1.1.1 第1框 认识社会生活（作业课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年八年级道德与法治上册同步备课（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件围绕“认识社会生活”核心知识点，涵盖社会生活的特点及对青少年的要求。通过小渠一家观看新闻等情境案例导入，引导学生从生活观察过渡到特点分析，构建“生活体验—理论认知—责任担当”的学习支架。 其亮点在于融合情境教学与实践活动，通过养犬管理条例情境题培养法治观念，社会变迁分析题增强政治认同，社会实践分享提升责任意识。采用案例分析和活动设计，帮助学生将理论转化为行动，教师可直接利用资料开展互动教学，提升课堂效率。

优翼 优翼 《学练优》·八年级道法上·人教 优翼 第1框 认识社会生活 自主学习·新知探索 10 为人们提供了多样化选择 是① 的 人们从事着不同的职业 人们的② 越来越丰富 社会生活的特点 是不断变 原因：生产工具的变革、③ 的进步、思想观念的更新 化发展的 表现：物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁荣昌盛 社会公共利益由大家共同享有 认识社会生活 具有④ 社会秩序由大家共同⑤ 社会发展由大家共同推动 热爱生活 日新月异的杜会生活 积极⑥ 社会 对青少年提出的要求 将个人发展与⑦ 紧密结合起来 优翼 [知识拓展]中学生可以通过哪些方式参与社会生活？ (1)参加社会实践（如社区服务、职业体验等），将课堂理论转化为实际技能。 (2)接触多元场景（如农村劳动、参观博物馆等），深化对社会生活的感受与认识。 (3)关注公共事务（如社区治理、环保活动、公益活动等），主动为社会问题建言献策。 优翼 A情境演练 1.2025年3月5日晚，小渠一家人坐在电视机 前观看《新闻联播》，听到2025年政府工作报 告的部分内容，了解到我国经济社会发展取得 举世瞩目的成就，他们全家都激动不已。小渠 一家了解社会的方式是 A.通过观察 B.借助媒体 C.亲身实践 D.与人交流 优翼 2.下列属于中学生小楠一家参与社会生活的是 ①小楠周末在家做作业 ②小楠的爸爸带家 人到九寨沟旅游 ③小楠的哥哥在电影院观 看新上映的电影 ④小楠的妈妈表扬小楠学 习进步大 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 3.多彩扎染、插秧、种红薯、割稻子…某校组织 学生开展了多种多样的特色劳动教育活动，学 生在劳动实践中亲身体验，收获成长。学生参 与这些活动能深刻体会到 A.社会生活仅提供物质支持 B.每个人的成长过程是相同的 C.我们的社会生活丰富多彩 D.只要融入社会就能实现梦想 优翼 4.观察下面漫画《生活的变迁》，我们从中可以得 出的正确结论是 食一饱变美 优翼 回回 色 回回 曲 V-0o 、 居一旧变新 优 ①随着时代发展，人们更加注重精神享受 ②社会生活是不断变化发展的 ③人们的物 质生活水平不断提升 ④我国现代化建设取 得历史性成就 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 优 5. 原创好题 近年来，我国大部分城市都已经出台 养犬管理相关条例，以规范养犬人行为，协调养 犬人与其他社会群体之间的关系。从社会生活 角度看，之所以要规范养犬，是因为 ①社会生活具有公共性②社会生活具有私 密性③不文明养犬会扰乱社会秩序④人 们普遍缺乏文明养犬的意识 A.①③ B.①④ C.②③ D.( ④ 优翼 B 素养提升 6,教材素材改编 (6分)改革开放以来，我国社会 生活的变迁体现在方方面面。 通信 方式 纸质信件→电报→电话→智能手机 优堂 请你仿照示例，再补充一个变化，并结合 所学知识，说明从社会生活的变迁中感悟出的 道理。 优翼 7.（8分)在“走进社会生活”的主题班会上，同学 们分享了自己参与社会实践活动的收获，请你 参与并完成相关任务。 优翼 小乐：我和表弟一起到菜园里除草，既 体会到劳动的辛苦，也感受到劳动的乐趣。 小明：我在小区的卫生建议会上积极 建言献策，看到叔叔阿姨们赞赏的眼神， 我感受到了自己的责任。 小湘： 优翼 (1)请你帮助小湘完成发言。（6分，60字以内) (2)新考法设计宣传标语为号召同学们“走进社 会生活”，请你设计一条宣传标语。(2分) 优翼 声明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教 学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、 转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其 相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。