第1单元 第9课时 整理和复习（讲解课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年四年级上册数学同步备课（人教版·新教材）

该小学数学课件聚焦“万以上数的认识”整理复习，涵盖计数单位、数位、数级、读写、大小比较、改写及近似数等核心知识。通过“知识回顾”提问与“知识结构图”引导，搭建从零散到系统的学习支架，串联单元知识点。 其特色在于以结构化梳理培养抽象能力（数学眼光），分层练习（如填数位、比大小、用七个数写数）提升运算能力与推理意识（数学思维），强化数学语言表达。助力学生系统掌握知识，教师高效落实核心素养。

第9课时 整理和复习 义务教育人教版四年级上册 万以上数的认识 一 知识回顾 本单元我们学习了哪些知识？ 万以上数的认识 数的认识 计数单位 数位 数级 数的读、写 先分级，再从高位按级读、写 十进制计数法 数的大小比较 位数不同——位数多的数就大 位数相同——从最高位起，依次比较 数的改写 以“万”为单位——末尾4个0改为“万” 以“亿”为单位——末尾8个0改为“亿” 用“＝” 连接 求近似数 “四舍五入”法——用“≈”连接 下面是小明整理的“知识结构图”，你也来整理一下吧！ 关于本单元，你还有什么要提醒大家的？和同伴说一 说吧！ 相邻的两个计数单位 之间的进率都是10。 读数和写数，要先分级…… 用“四舍五入”法求近似数时，看省略的尾数部分的最高位。 每级末尾的0都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个零。 巩固运用 1.填一填。 （1）10个一万是（ ），10个十万是（ ）， 一亿里面有（ ）个一千万。 （2）在数位顺序表中，从个位起，第（ ）是万位， 计数单位是（ ）；第九位是（ ），计数 单位是（ ）；万位左面是（ ），万位右 面是（ ）。 十万 一百万 10 五位 万 亿位 亿 十万位 千位 5 （3）一个数亿位上是3，千万位上是6，万位上是9， 百位上是5，其他数位上都是最小的自然数，这 个数写作（ ），这个数读作（ ），省略亿位后面的尾数 约是（ ）亿。 360090500 三亿 4 六千零九万零五百 （4）在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 1000000 999999 41亿 4100000000 1199000000 12亿 846000 85万 2609050000 2680060000 1200万 12个百万 ＞ ＝ ＜ ＜ ＜ ＝ （5）把一个数省略万位后面的尾数，“五入”后是700 万，这个数的千位上最小应该是（ ），最大应 该是（ ），万位上一定是（ ）。 5 9 9 （6）一个整数省略万位后面的尾数后约是3000万，这 个整数最大是（ ），最小是 （ ）。 30004999 29995000 2.选一选。 （1）下面各数中，读出两个0的数是（ ）。 A.5010040 B.5104000 C.5001004 D.5140000 A （2）下面各数中，最接近45万的是（ ）。 A.449800 B.451100 C.450300 D.4500001 A （3）在85的后面添（ ）个0，这个数是八千五百万。 A. 7 B. 6 C. 5 D. 4 B （4）中国天眼是全球最大且最灵敏的射电望远镜，能 够接收到一百三十七亿光年外的电磁信号。在数 线上能正确表示这个数的是（ ）。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ D 3.□里可以填哪些数字？请写在后面的横线上。 （1）5□998≈6万，□里可以填 。 （2）62□000≈62万，□里最小可以填 。 （3）7□60000000≈73亿，□里可以填 。 （4）20□6899000≈20亿，□里可以填 。 5、6、7、8、9 1 2 0、1、2、3、4 4.用0，0，2，4，5，6，9七个数字按要求写数。 （1）两个0都读出来的最小七位数：（ ）。 （2）最接近400万的数：（ ）。 （3）最大数与最小数的差：（ ）。 2040569 4002569 7649631 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 课后作业 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $