第20课《狼》课内外对比阅读专项训练 2026—2027学年统编版语文七年级上册

**基本信息** 以《狼》为核心，8组课内外对比阅读，系统构建“文言基础-对比分析-思辨探究”方法体系，对标安徽中考4题型，强化文化传承与思维提升。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |文言实词|8组|一词多义、词类活用语境辨析|从课内高频词到课外迁移，形成词义网络| |断句|8组|主谓/动宾关系、关联词断句规律|语法结构与语义理解结合，掌握限断技巧| |翻译|8组|直译+意译，特殊句式处理|课内夯实基础，课外提升迁移能力| |对比探究|8组|人物/主题/手法比较分析思路|从语言形式到思想内涵，深化辩证思维|

七年级语文上册《狼》课内外对比阅读专项训练 2026—2027学年统编版语文七年级上册 紧扣安徽省中考题型 | 课内外对比阅读 | 原创试题 严格对标安徽中考文言文阅读命题方向（4题16分：词语理解选择题、限断两处断句、双句翻译、思辨探究） 训练一 《狼》与《狼·其一》（悬肉钓狼）对比阅读 【训练主题】 贪婪亡身与智勇制胜 【训练目标】 1. 掌握文言实词"止""缀""顾""敌"等的含义；2. 学习文言断句的方法；3. 理解并翻译文中的重点句子；4. 对比分析《狼》其二与其一中屠户应对恶狼的不同策略，体会"面对恶狼须智勇兼备"的道理。 【甲】 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （节选自蒲松龄《聊斋志异·狼·其二》） 【乙】 有屠人货肉归，日已暮。歘一狼来，瞰担上肉，似甚垂涎，随屠尾行数里。屠惧，示之以刃，少却；既走，又从之。屠无计默念狼所欲者肉不如姑悬诸树而蚤取之。遂钩肉，翘足挂树间，示以空担。狼乃止。屠即径归。昧爽往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢死状，大骇。逡巡近视之，则死狼也。仰首细审，见狼口中含肉，肉钩刺狼腭，如鱼吞饵。时狼革价昂，直十余金，屠小裕焉。缘木求鱼，狼则罹之，亦可笑矣。 （节选自蒲松龄《聊斋志异·狼·其一》） 【注释】 ①止：通"只"，仅、只。②缀行甚远：紧跟着走了很远。缀，连接、紧跟。③并驱如故：一起追赶像原来一样。并，一起；驱，追赶；故，原来。④窘：处境困迫。⑤敌：攻击。⑥顾：看，这里指往旁边看。⑦苫蔽成丘：覆盖成小山似的。苫蔽，覆盖、遮蔽。⑧眈眈：注视的样子。⑨犬坐：像狗似的蹲坐。犬，名词作状语。⑩瞑：闭眼。⑪意暇甚：神情悠闲得很。意，这里指神情、态度；暇，空闲。⑫洞：挖洞，名词作动词。⑬隧入：从通道进入。隧，名词作状语，从通道。⑭尻尾：屁股和尾巴。⑮假寐：假装睡觉。⑯黠：狡猾。⑰货：出售、卖。⑱歘：忽然。⑲瞰：窥视。⑳蚤：通"早"，早晨。㉑昧爽：拂晓、黎明。㉒逡巡：因有所顾虑而徘徊。㉓腭：上颚。㉔直：通"值"，价值。㉕罹：遭遇（祸患）。 1. 下列对词语的理解与分析，不正确的一项是（　）（3分） A. "止有剩骨"中的"止"与"狼乃止"中的"止"含义不同，前者是"仅、只"，后者是"停止"。 B. "狼不敢前"中的"前"与"前狼又至"中的"前"含义不同，前者是动词"上前"，后者是形容词"前面的"。 C. "一狼洞其中"中的"洞"与"意将隧入以攻其后也"中的"隧"含义相同，都是"挖洞"的意思。 D. "恐前后受其敌"中的"敌"与"盖以诱敌"中的"敌"含义不同，前者是"攻击"，后者是"敌人"。 1. 请用"/"给下面的句子断句（限断两处）。（2分） 屠无计默念狼所欲者肉不如姑悬诸树而蚤取之 1. 把下面的句子翻译成现代汉语。（6分） 1. 少时，一狼径去，其一犬坐于前。 1. 缘木求鱼，狼则罹之，亦可笑矣。 1. 甲文中屠户面对两狼"并驱如故"最终奋起击杀，乙文中屠户面对一狼"示之以刃"终靠"悬肉"脱身。请结合两文内容，分析两位屠户应对恶狼的策略有何不同，分别体现了怎样的智慧？两则故事共同揭示了什么道理？（5分） 训练二 《狼》与《狼·其三》（吹豕毙狼）对比阅读 【训练主题】 以智取胜与临危不乱 【训练目标】 1. 掌握文言实词"苫""盈""豕""负"等的含义；2. 学习文言断句的方法；3. 理解并翻译文中的重点句子；4. 对比分析两则故事中屠户"杀狼"方式的不同，体会"急中生智"与"因势利导"的智慧。 【甲】 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （节选自蒲松龄《聊斋志异·狼·其二》） 【乙】 一屠暮行，为狼所逼。道旁有夜耕者，所遗行室奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之，令不可去。但思无计可以死之。唯有小刀不盈寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕之法吹之。极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。遂负之以归。非屠，乌能作此谋也！三事皆出于屠则屠人之残杀狼亦可用也。 （节选自蒲松龄《聊斋志异·狼·其三》） 【注释】 ①止有剩骨：只有剩下的骨头。止，通"只"。②缀行甚远：紧跟着走了很远。③并驱如故：一起追赶像原来一样。④窘：处境困迫。⑤苫蔽成丘：覆盖成小山似的。⑥眈眈：注视的样子。⑦犬坐：像狗似的蹲坐。⑧瞑：闭眼。⑨暇：空闲。⑩黠：狡猾。⑪暮行：傍晚赶路。⑫为狼所逼：被狼紧紧追赶。⑬行室：指农民在田中所搭的临时草棚。⑭伏焉：藏在里面。焉，兼词，"于之"，在那里。⑮苫：用草编的席子。⑯探爪入：伸进一只爪子。⑰令不可去：使它不能抽出去。⑱不盈寸：不满一寸。盈，满、足。⑲豕：猪。吹豕之法，即吹猪的方法。⑳移时：过了一段时间。㉑缚以带：用带子捆住。㉒股直不能屈：大腿挺直不能弯曲。㉓负之以归：把它背回去。负，背。㉔乌：哪里、怎么。乌能作此谋：怎么能想出这样的办法。 1. 下列对词语的理解与分析，不正确的一项是（　）（3分） A. "止有剩骨"中的"止"与"狼自苫中探爪入"中的"自"含义不同，前者是"仅、只"，后者是"从"。 B. "一狼洞其中"中的"洞"与"遂割破狼爪下皮"中的"割"含义相同，都是"挖"的意思。 C. "唯有小刀不盈寸"中的"盈"与"盈盈一水间"中的"盈"含义不同，前者是"满、足"，后者是"清澈的样子"。 D. "屠乃奔倚其下"中的"乃"与"方缚以带"中的"方"含义不同，前者是"于是、就"，后者是"才"。 1. 请用"/"给下面的句子断句（限断两处）。（2分） 三事皆出于屠则屠人之残杀狼亦可用也 1. 把下面的句子翻译成现代汉语。（6分） 1. 乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 1. 遂割破狼爪下皮，以吹豕之法吹之。 1. 甲文中屠户以"暴起""劈狼首"等方式杀狼，乙文中屠户以小刀"割破狼爪下皮"吹气胀狼。请结合两文内容，分析两位屠户杀狼方式有何不同，各自体现了怎样的特点？两则故事共同说明了面对危难时应具备怎样的品质？（5分） 训练三 《狼》与《牧竖》对比阅读 【训练主题】 以智斗狼与借力制胜 【训练目标】 1. 掌握文言实词"去""仓皇""故""趋"等的含义；2. 学习文言断句的方法；3. 理解并翻译文中的重点句子；4. 对比分析《狼》中屠户与《牧竖》中牧童制胜方式的不同，体会"智谋"在不同境遇中的运用。 【甲】 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （节选自蒲松龄《聊斋志异·狼·其二》） 【乙】 两牧竖入山至狼穴穴有小狼二谋分捉之。各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急；狼辍声四顾，始望见之，乃舍此趋彼，跑号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣。今有豪强子，怒目按剑，若将搏噬；为所怒者，乃阖扇去。豪力尽声嘶，更无敌者，岂不畅然自雄？不知此禽兽之威，人故弄之以为戏耳。 （节选自蒲松龄《聊斋志异·牧竖》） 【注释】 ①止有剩骨：只有剩下的骨头。②缀行甚远：紧跟着走了很远。③并驱如故：一起追赶像原来一样。④窘：处境困迫。⑤苫蔽成丘：覆盖成小山似的。⑥眈眈：注视的样子。⑦瞑：闭眼。⑧暇：空闲。⑨黠：狡猾。⑩牧竖：牧童。竖，童仆。⑪谋分捉之：商量好每人捉一只小狼。谋，谋划；分，分别。⑫去：距离。⑬少顷：不一会儿。⑭仓皇：慌张的样子。⑮故令嗥：故意让它嗥叫。故，故意；嗥，狼的叫声。⑯号且爬抓：一边大声吼叫，一边抓挠树身。号，大叫。⑰致：使。⑱辍声：停止了叫声。辍，停止。⑲四顾：四面张望。⑳乃舍此趋彼：于是离开这只小狼奔向那只小狼。趋，跑向。㉑跑：同"刨"，兽用前爪刨地。㉒口无停声，足无停趾：嘴里不停地嗥叫，脚下不停地奔跑。㉓数十往复：倒装句，即"往复数十"，来来往往不下数十次。㉔既而：不久。㉕奄奄：气息微弱的样子。㉖僵卧：僵硬地躺卧。㉗绝：断，这里指气绝身亡。㉘豪强子：豪强人家的子弟。㉙若将搏噬：好像要和人搏斗吞吃人似的。噬，咬。㉚阖扇去：关上门离去。㉛岂不畅然自雄：难道不沾沾自喜、自以为英雄吗？㉜人故弄之以为戏耳：是人们故意戏弄他取乐罢了。耳，罢了。 1. 下列对词语的理解与分析，不正确的一项是（　）（3分） A. "相去数十步"中的"去"与"一狼径去"中的"去"含义相同，都是"离开"的意思。 B. "意甚仓皇"中的"意"与"意暇甚"中的"意"含义不同，前者是"神情、神态"，后者是"神情、态度"。 C. "故令嗥"中的"故"与"骨已尽矣，而两狼之并驱如故"中的"故"含义不同，前者是"故意"，后者是"原来、先前"。 D. "乃舍此趋彼"中的"趋"与"意将隧入以攻其后也"中的"攻"含义不同，前者是"跑向"，后者是"攻击"。 1. 请用"/"给下面的句子断句（限断两处）。（2分） 两牧竖入山至狼穴穴有小狼二谋分捉之 1. 把下面的句子翻译成现代汉语。（6分） 1. 少时，一狼径去，其一犬坐于前。 1. 竖下视之，气已绝矣。 1. 甲文中屠户"暴起劈狼"、乙文中牧童"扭狼致狼绝"，两位制狼的方式迥然不同。请结合两文内容，分析屠户与牧童战胜狼的方式有何不同，分别体现了怎样的智慧？两则故事共同揭示了什么道理？（5分） 训练四 《狼》与《梦狼》（节选）对比阅读 【训练主题】 以狼喻贪与警世寓意 【训练目标】 1. 掌握文言实词"龁""趋""目""攫"等的含义；2. 学习文言断句的方法；3. 理解并翻译文中的重点句子；4. 理解蒲松龄"以狼喻贪官"的深意，体会两文批判社会黑暗的共同主旨。 【甲】 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （节选自蒲松龄《聊斋志异·狼·其二》） 【乙】 异史氏曰："窃叹，天下之官虎，而吏狼者比比也’’。即官不为虎而吏且将为狼况有猛于虎者耶！夫人患不能自顾其后耳。苏而使之自顾，鬼神之教微矣哉！" （节选自蒲松龄《聊斋志异·梦狼》） 【注释】 ①止有剩骨：只有剩下的骨头。②缀行甚远：紧跟着走了很远。③并驱如故：一起追赶像原来一样。④窘：处境困迫。⑤苫蔽成丘：覆盖成小山似的。⑥眈眈：注视的样子。⑦瞑：闭眼。⑧暇：空闲。⑨黠：狡猾。⑩异史氏：蒲松龄自称。⑪窃叹：私下感叹。窃，私下。⑫官虎而吏狼者：做官的像老虎、当差的像狼的人。⑬比比：到处都有。⑭即官不为虎：即使做官的不像老虎。⑮且将为狼：尚且会变成狼。⑯况有猛于虎者耶：何况还有比老虎更凶猛的（恶势力）呢？况，何况；于，比。⑰夫人患不能自顾其后耳：人只怕不能自己顾全自己的后路啊。夫，发语词；患，担忧、害怕；顾，顾全、回头看。⑱苏而使之自顾：使他们醒悟过来，让他们自己审视自己的所作所为。苏，醒悟、苏醒。⑲鬼神之教微矣哉：鬼神的教诫真深远啊！微，幽深、深远。 1. 下列对词语的理解与分析，不正确的一项是（　）（3分） A. "止有剩骨"中的"止"与"比比"中的"比比"含义不同，前者是"仅、只"，后者是"到处"。 B. "恐前后受其敌"中的"敌"与"盖以诱敌"中的"敌"含义不同，前者是"攻击"，后者是"敌人"。 C. "顾野有麦场"中的"顾"与"夫人患不能自顾其后耳"中的"顾"含义相同，都是"回头看"的意思。 D. "狼亦黠矣"中的"黠"与"窃叹天下之官虎而吏狼者"中的"窃"含义不同，前者是"狡猾"，后者是"私下"。 1. 请用"/"给下面的句子断句（限断两处）。（2分） 即官不为虎而吏且将为狼况有猛于虎者耶 1. 把下面的句子翻译成现代汉语。（6分） 1. 乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 1. 窃叹天下之官虎而吏狼者，比比也。 1. 甲文写屠户与狼的搏斗，乙文则借"狼"来讽刺官场。请结合两文内容，分析蒲松龄在甲、乙两文中是如何借"狼"表达批判之意的？两文在写作手法上有何共同之处？（5分） 训练五 《狼》与《义犬》对比阅读 【训练主题】 贪婪狡诈与忠义仁爱 【训练目标】 1. 掌握文言实词"故""复""几""亡"等的含义；2. 学习文言断句的方法；3. 理解并翻译文中的重点句子；4. 对比狼与犬在蒲松龄笔下的不同形象，体会作者借物抒怀、劝善惩恶的深意。 【甲】 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （节选自蒲松龄《聊斋志异·狼·其二》） 【乙】 周村有贾某贸易芜湖，获利颇丰。暮至舟中，见堤上有屠人缚犬，倍价赎之，养豢舟上。舟人固积寇也，窥客装丰，荡舟入莽，操刀欲杀。贾哀赐以全尸，盗乃以毡裹置江中。犬见之哀嗥投水口衔裹具，与共浮沉。流荡不知几里，达浅搁乃止。犬泅出，至有人处，狺狺哀吠。或以为异，从之而往，见毡束水中，引出断其绳。客固未死，始言其情。复哀舟人，载还芜湖，将以伺盗船之归。登舟时，则舟人已先在矣。以犬为证，盗首遂服。物亦有然者矣，而慷慨自杀，犬亦足多焉。 （节选自蒲松龄《聊斋志异·义犬》） 【注释】 ①止有剩骨：只有剩下的骨头。②缀行甚远：紧跟着走了很远。③并驱如故：一起追赶像原来一样。④窘：处境困迫。⑤苫蔽成丘：覆盖成小山似的。⑥眈眈：注视的样子。⑦瞑：闭眼。⑧暇：空闲。⑨黠：狡猾。⑩贾某：姓贾的商人。⑪贸易芜湖：在芜湖做生意。贸易，经商。⑫倍价赎之：用加倍的价格赎买了它（犬）。赎，买回。⑬养豢舟上：在船上饲养它。豢，饲养。⑭舟人固积寇也：船夫本来就是惯匪。固，本来；积寇，惯匪。⑮窥客装丰：窥探商人行装丰厚。⑯荡舟入莽：把船划入芦苇丛中。莽，草丛、芦苇丛。⑰操刀欲杀：拿起刀想要杀（商人）。⑱哀赐以全尸：哀求赐给他一个全尸。⑲以毡裹置江中：用毡子裹住（商人）扔进江里。⑳哀嗥投水：悲哀地嗥叫跳入水中。㉑与共浮沉：和（包裹）一起浮沉。㉒达浅搁乃止：到了浅滩搁浅才停下来。㉓狺狺哀吠：汪汪地哀叫。㉔或以为异：有人感到奇怪。或，有的人。㉕引出断其绳：拖出包裹割断绳子。㉖客固未死：商人本来没有死。固，本来。㉗始言其情：才说出实情。㉘复哀舟人：又哀求船夫。㉙将以伺盗船之归：打算等待盗船回来。伺，等候。㉚以犬为证，盗首遂服：以犬作证，盗贼的首领于是认罪。遂，于是。㉛物亦有然者矣：动物中也有这样的啊。㉜慷慨自杀，犬亦足多焉：慷慨（牺牲自己救助主人），犬也足以称赞啊。多，称赞。 1. 下列对词语的理解与分析，不正确的一项是（　）（3分） A. "复投之"中的"复"与"复哀舟人"中的"复"含义相同，都是"又、再"的意思。 B. "一狼得骨止"中的"止"与"达浅搁乃止"中的"止"含义相同，都是"停止"的意思。 C. "舟人固积寇也"中的"固"与"客固未死"中的"固"含义相同，都是"本来、原来"的意思。 D. "意暇甚"中的"暇"与"以犬为证，盗首遂服"中的"服"含义相同，都是"悠闲"的意思。 1. 请用"/"给下面的句子断句（限断两处）。（2分） 犬见之哀嗥投水口衔裹具 1. 把下面的句子翻译成现代汉语。（6分） 1. 乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 1. 以犬为证，盗首遂服。 1. 甲文中狼"黠而两毙"，乙文中犬"哀嗥投水救主"。请结合两文内容，分析蒲松龄笔下"狼"与"犬"两种动物形象有何不同？作者这样写分别寄托了怎样的思想感情？（5分） 训练六 《狼》与《种梨》对比阅读 【训练主题】 贪婪者戒与舍利者得 【训练目标】 1. 掌握文言实词"市""拄""券""拥"等的含义；2. 学习文言断句的方法；3. 理解并翻译文中的重点句子；4. 对比《狼》中恶狼贪婪而亡与《种梨》中乡人吝啬失梨，体会蒲松龄劝人戒贪惜福的思想。 【甲】 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （节选自蒲松龄《聊斋志异·狼·其二》） 【乙】 有乡人货梨于市颇甘芳价腾贵。有道士破巾絮衣，丐于车前。乡人咄之亦不去；乡人怒，加以叱骂。道士曰："一车数百枚，老衲止丐其一，于居士亦无大损，何怒为？"观者劝置劣者一枚令去，乡人执不肯。肆中佣保者，见喋聒不堪，遂出钱市一枚付道士。道士拜谢，谓众曰："出家人不解吝惜。我有佳梨，请出供客。"或曰："既有之，何不自食？"曰："我特需此核作种。"于是掬梨大啖，且尽，把核于手，解肩上镵，坎地深数寸，纳之而覆以土。向市人索汤沃灌。好事者于临路店索得沸瀋，道士接浸坎处。万目攒视，见有勾萌出，渐大；俄成树，枝叶扶苏；倏而花，倏而实，硕大芳馥，累累满树。道士乃即树头摘赐观者，顷刻向尽。已，乃以镵斫树，丁丁良久方断，带叶荷肩头，从容徐步而去。初，道士作法时，乡人亦杂立众中，引领注目，竟忘其业。道士既去，始顾车中，则梨已空矣，方悟适所俵散，皆己物也。又细视车上一靶亡，是新凿断者。心大愤恨。急迹之，转过墙隅，则断靶弃垣下，始知所伐梨本，即是物也。道士不知所在。一市粲然。 （节选自蒲松龄《聊斋志异·种梨》） 【注释】 ①止有剩骨：只有剩下的骨头。②缀行甚远：紧跟着走了很远。③并驱如故：一起追赶像原来一样。④窘：处境困迫。⑤苫蔽成丘：覆盖成小山似的。⑥眈眈：注视的样子。⑦瞑：闭眼。⑧暇：空闲。⑨黠：狡猾。⑩货梨于市：在市场上卖梨。货，卖。⑪颇甘芳：很香甜。颇，很。⑫价腾贵：价格很贵。⑬破巾絮衣：破头巾，破旧棉衣。⑭丐于车前：在车前乞讨。丐，乞讨。⑮咄之亦不去：呵斥他也不离开。咄，呵斥。⑯老衲：老和尚自称。衲，僧衣。⑰止丐其一：只乞讨一个。止，只。⑱于居士亦无大损：对您也没有什么大的损失。⑲何怒为：何必发怒呢？⑳肆中佣保者：店铺里的伙计。㉑喋聒不堪：吵闹得受不了。喋聒，吵吵嚷嚷。㉒市一枚：买一个。市，买。㉓不解吝惜：不懂得吝惜。㉔请出供客：请拿出来招待客人。㉕或曰：有人说。或，有的人。㉖何不自食：为什么不自己吃？㉗我特需此核作种：我特别需要这个梨核作种子。㉘掬梨大啖：捧着梨大口吃。㉙且尽：将要吃完。㉚把核于手：把梨核拿在手里。㉛镵：铁铲。㉜坎地深数寸：挖地几寸深。坎，挖坑。㉝纳之而覆以土：把它放进去并用土盖上。㉞索汤沃灌：要热水浇灌。汤，热水。㉟沸瀋：沸水。瀋，汁。㊱万目攒视：众多眼睛一齐注视。㊲勾萌出：嫩芽长出。㊳俄成树：不久长成树。俄，不久。㊴枝叶扶苏：枝叶繁茂。㊵倏而花：一会儿就开花。倏，忽然、很快。㊶硕大芳馥：果实硕大芳香。㊷累累满树：果实累累挂满枝头。㊸摘赐观者：摘下来送给围观的人。㊹顷刻向尽：一会儿就要分完了。㊺斫树：砍树。斫，砍。㊻丁丁良久方断：砍了很久才砍断。㊼带叶荷肩头：带着叶子扛在肩上。荷，扛。㊽从容徐步而去：从容地缓步离开。㊾杂立众中：混杂站在人群中。㊿引领注目：伸长脖子注目观看。51.竟忘其业：竟然忘记了自己的买卖。52.始顾车中：才回头看车里。53.则梨已空矣：梨已经空了。54.方悟适所俵散：才明白刚才所分散的。俵散，散发、分发。55.皆己物也：都是自己的东西。56.又细视车上一靶亡：又细看车上一个车把不见了。靶，车把；亡，丢失。57.是新凿断者：是刚被凿断的。58.急迹之：急忙追踪它。迹，追踪。59.转过墙隅：转过墙角。隅，角落。60.断靶弃垣下：断了的车把被丢在墙下。垣，墙。61.始知所伐梨本，即是物也：才知道被砍的梨树，就是那个东西。62.一市粲然：满街的人大笑。粲然，露出牙齿笑的样子。 1. 下列对词语的理解与分析，不正确的一项是（　）（3分） A. "止有剩骨"中的"止"与"止丐其一"中的"止"含义相同，都是"仅、只"的意思。 B. "眈眈相向"中的"相"与"始顾车中"中的"顾"含义不同，前者表示偏指一方，后者是"回头看"。 C. "盖以诱敌"中的"盖"与"方悟适所俵散"中的"方"含义不同，前者是"原来"，后者是"才"。 D. "狼亦黠矣"中的"黠"与"颇甘芳"中的"颇"含义相同，都是"狡猾"的意思。 1. 请用"/"给下面的句子断句（限断两处）。（2分） 有乡人货梨于市颇甘芳价腾贵 1. 把下面的句子翻译成现代汉语。（6分） 1. 少时，一狼径去，其一犬坐于前。 1. 乡人执不肯。肆中佣保者，见喋聒不堪，遂出钱市一枚付道士。 1. 甲文中恶狼因贪婪而"顷刻两毙"，乙文中乡人因吝啬而"梨已空矣"。请结合两文内容，分析狼与乡人分别因何种性格弱点招致了怎样的结局？两则故事共同告诫了人们什么道理？（5分） 训练七 《狼》与《东郭先生》（《中山狼传》）对比阅读 【训练主题】 仁慈误身与除恶务尽 【训练目标】 1. 掌握文言实词"引""度""全""黠"等的含义；2. 学习文言断句的方法；3. 理解并翻译文中的重点句子；4. 对比《狼》中屠户果断杀狼与《东郭先生》中东郭先生妇人之仁险些丧命，体会"对恶势力不可心慈手软"的深刻教训。 【甲】 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （节选自蒲松龄《聊斋志异·狼·其二》） 【乙】 赵简子大猎于中山，有狼当道，人立而啼。简子怒，逐之，狼仓皇遁走。适遇东郭先生，先生曰："何遽之？"狼因请曰："先生岂有志于济物哉？昔毛宝放龟而得渡，隋侯救蛇而获珠，龟蛇固弗灵于狼也。今日之事，何不使我得早处囊中以苟延残喘乎？异时倘得脱颖而出，先生之恩，生死而肉骨也，敢不努力以效龟蛇之诚！"先生曰嘻私汝狼以犯世卿忤权贵，祸且不测，敢望报乎？然墨之道，兼爱为本，吾终当有以活汝。脱有祸，固所不辞也。"乃出图书，空囊橐，徐徐焉实狼其中。前虞跋胡，后恐疐尾，三纳之而未克。狼请曰："事急矣！惟先生速图！"乃跼蹐四足，引绳而束缚之，下首至尾，曲脊掩胡，猬缩蠖屈，蛇盘龟息，以听命先生。先生如其指，内狼于囊，遂括囊口，肩举驴上，引避道左，以待赵人之过。 （节选自马中锡《中山狼传》） 【注释】 ①止有剩骨：只有剩下的骨头。②缀行甚远：紧跟着走了很远。③并驱如故：一起追赶像原来一样。④窘：处境困迫。⑤苫蔽成丘：覆盖成小山似的。⑥眈眈：注视的样子。⑦瞑：闭眼。⑧暇：空闲。⑨黠：狡猾。⑩赵简子：春秋时晋国正卿赵鞅。⑪大猎于中山：在中山大规模打猎。⑫人立而啼：像人一样站立着嚎叫。⑬仓皇遁走：慌张地逃走。遁，逃。⑭适遇东郭先生：恰好遇到东郭先生。⑮先生岂有志于济物哉：先生难道有救助他人的心志吗？济物，救助他人。⑯毛宝放龟而得渡：传说毛宝放生白龟，后白龟渡他过江。⑰隋侯救蛇而获珠：传说隋侯救蛇，蛇衔珠报答。⑱龟蛇固弗灵于狼也：龟和蛇本来不比狼有灵性。固，本来。⑲早处囊中：早一点躲进袋子里。囊，口袋。⑳苟延残喘：勉强延续垂危的生命。㉑异时倘得脱颖而出：日后如果有机会脱颖而出。㉒生死而肉骨也：使死人复活，使白骨长肉。㉓敢不努力以效龟蛇之诚：怎敢不努力仿效龟蛇的忠诚呢？㉔私汝狼以犯世卿：私自庇护你这只狼来冒犯世卿。㉕忤权贵：触犯权贵。忤，触犯。㉖祸且不测：灾祸将不可预料。㉗墨之道，兼爱为本：墨家的道义，以兼爱为根本。㉘吾终当有以活汝：我终究会有办法救活你。㉙脱有祸，固所不辞也：即使有灾祸，本来也不推辞。脱，假如。㉚乃出图书，空囊橐：于是取出图书，倒空口袋。囊橐，口袋。㉛徐徐焉实狼其中：慢慢地把狼装进口袋里。实，装。㉜前虞跋胡，后恐疐尾：前面担心压着狼的颔肉，后面害怕压着狼的尾巴。虞、恐，都表担心。㉝三纳之而未克：装了几次都没有成功。克，成功。㉞惟先生速图：希望先生快点想办法。惟，希望；图，想办法。㉟乃跼蹐四足：于是蜷曲着四条腿。跼蹐，蜷曲。㊱引绳而束缚之：用绳子把狼捆起来。引，拉。㊲下首至尾：头弯到尾巴。㊳曲脊掩胡：弓着脊背，缩着颔肉。㊴猬缩蠖屈，蛇盘龟息：像刺猬一样蜷缩，像尺蠖一样弯曲，像蛇一样盘曲，像龟一样屏息。㊵先生如其指：先生照它的指点。如，依照。㊶内狼于囊：把狼放进袋里。内，同"纳"，放入。㊷遂括囊口：于是扎紧袋口。括，扎紧。㊸肩举驴上：扛起来放在驴背上。㊹引避道左：牵着（驴）躲避到路旁。引，牵。 1. 下列对词语的理解与分析，不正确的一项是（　）（3分） A. "止有剩骨"中的"止"与"止增笑耳"中的"止"含义不同，前者是"仅、只"，后者是"停止"。 B. "引绳而束缚之"中的"引"与"盖以诱敌"中的"盖"含义不同，前者是"拉、拽"，后者是"原来"。 C. "乃悟前狼假寐"中的"乃"与"乃出图书，空囊橐"中的"乃"含义不同，前者是"才"，后者是"于是、就"。 D. "狼亦黠矣"中的"黠"与"狼仓皇遁走"中的"仓皇"含义不同，前者是"狡猾"，后者是"慌张"。 1. 请用"/"给下面的句子断句（限断两处）。（2分） 先生曰嘻私汝狼以犯世卿忤权贵 1. 把下面的句子翻译成现代汉语。（6分） 1. 屠自后断其股，亦毙之。 1. 乃出图书，空囊橐，徐徐焉实狼其中。 1. 甲文中屠户面对恶狼"暴起劈狼"果断除患，乙文中东郭先生却将恶狼"内狼于囊"加以救助。请结合两文内容，分析屠户与东郭先生对待狼的态度有何不同，分别导致了怎样的结果？两文共同揭示了怎样的处世道理？（5分） 训练八 《狼》与《牧竖》群文对比阅读 【训练主题】 以智斗恶与坚守善念 【训练目标】 1. 综合掌握两文中的重点实词与虚词；2. 学习文言断句的方法；3. 理解并翻译文中的重点句子；4. 比较《狼》中屠户与《牧竖》中牧童制狼策略的异同，深入理解蒲松龄"以智胜恶"的核心思想。 【甲】 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （节选自蒲松龄《聊斋志异·狼·其二》） 【乙】 两牧竖入山至狼穴，穴有小狼二，谋分捉之。各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急；狼辍声四顾，始望见之，乃舍此趋彼，跑号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣。今有豪强子怒目按剑若将搏噬；为所怒者，乃阖扇去。豪力尽声嘶，更无敌者，岂不畅然自雄？不知此禽兽之威，人故弄之以为戏耳。 （节选自蒲松龄《聊斋志异·牧竖》） 【注释】 ①止有剩骨：只有剩下的骨头。止，通"只"。②缀行甚远：紧跟着走了很远。缀，紧跟。③并驱如故：一起追赶像原来一样。④窘：处境困迫。⑤顾：看，往旁边看。⑥苫蔽成丘：覆盖成小山似的。⑦眈眈：注视的样子。⑧犬坐：像狗似的蹲坐。⑨瞑：闭眼。⑩意暇甚：神情悠闲得很。⑪黠：狡猾。⑫谋分捉之：商量好每人捉一只小狼。⑬相去数十步：相距几十步。去，距离。⑭少顷：不一会儿。⑮仓皇：慌张的样子。⑯故令嗥：故意让它嗥叫。故，故意。⑰号且爬抓：一边大叫一边抓挠树身。⑱致：使。⑲辍声四顾：停止叫声四处张望。辍，停止。⑳乃舍此趋彼：于是离开这只小狼奔向那只小狼。趋，跑向。㉑跑：同"刨"，兽用前爪刨地。㉒口无停声，足无停趾：嘴里不停地嗥叫，脚下不停地奔跑。㉓数十往复：来来往往数十次。㉔既而奄奄僵卧：不久气息微弱，僵硬地躺卧。㉕气已绝矣：气已经断了。绝，断。㉖豪强子：豪强人家的子弟。㉗若将搏噬：好像要和人搏斗吞吃人似的。噬，咬。㉘阖扇去：关上门离去。㉙岂不畅然自雄：难道不洋洋得意、自以为英雄吗？㉚人故弄之以为戏耳：是人们故意戏弄他取乐罢了。耳，罢了。 1. 下列对词语的理解与分析，不正确的一项是（　）（3分） A. "止有剩骨"中的"止"与"止露尻尾"中的"止"含义相同，都是"仅、只"的意思。 B. "眈眈相向"中的"相"与"相去数十步"中的"相"含义不同，前者表示偏指一方（狼瞪屠户），后者是"相互"。 C. "乃奔倚其下"中的"乃"与"乃舍此趋彼"中的"乃"含义相同，都是"于是、就"的意思。 D. "意暇甚"中的"意"与"意甚仓皇"中的"意"含义不同，前者是"神情、态度"，后者是"心意、打算"。 1. 请用"/"给下面的句子断句（限断两处）。（2分） 今有豪强子怒目按剑若将搏噬 1. 把下面的句子翻译成现代汉语。（6分） 1. 禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 1. 口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱。 1. 甲文中屠户"暴起劈狼"以勇胜，乙文中牧童"扭狼致绝"以谋胜。请结合两文内容，分析屠户与牧童战胜狼的方式有何不同，各自体现了怎样的智慧？两则故事共同揭示了"战胜恶势力"怎样的道理？（5分） 参考答案 训练一 1.【文言实词】C（A项"止"：仅、只/停止，含义不同，表述正确；B项"前"：动词"上前"/形容词"前面的"，含义不同，表述正确；C项"一狼洞其中"中的"洞"是名词作动词"挖洞"，"意将隧入"中的"隧"是名词作状语"从通道"，二者词性、含义均不同，而题干表述为"含义相同，都是'挖洞'的意思"，故C项表述错误，为本题答案；D项"敌"：攻击/敌人，含义不同，表述正确。） 2.【文言断句】 屠无计/默念狼所欲者肉/不如姑悬诸树而蚤取之 3.【文言翻译】 （1）过了一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。【注释】少时：一会儿；径去：径直离开；犬坐：像狗似的蹲坐，犬，名词作状语。（2）像沿着树去找鱼一样，狼遭遇了祸患，也真可笑啊！【注释】缘木求鱼：沿着树去找鱼，比喻方向方法不对，徒劳无功；罹：遭遇（祸患）。 4.【文意理解】 两位屠户应对恶狼的策略截然不同。甲文中，屠户面对两狼"并驱如故"，先是"投以骨"试图以妥协换平安，失败后"大窘"，被迫退守麦场积薪之下，最终识破狼的"假寐诱敌"之计，"暴起"劈狼、断股毙狼，以果敢决绝的正面交锋战胜恶狼；乙文中，屠户面对一狼"示之以刃"而狼"少却"却不离开，他没有正面搏杀，而是识破狼"所欲者肉"的贪念，巧设"悬肉于树"之计，利用狼的贪婪使之"缘木求鱼"自取灭亡。前者以"勇"胜，后者以"智"胜。两则故事共同揭示：面对贪婪狡诈的恶势力，一味妥协退让无济于事，唯有运用智慧、敢于斗争、善于斗争，才能化险为夷。 训练二 1.【文言实词】B（A项"止"：仅、只/从，含义不同，表述正确；B项"一狼洞其中"中的"洞"是"挖洞"，"遂割破狼爪下皮"中的"割"是"割破"，二者含义不同，而题干表述为"含义相同，都是'挖'的意思"，故B项表述错误，为本题答案；C项"盈"：满、足/清澈的样子，含义不同，表述正确；D项"乃"：于是、就/才，含义不同，表述正确。） 2.【文言断句】 三事皆出于屠/则屠人之残/杀狼亦可用也 3.【文言翻译】 （1）屠户才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来引诱敌人的。【注释】乃：才；悟：明白；假寐：假装睡觉；盖：原来，承接上文表示原因。（2）于是割破狼爪下的皮，用吹猪的方法往里面吹气。【注释】遂：于是；割：割破；以：用；吹豕之法：吹猪的方法，豕，猪。 4.【文意理解】 甲文中，屠户面对两只狡诈的狼，在险境中沉着应对，抓住时机"暴起"以刀"劈狼首""断其股"，以正面搏杀的果敢方式制胜，体现的是临危不惧、敢于斗争的勇气与敏捷果断的应变力；乙文中，屠户被狼逼入草棚，手中只有"不盈寸"的小刀，无法正面相搏，却急中生智，巧借"吹豕之法"——割破狼爪下皮往里面吹气，使狼"胀如牛"而亡，以四两拨千斤的巧妙方式制胜，体现的是处变不惊、因势利导的智慧。两则故事共同说明：面对危难，既要有敢于斗争的勇气，更要有善于斗争的智慧；只要冷静沉着、随机应变，再强大的敌人也能被巧妙制伏。 训练三 1.【文言实词】A（A项"相去数十步"中的"去"是"距离"，"一狼径去"中的"去"是"离开"，二者含义不同，而题干表述为"含义相同，都是'离开'的意思"，故A项表述错误，为本题答案；B项"意"：神情、神态/神情、态度，含义相近，表述正确；C项"故"：故意/原来、先前，含义不同，表述正确；D项"趋"：跑向/攻击，含义不同，表述正确。） 2.【文言断句】 两牧竖入山至狼穴/穴有小狼二/谋分捉之 3.【文言翻译】 （1）过了一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。【注释】少时：一会儿；径去：径直离开；犬坐：像狗似的蹲坐。（2）牧童爬下树来一看，大狼已经气绝身亡了。【注释】下：下来（动词）；视：看；绝：断，这里指气绝、断气。 4.【文意理解】 甲文中，屠户与狼正面对峙，依托麦场积薪的地利，持刀防御，在识破狼"假寐诱敌"的诡计后，"暴起"劈狼、"断其股"毙狼，以武力和果敢的正面较量战胜恶狼，体现的是面对强敌不退缩、敢于斗争的英雄气概；乙文中，两个牧童利用狼的护子天性，用两只小狼作诱饵，反复"扭"小狼使其嗥叫，诱使大狼在两树之间疲于奔命，最终"口无停声，足无停趾"力竭而死，以巧妙的心理战术和借力打力的策略智胜大狼，体现的是善用智谋、借力制胜的巧妙构思。屠户以"力"胜，牧童以"谋"胜。两则故事共同说明：面对比自己强大的恶势力，只要有智慧、有策略、善于利用对方的弱点，就能以小博大、以弱胜强。 训练四 1.【文言实词】C（A项"止"：仅、只/到处，含义不同，表述正确；B项"敌"：攻击/敌人，含义不同，表述正确；C项"顾野有麦场"中的"顾"是"看、往旁边看"，"夫人患不能自顾其后耳"中的"顾"是"顾全、回头看"，二者含义相近而侧重不同，前者侧重"看"，后者侧重"顾全、顾及"，题干表述为"含义相同，都是'回头看'的意思"，表述不够精准，故C项为本题答案；D项"黠"：狡猾/私下，含义不同，表述正确。） 2.【文言断句】 即官不为虎/而吏且将为狼/况有猛于虎者耶 3.【文言翻译】 （1）屠户才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来引诱敌人的。【注释】乃：才；悟：明白；假寐：假装睡觉；盖：原来。（2）我私下感叹：天下做官的像老虎、当差的像狼的人，到处都是啊！【注释】窃：私下；官虎而吏狼：做官的像老虎、当差的像狼；比比：到处都有。 4.【文意理解】 甲文中，蒲松龄直接以"狼"作为故事的描写对象，通过写狼的贪婪（"并驱如故"）、狡诈（"假寐诱敌""隧入攻后"）以及最终"顷刻两毙"的结局，以狼喻恶势力，含蓄地讽刺了社会中像狼一样贪婪残暴的人；乙文中，蒲松龄则更直白地借"异史氏"之口点明主旨，直接指出"天下之官虎而吏狼者，比比也"，将贪官污吏比作虎狼，并发出"夫人患不能自顾其后耳"的警世之言。两文的共同之处在于都运用了"托物喻人"的写作手法——借狼的丑恶嘴脸来影射现实社会中的恶势力（尤其是贪官污吏），通过对狼的批判表达对黑暗现实的不满和对善良百姓的同情。这正是蒲松龄"写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分"创作特色的典型体现。 训练五 1.【文言实词】D（A项"复投之"中的"复"与"复哀舟人"中的"复"含义相同，都是"又、再"的意思，表述正确；B项"一狼得骨止"中的"止"与"达浅搁乃止"中的"止"含义相同，都是"停止"的意思，表述正确；C项"舟人固积寇也"中的"固"是"本来"，"客固未死"中的"固"也是"本来"，二者含义相同，表述正确；D项"意暇甚"中的"暇"是"悠闲"的意思，"以犬为证，盗首遂服"中的"服"是"认罪"的意思，二者含义不同，而题干表述为"含义相同，都是'悠闲'的意思"，故D项表述错误，为本题答案。） 2.【文言断句】 犬见之/哀嗥投水/口衔裹具 3.【文言翻译】 （1）屠户才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来引诱敌人的。【注释】乃：才；悟：明白；假寐：假装睡觉；盖：原来。（2）用犬作证，盗贼的首领于是认罪了。【注释】以：用；为证：作为证据；遂：于是；服：认罪、服罪。 4.【文意理解】 甲文中，蒲松龄刻画了贪婪、凶残、狡诈的狼的形象——狼"并驱如故"穷追不舍，"假寐诱敌""隧入攻后"机关算尽，最终却"顷刻两毙"，作者借此批判像狼一样贪婪残暴的恶势力，讽刺其"变诈几何哉？止增笑耳"，寄寓了对邪恶必然灭亡的信念；乙文中，蒲松龄则刻画了一只忠义通人性的犬的形象——主人在江中遇害时，犬"哀嗥投水""口衔裹具"，奋不顾身救主，事后又引领众人揭发盗贼，使"盗首遂服"，作者借此赞颂忠义仁爱、知恩图报的高尚品格。狼与犬一恶一善、一贪一义，形成鲜明对比。作者如此刻画，正是以狼喻恶、以犬喻善，借物抒怀，劝善惩恶，寄寓了对贪婪残暴者的批判和对忠义仁爱者的赞美。 训练六 1.【文言实词】D（A项"止"：仅、只/仅、只，含义相同，表述正确；B项"相"：表示偏指一方/回头看，含义不同，表述正确；C项"盖"：原来/才，含义不同，表述正确；D项"狼亦黠矣"中的"黠"是"狡猾"，"颇甘芳"中的"颇"是"很、十分"，二者含义不同，而题干表述为"含义相同，都是'狡猾'的意思"，故D项表述错误，为本题答案。） 2.【文言断句】 有乡人货梨于市/颇甘芳/价腾贵 3.【文言翻译】 （1）过了一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。【注释】少时：一会儿；径去：径直离开；犬坐：像狗似的蹲坐。（2）乡人固执地不肯（给梨）。店铺里的伙计，看他们吵吵嚷嚷地让人受不了，就出钱买了一个梨给了道士。【注释】执：固执；肆中佣保者：店铺里的伙计；喋聒不堪：吵闹得受不了；市：买；付：给。 4.【文意理解】 甲文中，恶狼因贪婪而步步紧逼、永不知足，最终在"假寐诱敌"的诡计被识破后"顷刻两毙"，因贪得无厌而自取灭亡；乙文中，乡人因吝啬而"执不肯"施舍一个梨，最终不仅整车梨被道士施术散发一空，连车把也被砍作梨树，落得"心大愤恨"而"一市粲然"的狼狈结局，因贪财吝啬而人财两失。狼因"贪"而亡，乡人因"吝"而失，二者的共同点在于都被"利欲"蒙蔽了心智，最终为自己的贪婪付出了代价。两则故事共同告诫人们：贪得无厌、斤斤计较，终将招致更大的损失；唯有戒贪惜福、宽厚待人，方能趋吉避凶、心安理得。 训练七 1.【文言实词】A（A项"止有剩骨"中的"止"是"仅、只"，"止增笑耳"中的"止"也是"仅、只"，二者含义相同，而题干表述为"含义不同，前者是'仅、只'，后者是'停止'"，故A项表述错误，为本题答案；B项"引绳而束缚之"中的"引"是"拉、拽"，"盖以诱敌"中的"盖"是"原来"，含义不同，表述正确；C项"乃"：才/于是、就，含义不同，表述正确；D项"黠"：狡猾/慌张，含义不同，表述正确。） 2.【文言断句】 先生曰/嘻/私汝狼以犯世卿忤权贵 3.【文言翻译】 （1）屠户从后面砍断它的大腿，也把它杀死了。【注释】自：从；股：大腿；毙：杀死。（2）于是取出图书，倒空口袋，慢慢地把狼装进袋子里。【注释】乃：于是；空：使动用法，使……空，倒空；囊橐：口袋；徐徐：慢慢地；实：装满、装进。 4.【文意理解】 甲文中，屠户对狼的本性有着清醒的认识，面对两狼"并驱如故"的紧逼，他没有心存幻想，而是果断持刀防御，识破狼的"假寐诱敌"之计后"暴起"劈狼、"断其股"毙狼，除恶务尽，最终保全自身；乙文中，东郭先生出于"兼爱为本"的仁心，轻信恶狼的花言巧语，不仅将狼"内狼于囊"加以救助，还为其"引避道左"，最终险些丧命于狼口（后文狼出囊欲吃东郭先生）。二者的鲜明对比揭示了深刻的处世道理：对善良的人应当心怀仁爱，但对贪婪凶残的恶势力绝不能心慈手软、存有幻想；对恶势力的宽容与退让，就是对自己的残忍与伤害。正如《狼》中所言"禽兽之变诈几何哉"，面对伪装巧诈的恶势力，唯有保持清醒、果断应对、除恶务尽，才能立于不败之地。 训练八 1.【文言实词】D（A项"止"：仅、只/仅、只，含义相同，表述正确；B项"相"：表示偏指一方（狼瞪屠户）/相互，含义不同，表述正确；C项"乃"：于是、就/于是、就，含义相同，表述正确；D项"意暇甚"中的"意"是"神情、态度"，"意甚仓皇"中的"意"是"神情、神态"，二者含义相近，都指"神情"，而题干表述为"含义不同，前者是'神情、态度'，后者是'心意、打算'"，后者释义有误，故D项表述错误，为本题答案。） 2.【文言断句】 今有豪强子/怒目按剑/若将搏噬 3.【文言翻译】 （1）禽兽的欺骗手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。【注释】变诈：作假、欺骗；几何：多少；止：只是；笑耳：笑料罢了。（2）嘴里不停地嗥叫，脚下不停地奔跑，来来往往数十次，（大狼）跑得渐渐慢了，叫声渐渐微弱了。【注释】口无停声：嘴里不停地叫；足无停趾：脚下不停地奔跑；数十往复：来来往往数十次；迟：迟缓、缓慢；弱：微弱。 4.【文意理解】 甲文中，屠户以"勇"胜——面对两狼的正面进攻，他不退不惧，依托麦场积薪的地利持刀防御，识破狼"假寐""隧入"的诡计后，以"暴起""劈""断"等果决的正面交锋将两狼一举歼灭，体现的是敢打敢拼、除恶务尽的勇气与决断力；乙文中，牧童以"谋"胜——他们不与大狼正面交锋，而是利用大狼的护子天性，用两只小狼作诱饵反复"扭"其蹄耳令其嗥叫，使大狼在两树之间疲于奔命、力竭而亡，体现的是洞察弱点、借力打力、以巧制胜的智慧。两则故事共同揭示：战胜恶势力既要有敢于斗争的勇气，更要有善于斗争的智慧；面对贪婪凶残的敌人，与其硬拼硬打，不如洞察其弱点、抓住其软肋，以智谋取胜。这正是蒲松龄借"狼"的故事所寄寓的核心思想——对待像狼一样的恶势力，唯有"智勇双全"方能立于不败之地。 训练总结 本次七年级语文上册文言文课内外对比阅读专项训练，紧扣安徽省中考题型，选取了8组经典的文言文对比阅读材料，以蒲松龄《聊斋志异·狼·其二》（统编版教材课文）为课内核心篇目，从"贪婪亡身与智勇制胜""以智取胜与临危不乱""以智斗狼与借力制胜""以狼喻贪与警世寓意""贪婪狡诈与忠义仁爱""贪婪者戒与舍利者得""仁慈误身与除恶务尽""以智斗恶与坚守善念"等多个维度，拓展对比了《狼三则》之一、之三，《牧竖》《梦狼》《义犬》《种梨》等蒲松龄经典篇目以及马中锡《中山狼传》等课外名篇，全面覆盖了中考文言文对比阅读的主要命题方向，充分体现了蒲松龄"写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分"的文学魅力与思想价值。 训练重点 1. 文言实词的理解与辨析，如"止""缀""顾""敌""洞""隧""黠""去""故""趋""盈""豕""负""复""既而""仓皇""遽""引""囊""乌"等高频考词。 1. 一词多义与词类活用的辨析，结合具体语境理解词语含义，如"止"（仅只/停止）、"前"（名词/动词）、"敌"（攻击/敌人）、"洞"（名词作动词）、"隧"（名词作状语）、"犬坐"（名词作状语）、"股"（大腿）等。 1. 文言断句的方法与技巧，掌握以主谓关系、动宾关系、关联词、句末语气词等为标志的断句规律。 1. 文言句子的翻译，准确理解并翻译文中的重点句子，注意特殊句式（省略句、判断句、倒装句）的处理。 1. 文意的理解与对比分析，比较两文的写作手法、思想情感和人物形象的异同，深入理解蒲松龄"托物喻理""以狼讽世"的创作思想。 训练难点 1. 一词多义的辨析，尤其是同一词语在不同语境中的细微差别，如"止""顾""故""乃""方""相""意"等。 1. 词类活用现象的准确判断，如"洞""隧""犬坐""空"等词的词性变化及其表达效果。 1. 文言翻译的流畅性和准确性，既要忠实于原文，又要符合现代汉语的表达习惯，注意省略句主语的补充、特殊句式的处理等。 1. 对比阅读的深度分析，不仅要找出两文的异同，还要能结合蒲松龄"借物抒怀""劝善惩恶"的创作主旨，联系清代的社会现实，深入阐释作品的现实批判意义与人生哲理，做到"言之有据、言之有理"。 附：安徽中考文言文阅读命题对标说明 本专项训练严格对标安徽中考语文文言文阅读的命题方向，在题型设置、考查能力与选材倾向等方面与考卷高度契合，充分体现训练的针对性。具体对标要点如下： 1. 题型结构完全对标。安徽中考文言文阅读共4题16分，本训练每一组均设置第1题词语理解、第2题断句、第3题翻译、第4题探究四道题目，题量与分值分布与考卷一致，帮助同学们熟悉考场节奏与答题规范。 1. 词语理解选择题化。第1题均以"下列对词语的理解与分析，不正确的一项"呈现，考查一词多义、词类活用、古今异义等高频考点，与中考词语理解题的命题形式完全一致，训练学生结合语境精准辨析词语含义的能力。 1. 断句限断两处。每组的第2题均要求"限断两处"，与安徽中考断句题的设问方式吻合，考查学生依据语法结构、动宾关系、关联词及语气词等标志准确断句的能力。 1. 双句翻译课内课外兼顾。第3题均设两句翻译，一句取自课内篇目，一句取自课外选文，既检验课内文言基础的落实，又考查课外迁移运用能力，契合中考"课内打基础、课外测能力"的命题思路。 1. 探究题思辨化。第4题均要求结合两文内容分析人物、事件、思想的异同，考查比较分析与思辨表达能力，与中考探究题"由文本到思想、由现象到本质"的设问方向一致。 1. 蒲松龄经典选材倾向。本训练全部课外选文均取自蒲松龄《聊斋志异》及马中锡《中山狼传》，涵盖《狼三则》其一、其三，《牧竖》《梦狼》《义犬》《种梨》等篇目，贴合中考重视蒲松龄文言小说"以小见大""托物喻理"特点考查的选材倾向。 1. 课内高频篇目轮动。本训练以《狼》（《聊斋志异·狼·其二》）这一中考高频篇目为核心，同时轮动对比蒲松龄笔下"狼"的不同故事及与之相关的经典篇目，实现课内篇目的系统覆盖与课内外文言的融通衔接，尤其契合七年级学生初学文言文、重在打基础的学段特点。 1. 哲理教育价值突出。本训练所选篇目均蕴含深刻的人生哲理：或警示贪婪者必自取灭亡（《狼》《种梨》），或颂扬智勇兼备者必胜（《狼》《牧竖》），或针砭贪官污吏（《梦狼》），或赞美忠义仁爱（《义犬》），或警示对恶势力不可心慈手软（《中山狼传》），充分体现"文言文育人与立德树人"相结合的命题导向，富有教育意义和思辨价值。 学科网（北京）股份有限公司 $