2.2.1 第1框 文明有礼（作业课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年八年级道德与法治上册同步备课（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件聚焦“文明有礼”核心知识点，涵盖其含义、个人/社会/国家层面重要性及实践做法，通过自主学习填空、名言拓展导入，构建从个人立身处世到国家形象展现的知识支架，帮助学生系统梳理脉络。 其亮点在于结合卖菜老人剐蹭赔偿、斑马线让行等生活情境案例，融入跨学科古语素材，突出道德修养与责任意识培养，通过评选活动等教学方法促进知识内化，学生能深化文明认知，教师可提升教学实效。

优翼 优翼 《学练优》·八年级道法上·人教 优翼 第1框 文明有礼 1自主学习·新知探索 含义：是调整和规范人际关系的① 体现一个人的思想道德素质 个人层面：是一个人② 的前提 和③ 能力 文明有礼 重要性 社会层面：促进社会④ 国家层面：塑造良好⑤ 国际交往的“通行证” 要言谈文明、⑥ 增强文明有礼意识，⑧ 懂 做法 要不断学习、观察、思考和⑦ 礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚 [知识拓展]与“礼”有关的名言警句 (1)不学礼，无以立。 (2)人而无礼，焉以为德。 (3)礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。 (4)人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。 优 1.文明有礼是一个人立身处世的前提。下列情 境属于文明有礼的是 ①小桐在博物馆认真听工作人员的讲解 ②小 华遇到遛狗不拴绳的邻居恶语指责 ③小美在 自习课上讨论问题的声音非常大④小桂在小 区开汽车时低速行驶，不鸣笛 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 优 2.2024年11月1日，河北邯郸一位卖菜老人骑 车刷蹭到一辆汽车。车主看老人不容易便放 弃索赔，而老人却拿出身上所有现金坚持赔 偿。最终在交警的调解下，车主象征性收了老 人5元钱，双方各自离去。很多网友表示，事 故双方简直是“老年人的典范，年轻人的标 杆”。这给我们的启示是 ( 优翼 ①换位思考，理解包容他人( ②文明有礼，减 少矛盾冲突③文明有礼，促进社会和谐 ④一视同仁，平等对待他人 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.教材素材改编外国领导人来访时，我国一般会 举行隆重的欢迎仪式，展现中华民族崇礼尚 义、热情友好的待客之道，彰显大国风范；在一 些重要日子或场合，人们会举行庆祝或纪念仪 式，表达对党和国家的热爱之心，彰显作为中 国人的自豪之感，体现对英雄模范人物的崇敬 之情…这表明文明有礼 A.有利于体现民族尊严、展现国家形象 B.可以消除矛盾冲突，维护良好社会秩序 C.能让我们拥有安全、有序、和谐的社会环境 D.体现了个人的思想道德素质和人际交往能力 4 新考法评选活动 某班开展“班级之星”评选活 动。同学们推荐小湘同学，推荐的理由如下。 衣着整洁，举止大方、得体，见到师长主 动行礼、问好；谈吐文雅，说话和气，与同学 相处懂得谦让、包容。 根据同学们的推荐理由，小湘同学应被评为 A.维护秩序之星 B.文明有礼之星 C.诚实守信之星 D.关爱他人之星 优 5.下列图片中，符合“文明礼貌，从我做起”这一 主题的是 ) 妈妈请喝茶！ 你好， 潘老师好！ 小明！ 老师好」 ① 优翼 我上不 跟我抢 您请坐！ 去，你也 你还嫩 别想上！ 了点儿！ ③ ④ A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 优 6.在黄山景区，为清理一个被游客随手抛下悬崖 的垃圾，工作人员要系着绳索从山顶上下来， 在锋利又湿滑的山壁上作业，耗费几十分钟甚 至数个小时，毫不夸张地说，每一次的作业，他 们都是在用生命去弥补那些不文明的游客对 自然造成的伤害。作为“文明中国”的传播者 和践行者，我们要认识到文明旅游（ ①是对自然环境的保护②是对公共秩序的 遵守③仅是道德规范的要求 ④是对劳动 成果的尊重 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 7,跨学科 语文小武准备以“礼”为主题撰写一篇 小论文，参加中华传统美德征文活动。以下古 语可以用来支持小论文主题的是 ①为人子，方少时。亲师友，习礼仪 ②苟不 教，性乃迁。教之道，贵以专③或饮食，或坐 走。长者先，幼者后④昔孟母，择邻处。子 不学，断机杼 A.①③ B.①④ C.②③ D.( 0④ 8.（8分)生活中的“线”彰显着文明的尺度。阅 读材料，回答下面问题。 一段发生在斑马线前的视频在网上引发 关注和点赞，车主正准备驾驶车辆过斑马线 时，发现一位行动缓慢的老人正在过马路，随 即在斑马线前停车让行，老人也停下脚步，脱 帽、鞠躬致谢。 在公共场所，尤其是公交车站、医院挂号 处、安检台等需要排队等候的地方，我们经常 能看到“一米线”。它提醒人们按序排队、保 持适当社交距离，不要紧跟或围拥，避免侵犯 他人隐私和个人安全。 根据材料，运用所学知识，谈谈你对“文明 线”的理解。 ①文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有 礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能 力，有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人 的良好形象，赢得他人的尊重与认可。②文明 有礼促进社会和谐发展。文明有礼能促进人与 人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩 序，提升人们的安全感和尊严感，有利于形成安 定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展 进步。(8分) 优翼 声明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教 学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、 转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其 相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。