符合题意。 3．2026年春运大幕开启，有人辗转多趟列车跨越千里，有人顶风冒雪坚守自驾归途......即便面临抢票难、路途远、天气寒等诸多挑战，人们依然义无反顾奔赴家乡。这一现象蕴含的道理是（ ） A．家中有亲人亲情，能满足我们一切需要 B．家里有亲人，家让我们的心灵有所依托 C．家庭成员之间有时存在难以避免的矛盾 D．我们需要传承勤俭持家的中华传统美德 【答案】B 【知识点】家的意义 【详解】A：家中有亲人亲情，家是我们的身心寄居之所，但不能满足我们一切需要，“一切”说法太绝对，故A说法错误； B：人们即便面临挑战依然义无反顾奔赴家乡，是因为家里有亲人，家让我们的心灵有所依托，是生命的居所，故B符合题意； C：题干强调的是人们渴望回家团圆，体现的是亲情之爱，未体现家庭成员之间存在矛盾，故C不符合题意； D：题干体现的是对家的眷恋和亲情，未涉及勤俭持家的内容，故D不符合题意。 4．勤俭节约作为一种传统美德，是无数家庭世代相传的宝贵家风。下列做法能体现这一家风的是（ ） A．频繁添置最新款电子设备 B．家里布袋洗净后重复使用 C．家庭成员间谈话注意分寸 D．习惯使用一次性生活用品 【答案】B 【知识点】优良家风的作用 【详解】本题考查对家风的正确认识 A：频繁添置最新款电子设备属于过度消费，不符合节约原则，故A说法错误； B：布袋洗净后重复使用体现了循环利用资源，符合勤俭节约精神，故B符合题意； C：家庭成员谈话注意分寸属于文明礼仪范畴，与节约资源无关，故C不符合题意； D：习惯使用一次性用品会造成资源浪费，违背节约理念，故D说法错误； 故本题选B。 5．家训家风是家族的精神内核，更是社会文明的基石。古有《颜氏家训》教子孙笃学修身、清廉持家，培育出世代贤才；今有包拯后人传承“清心直道”家规，坚守廉洁奉公的初心。它不仅能涵养个人品德、维系家庭和睦，更能以家风之清，促民风之淳、政风之正，为社会发展注入源源不断的正能量。我们重视家训家风是因为（ ） ①构建良好家风，社会就一定会和谐稳定 ②优良家风引导我们向上向善，促进全面发展 ③优良家风彰显传统美德，潜移默化影响我们 ④家风影响个人道德品质，对社会文明发展影响甚微 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【知识点】本题考查优良家风的作用。 【详解】①：构建良好家风有助于社会和谐稳定，但”一定”表述过于绝对(社会和谐受多种因素影响）故①说法错误； ②：优良家风能引导个人向上向善，促进全面发展，与题干”涵养个人品德”相符，故②符合题意； ③：优良家风体现传统美德，通过潜移默化的方式影响个人行为，与题干”涵养品德”促民风之淳”相符，故③符合题意； ④：题干明确家风”为社会发展注入正能量”，强调其对社会文明的重要作用，"影响甚微”与之矛盾，故④说法错误； 故本题选C。 6．阅读材料，回答问题。 材料一   “但愿人长久，千里共婵娟。”作为中华民族传统节日，中秋节以月之圆喻人之团圆，承载着国人对团圆和睦的美好追求。有人说：“圆圆的月饼是思乡念家的喃语，是家人的一份牵挂。记忆中的中秋有颜色，有香气，更有家的味道!” 材料二   “有钱没钱，回家过年…”回家过年，外国人称那是人类史上最大的迁徙，他们不理解中国人为什么如此重视过年，其实我们更重视的是家。家，传承着中华几千年来的文化，蕴含着一代又一代中华儿女的情感，远不是一间房子能够诠释的。 (1)在中华民族传统文化中，蕴含“家”文化特色的节日还有很多，请你再写出两个。 (2)你是如何理解“家”的传承的? (3)外国人不理解中国人为什么如此重视过年，其实我们更重视的是家。家对我们的重要性体现在哪里? 【答案】(1)端午节、春节。 (2)家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。 (3)①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 【分析】考点考查：家的内涵与功能。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】(1)本题考查写出两个蕴含"家”文化特色的节日，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 (2)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用家的意味的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：家，传承着中华几千年来的文化，蕴含着一代又一代中华儿女的情感，远不是一间房子能够诠释的→可链接家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。 第三步：整合信息，组织答案。 (3)本题考查家的重要性，可以结合教材知识作答。 1．本节课核心知识（结合课堂知识总结）：_________________________________________________ 2．今日错题 / 不懂的内容：_______________________________________________________________ 3．出错 / 听不懂的原因：□概念不会 □审题马虎 □思路没掌握 4．我的改进小计划： _________________________________________________________________________________________ / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 4.1家的意味 （导学案） 政治认同：通过本课学习，认识家的内涵，认同中华家文化，自觉传承优良家风。 健全人格：通过剧情探析，感悟家庭的意义，感受优良家风的影响，感念父母养育之恩、长辈关爱之情，养成健全的人格。 责任意识：在感悟家庭作用的基础上，理解家人的付出，能自觉分担家庭责任，提高对家庭的责任感。 道德修养：通过了解电影剧情中传达出的优良家风，理解优良家风对个人和社会的作用，自觉弘扬并传承优良家风。 重点：家的意义；优良家风的作用。 难点：理解家风的作用，自觉弘扬、践行良好家风。 阅读教材，完成以下问题： 1.家庭的内涵? 家庭是由______________________、______________________或______________________结合成的亲属生活组织。 2.家的意义（重要性）? ①家是______________________，是______________________。 ②家是我们的______________________，是我们的______________________。 ③家是______________________、______________________的生活共同体。 ④家庭是社会的______________________。 3.优良家风的作用? ①家风作为一种______________________，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的______________________、______________________、______________________和______________________等。 ②______________________引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 阅读教材第26-29页的内容，认真思考下列问题，并在课本上标出答案。 1.家庭的内涵? 2.家的意义（重要性）? 3.优良家风的作用? 环节一：梳理剧中人物关系，明晰家庭内涵 探究活动一 判断剧情中的他们是因何种关系建立起家庭的？ 环节二：品读影片温情剧情，体悟家之价值 探究活动二 思考：远隔千里的两人，为何都把家当作唯一的精神依靠？ 思考：晓伟待人处事的变化，来源于长期和阿嬷朝夕相处，这体现出家庭有着怎样的作用？ 思考：祖孙三代跨越几十年、相隔万里，依旧彼此牵挂，这份割舍不断的联系是什么？ 思考：海外华人安稳互助的聚居环境，这说明家庭和社群有着怎样的关系？ 环节三：观人物蜕变，感悟家风力量 探究活动三 思考：1.影响他们产生变化的是什么？ 2.这说明优良的家风具有什么作用？ 1．“家是最小国，国是千万家”，家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。下列对家庭的认识正确的是（ ） A．家庭的结构是固定不变的 B．家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织 C．家庭仅承担抚养和教育子女的功能 D．现代家庭的唯一沟通方式是线上交流 2.《相亲相爱一家人》歌词中有这样几句话：“我喜欢一回家就把乱糟糟的心情都忘掉，我喜欢一起床就带给大家微笑的脸庞，我喜欢一出门就为了个人和世界的美好打拼，我喜欢一家人都朝着同一个方向创造。”这段歌词表明家对我们的意义有（ ） ①家是我们成长的摇篮 ②我们在家中享受着亲情和温暖 ③家是我们天然的学校 ④家是我们情感的栖息地 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 3．2026年春运大幕开启，有人辗转多趟列车跨越千里，有人顶风冒雪坚守自驾归途......即便面临抢票难、路途远、天气寒等诸多挑战，人们依然义无反顾奔赴家乡。这一现象蕴含的道理是（ ） A．家中有亲人亲情，能满足我们一切需要 B．家里有亲人，家让我们的心灵有所依托 C．家庭成员之间有时存在难以避免的矛盾 D．我们需要传承勤俭持家的中华传统美德 4．勤俭节约作为一种传统美德，是无数家庭世代相传的宝贵家风。下列做法能体现这一家风的是（ ） A．频繁添置最新款电子设备 B．家里布袋洗净后重复使用 C．家庭成员间谈话注意分寸 D．习惯使用一次性生活用品 5．家训家风是家族的精神内核，更是社会文明的基石。古有《颜氏家训》教子孙笃学修身、清廉持家，培育出世代贤才；今有包拯后人传承“清心直道”家规，坚守廉洁奉公的初心。它不仅能涵养个人品德、维系家庭和睦，更能以家风之清，促民风之淳、政风之正，为社会发展注入源源不断的正能量。我们重视家训家风是因为（ ） ①构建良好家风，社会就一定会和谐稳定 ②优良家风引导我们向上向善，促进全面发展 ③优良家风彰显传统美德，潜移默化影响我们 ④家风影响个人道德品质，对社会文明发展影响甚微 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．阅读材料，回答问题。 材料一   “但愿人长久，千里共婵娟。”作为中华民族传统节日，中秋节以月之圆喻人之团圆，承载着国人对团圆和睦的美好追求。有人说：“圆圆的月饼是思乡念家的喃语，是家人的一份牵挂。记忆中的中秋有颜色，有香气，更有家的味道!” 材料二   “有钱没钱，回家过年…”回家过年，外国人称那是人类史上最大的迁徙，他们不理解中国人为什么如此重视过年，其实我们更重视的是家。家，传承着中华几千年来的文化，蕴含着一代又一代中华儿女的情感，远不是一间房子能够诠释的。 (1)在中华民族传统文化中，蕴含“家”文化特色的节日还有很多，请你再写出两个。 (2)你是如何理解“家”的传承的？ (3)外国人不理解中国人为什么如此重视过年，其实我们更重视的是家。家对我们的重要性体现在哪里？ 1．本节课核心知识（结合课堂知识总结）：_________________________________________________ 2．今日错题 / 不懂的内容：_______________________________________________________________ 3．出错 / 听不懂的原因：□概念不会 □审题马虎 □思路没掌握 4．我的改进小计划： _________________________________________________________________________________________ / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $