度量衡的故事 第1课时 我了解的度量衡 （讲解课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年四年级上册数学同步备课（冀教版·新教材）

该小学数学课件围绕度量衡的定义、历史发展及统一的重要性展开，通过提问“你了解到哪些关于度量衡的历史资料？”导入，结合秦始皇统一度量衡、大禹治水等故事，构建从概念到历史意义的学习支架。 其亮点在于融合历史与数学实践，以大禹治水“准绳规矩”培养量感（数学眼光），“议一议”分析美德发展推理意识（数学思维），“做一做”画成语连环画促进数学语言表达。采用故事教学与实践活动，帮助学生理解数学与生活的联系，为教师提供丰富情境素材和互动设计。

义务教育冀教版四年级上册 度量衡的故事 第1课时 我了解的度量衡 你了解到哪些关于度量衡的历史资料？ …… 度量衡是计量物体长短、容积、轻重的器具； 秦始皇统一六国之后统一了度量衡标准； 度量衡，是用于计量物体长短、容积、轻重的器具的统称，其发展大约始于原始社会末期。 度：度量物体长短的器具。 量：计量物体容积的器皿。 量 度 衡 衡：测量物体轻重的工具。 秦始皇统一六国之前，各国使用的度量衡标准不统一，给生产生活带来很大不便。秦始皇统一六国之后，确定了统一的度量衡制度，所有度量衡用器由国家统一监制。 你能说一说统一度量衡标准的重要性吗？ 统一度量衡标准的重要性： 消除计量差异、便利经济民生、加强国家统一管理、促进社会稳定发展…… 你知道哪些关于度量衡的历史故事？ 我知道商鞅变法 的故事。 我知道大禹治水的故事。 我从《史记·夏本纪》 中了解到大禹治水时使用的测量工具。 相传古代大禹治水 时，曾用自己的身体作测量单位。 …… 《史记·夏本纪》中有关于大禹治水的记载：“左准绳，右规矩，载四时，以开九州，通九道，陂九泽，度九山。” 这些记载描述了大禹治水时 对我国山脉、河流考察和规划测 量的过程，记录了大禹使用的测 量工具是准绳和规矩。准绳是测 定物体平直的器具，规可画圆， 矩可画方。这是我国度量衡的 起源。 1.了解“退避三舍”“尺有所短，寸有所长”“不积 跬步，无以至千里”“百步穿杨”“千钧一发” “入木三分”“得寸进尺”等成语和典故，选一个故 事画成连环画。 2.阅读历史故事。 大禹治水 禹是夏朝的建立者，亦称大禹。远古时代尧在世的时候，洪水泛滥，导致劳苦大众流离失所。尧决定治理水患，把治水的任务交给了禹的父亲鲧（Gǔn）。 鲧采用“水来土挡”的办法治水，用了9年时间，大水还是没有消退。后来舜开始主政，把治水的大任交给鲧的儿子禹。禹吸取父亲用堵截方法治水失败的教训，采取了治水的新方法，就是疏通水道，让水顺利地东流入海。 大禹治水一共花了13 年时间， 曾三过家门而不入。他与民众一起 奋斗，不仅消除了水患，还使大量 土地变成了肥沃的良田。 大禹治水这个中国古代神话故 事，不仅体现出大禹的聪明才智，还体现出他公而忘私、勇于担当、鞠躬尽瘁的敬业精神。 大禹治水的故事中，体现了哪些传统美德？ ①善于反思：吸取父亲用堵截方法治水失败的教训， 改用疏通水道的办法治水； ②公而忘私：大禹治水一共花了13年时间，曾三过家 门而不入。 ③勇于担当、鞠躬尽瘁：和民众一起奋斗，亲身投入 到治水劳动中。 …… 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $