2.2.3 第3框 友善待人（作业课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年八年级道德与法治上册同步备课（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件聚焦“友善待人”核心知识点，涵盖含义、地位、重要性及做法，通过自主学习填空、名言解读和易错点辨析搭建学习支架，引导学生从概念理解到实践方法逐步深入。 其亮点在于结合政治认同（社会主义核心价值观）和道德修养（中华传统美德），通过情境案例（如“肥仔套餐”爱心暗号）、跨学科名句对应及材料分析题，培养学生换位思考的健全人格。学生能提升道德实践能力，教师可获得结构化教学资源，提高教学效率。

优翼 优翼 2025秋季学期 《学练优》·八年级道法上·人教 优翼 第3框 友善待人 优 1自主学习·新知探索 含义：待人热情友好，与人为善 地位：是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的① 传递温情与爱心 友善待人 重要性 加深社会成员之间的② 营造③ 的社会风气，促进社会和谐 宽容他人。要学会体谅和④ 他人，不苛求他人，做到求同存异、和而不同 ⑤ 要将心比心，设身处地为他人着想；善解人意，体会他人的感受， 做法 理解他人的难处 助人为乐。要在道义上予以支持，在物质上予以帮助，在⑥ 上予以关怀 优翼 1.[名言解读]“己所不欲，勿施于人。” 释义：自己不愿承受的事也不要强加在别人身上。喻指要尊重他人的想法和感受。 关联考点：换位思考 2.[易错]友善待人就是要处处宽容他人。(×) 纠正：友善待人需要我们做到宽容他人，但是宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问 题上，我们应不让步，不迁就。 A情境演练 1.（2025·北京期末)在学校开展的“身边榜样” 评比活动中，小张同学被评为“友善之星”。下 列能作为其评选理由的是 A.关心同学，尽己所能帮助同学 B.信守承诺，答应的事情努力做到 C.积极参加实践活动，提高实践能力 D.认真学习，朝着目标坚持不懈地努力 2.原创好题北京有一家餐馆门口挂牌写着：“如 果您确实有困难，只要您进店问前台要一份 “肥仔套餐’，我们就会免费提供。”免费的“肥 仔套餐”，是店主与遇到困难需要帮助的客人 约定的爱心“暗号”。店家的做法 ①传递着温情与爱心，值得点赞② 践行了社 会主义核心价值观，应该肯定③有利于营造 互信互助的社会风气，促进社会和谐④助长 某些人不劳而获的欲念，不值得提倡 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 3.朋友圈被《友谊的小船说翻就翻》刷屏，一些网 友的“二次创作”也引起了我们的深思：平日关 系很好的朋友，只因一件小事情，如不帮忙拿 快递、不帮忙值班等，就会导致友谊的小船“说 翻就翻”。针对这些小事导致的友谊“翻船”， 我们应该 A.掌握交友的智慧，顺其自然 B.宽容待人，体谅他人，不斤斤计较 C.讲究原则，真诚待人，不迁就朋友 D.乐于助人，竭尽全力帮助朋友解决困难 4.（2024·常州中考)换位思考是正确处理人际 关系的一种智慧。下列能体现换位思考的是 A.妈妈说我穿着另类一穿什么是我自己的 事情，不用你管 B.路上遇到同学，遭到对方白眼一难道是 我做错什么了吗 C.妈妈太烦人，总要我多穿点一这就是妈 妈爱我的方式吧 D.学习退步被老师批评一老师对我要求太 严格，受不了啦 5.教材素材改编 “顺其自然”是宁波市一位神秘的 好心人在捐款时留下的“名字”。二十多年来， 他累计捐款1000多万元，其捐款已经全部用 于助学济困。“顺其自然”用自己的实际行动 诠释的优秀品质是 A.尊重他人，平等待人 B.文明有礼，举止端庄 C.助人为乐，友善待人 D.求同存异，和而不同 6.跨学科语文下列名句与其所体现的中华传统 美德对应正确的是 序号 名句 传统美德 ① 谁言寸草心，报得三春晖 文明有礼 量小失众友，度大集群朋 宽容他人 ③ 己所不欲，勿施于人 诚实守信 赠人玫瑰，手有余香 助人为乐 A.①② ③ B.① C.②④ D.③④ 【点拨】“谁言寸草心，报得三春晖”体现孝敬父母 的传统美德，①对应错误；“量小失众友，度大集群 朋”体现宽容他人的传统美德，②对应正确；“己所 不欲，勿施于人”体现换位思考的传统美德，③对 应错误；“赠人玫瑰，手有余香”体现助人为乐的传 统美德，④对应正确。故选 C。 7.（12分)阅读材料，回答下列问题。 中学生小明骑自行车不慎撞上了停在路 边的汽车，因车主不在现场，小明写了一封道 歉信，然后用信包着300元压岁钱，卡在汽车 门把手里。原本这是一桩事故，但事情的结果 却朝着温暖的方向发展。车主王先生发现了 道歉信和钱后，被深深打动。事后，王先生委 托他的女儿把300元钱退还给小明，并资助他 一万元学费。这一事件一时间打动了很多人， 受到人们的称赞。 优翼 (1)材料中小明和王先生的行为分别体现出他们 具有哪些优秀品质？（2分，各答一种即可) 优 (2)从第(1)问的答案中任选一种优秀品质，谈 谈培养这种品质的重要意义。（4分) 优翼 (3)汽车被撞不索赔、反而资助“肇事者”的王 先生为我们树起了友善的标杆。在今后的 学习和生活中，你打算怎样向王先生学习？ (6分) 优 ①宽容他人。 要学会体谅和包容他人。 ②换位思考。 要将心比心，设身处地为他 人着想，善解人意，体会他人的感受，理解 他人的难处。③助人为乐。要用爱心温暖 需要帮助的人，当他人遇到困难时，要在道 义上予以支持，在物质上予以帮助，在精神 上予以关怀。(6分) 优翼 声明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教 学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、 转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其 相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。