2.1.1 第1框 维护秩序靠规则（作业课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年八年级道德与法治上册同步备课（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件围绕“维护秩序靠规则”展开，涵盖社会秩序的含义、种类、作用，社会规则的形成、种类、作用及违规后果，通过“自主学习·新知探索”的填空设计引导学生从秩序到规则逐步探索，构建知识脉络。 其亮点在于结合实例与法律条文，如用球迷冲场案例及《治安管理处罚法》评析强化法治观念，选择题涉及交通、公共场所秩序培养道德修养。采用案例教学与情境分析，助学生内化规则意识，教师使用可提升教学针对性与实效性。

优翼 优翼 《学练优》·八年级道法上·人教 优翼 第1框 维护秩序靠规则 1自主学习·新知探索川 含义：是社会生活有条不紊、① 的状态 社会 种类：交通秩序、生产秩序、② 等 秩序 社会生活需要秩序 作用 社会③ 需要秩序 维护秩序靠规则 形成：是人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的 社会 种类：道德、纪律、④ 等 规则 作用：规范社会行为、⑤ 维护社会秩序 社会秩序离不开社会规则的⑥ 社会规则对社会秩序的作用 社会规则⑦ 社会秩序的实现 不遵守社会规则的后果：会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、⑧ 的制裁 1.在火车站、汽车站，人们排队进行安全检查；在 马路上，行人、自行车以及机动车各行其道；在 公共场所，人们保持安静。由此可见( A.社会生活需要秩序 B.社会生活中处处有限制 C.社会秩序比规则更重要 D.人们都能自觉维护社会秩序 优翼 2.教材素材改编 以下图片依次体现的秩序是( ) 依次排队 文 学生自觉排队取餐 市民自觉遵守交通规则 优翼 静 工人按操作规程工作读者在图书馆安静读书学习 A.公共场所秩序→交通秩序→生产秩序→公 共场所秩序 B.公共场所秩序→交通秩序→公共场所秩序→ 生产秩序 优翼 C.公共场所秩序生产秩序→交通秩序→公 共场所秩序 D.生产秩序→交通秩序→公共场所秩序→公 共场所秩序 优留 3.（2025·郑州期末)生活中，我们会看到很多红 色的禁止标志（如下图）。设置这些标志是因为 禁止停车 禁止吸烟 禁止通行 禁止喧哗 优堂 A.人们没有自觉约束自己行为的意识 B.社会秩序离不开社会规则的维系 C.有了规则的约束，就能杜绝不文明行为 D.社会秩序是靠强制性的命令来维持的 优 4.在社会生活中，调节我们行为的规则有很多 如道德、纪律、法律等。下列行为与调节的规 则相一致的是 ①主动扶起摔倒的老人一道德 ②过马路 自觉走斑马线一 法律 ③小明经常去社区 当志愿者一纪律 ④课间不大声喧哗、不追 逐打闹 一道德 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.“落子无悔”是下棋游戏和竞赛的规则，“越位 犯规”是足球赛场的规则，“红灯停，绿灯行”是 车辆驾驶员必须遵守的交通规则，“过马路走 人行横道线”是行人必须遵循的规则…这告 诉我们 ①社会规则是人们为了维护良好的社会环境 在逐渐达成默契与共识的基础上形成的②生 活中处处有规则，规范我们行为的规则有很多 ③社会规则保障社会秩序的实现④青少年年 纪小，不需要遵守社会规则 A.①②③B.②③④C.①②④ D.①③④ 6.跨学科数学某研究机构对公共场所人们的不 良行为的调查结果显示（如下图），抢座、围观 并起哄、插队和闯红灯在所有不良行为中占 54%。该项调查结果提醒人们要 其他4% 抢座 9% 乱扔垃圾 围观并起哄、 16% 23% 12% 17% 插队义 闯红灯 9%10 践踏花草 宠物随地大小便 优翼 A.养成良好生活习惯B.维护社会公共秩序 C.增强环境保护意识D.提高自身文化素质 7.“一米线”是银行、邮局等窗口服务行业为防止 客户的个人账号、储户密码等信息被泄露而采 取的防范措施。这一措施的作用是() ①培养规则意识，维护公共秩序②保持社交距 离，营造安全公共环境③约束公民行为，限制 公民自由④保护公民隐私，确保信息不被窥探 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 优餐 8.（2025·北京期中)(6分)在一场足球比赛中， 一位年轻球迷从看台跳下冲入球场，拥抱自己 喜爱的球员，并在球场中奔跑，后被工作人员 带离，这位球迷的举动导致比赛一度中断。 【观点交锋】 对于该球迷的行为，小明和小红两位同学 发表了自己的观点。 优 小明：该球迷出于对足球和球员的热 爱，敢于追求自己的目标，青春当挥洒，我认 为挺酷的！ 小红：热爱也不能做出格的事情，既破坏 了规则，也违反了法律，他会受到相应的处罚。 《中华人民共和国治安管理处罚法》 第二十四条有下列行为之一，扰乱文 化、体育等大型群众性活动秩序的，处警告或 者二百元以下罚款；情节严重的，处五日以上 十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款： (一)强行进入场内的； (二)违反规定，在场内燃放烟花爆竹或 者其他物品的； ● 因扰乱体育比赛秩序被处以拘留处罚 的，可以同时责令其十二个月内不得进入体 育场馆观看同类比赛；违反规定进入体育场 馆的，强行带离现场。 结合材料，运用所学知识，请你对该球迷 的行为进行评析。 该球迷的行为错误，他的行为违反了体育比赛 的相关规则，扰乱了体育比赛的秩序。（1分) ①社会生活需要秩序，社会秩序离不开社会规 则的维系，社会规则保障社会秩序的实现。不 遵守规则会给社会带来不良影响，根据《中华 人民共和国治安管理处罚法》，扰乱文化、体育 等大型群众性活动秩序的行为可能会受到警 告、罚款或拘留等处罚。(3分)②即便该球迷 的行为是出于对足球和球员的热爱，但表达热 爱的方式应该在合法合规的范围内，不能以破 坏规则和违反法律为代价。我们在追求个人 目标和爱好时，必须遵守社会规则和法律法 规，维护社会秩序。(2分) 优翼 声明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教 学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、 转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其 相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。