第1单元 练习一（讲解课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年四年级上册数学同步备课（人教版·新教材）

该小学数学课件聚焦“万以上数的认识”，通过写出数字含义、数的组成描述、读数写数等练习，搭建从具体数字含义到抽象数的表示的学习支架，帮助学生衔接万以内数与万以上数的认知脉络。 其亮点在于结合数字转盘合作活动与多方式表示数（如拆分4853000为4000000+800000+50000+3000），培养数感（数学眼光）、运算能力（数学思维）和模型意识（数学语言）。学生能深化数的组成理解，教师可通过互动活动提升教学效果。

练习一 义务教育人教版四年级上册 万以上数的认识 一 1.写出横线上的数字表示的含义。 3 2086 9 3787 10 7398 69 0250 8个十 7个百 1个十万 9个万 0个千 2.照样子说一说。 表示28个万，64个一。 表示4个万，7578个一。 4 7578 28 0064 498909 2700006 55523870 表示49个万，8909个一。 表示270个万，6个一。 表示5552个万，3870个一。 1053600 3.读出下面各数。 读作：一百零五万三千六百 563004 读作：五十六万三千零四 45000600 5320190 读作：四千五百万零六百 读作：五百三十二万零一百九十 4.写出下面横线上的数。 （1）一个人的心脏一年大约跳动四千二百万次。 写作：40075700 写作：42000000 （2）地球赤道周长约四千零七万五千七百米。 （3）一头蓝鲸约重十二万五千千克，相当于23头大象 的体重。 写作：125000 5.写出下面的数。 （1）六千零九万零五百。 （2）由四百万、八十万、五万和三千组成的数。 （3）4000000＋600000＋70000＋8000＋2。 4853000 60090500 4678002 一千三百零九万零三十四 6.连线。 九千六百万 一千三百九十万九千 13090034 96000000 860100 13909000 八十六万零一百 7.和同学合作，做一个数字转盘，练习读数、写数。 转了6次，组成一个六位数，我会读。 8.你能用不同的方式表示下面的数吗？ 440000 4853000 6009500 80000040 25307000 440000 440000＝400000＋40000 这个数由四十万和四万组成。 方法一： 4853000＝4000000＋800000＋50000＋3000 6009500＝6000000＋9000＋500 80000040＝80000000＋40 25307000＝20000000＋5000000＋300000＋7000 4853000 6009500 80000040 25307000 4853000 6009500 80000040 25307000 方法二： 用计数器表示，图略。 （方法合理即可） 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $