第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

该高中历史课件围绕秦统一多民族封建国家的建立，系统梳理秦统一的背景、过程、制度建设及速亡原因，通过时间轴串联关键事件，结合课程标准设置问题引导，以对比表格、概念辨析等学习支架帮助学生构建知识脉络。 其亮点在于注重时空观念（对比《战国与秦朝形势图》分析国家形态转变）、史料实证（引用《史记》原文及秦阳陵虎符、高考考古题）和历史解释（专制主义中央集权制度概念辨析），采用问题驱动与高考题融入的教学方法，既培养学生核心素养，又为教师提供结构化教学资源，提升教学效率。

第3课　秦统一多民族封建国家的建立 BC230年 BC221年 BC209 BC207年 秦国灭六国 秦朝的统治 西汉 秦末农民起义 BC202年 楚汉之争 陈胜吴广起义 刘邦入咸阳 秦朝是中国历史上第一个统一多民族封建国家。 “统一”首先是疆域统一，是一个实体形态； “多民族”是这个实体的政治组织形式； “封建” 不是“封邦建国”（分封），是疆域统一的实体的社会形态或社会发展所处的阶段。 课程标准： 1．通过了解秦朝的统一业绩，认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义。 2.通过了解秦朝时期的社会矛盾和农民起义,认识秦朝崩溃的原因。 一、秦朝的统一（BC230年—BC221年） 1.秦统一的背景 请大家阅读P15，从主、客观条件两个角度，归纳秦能够完成统一的原因。 (2)主观条件：秦国强大。 ①秦国地理位置优越，物质基础雄厚； ②秦王励精图治，广纳贤才，吏治清明； ③商鞅变法后，秦尊奉法家，奖励耕战； ④远交近攻的策略得当。 (1)客观条件：时代所趋。 ①民心：长期战乱，人民渴望统一； ②经济：小农经济发展，各地联系加强， 要求打破分裂阻碍； ③文化：各民族初步融合，华夏认同加强。 观点： 秦的统一是由多种因素共同促成的。 一、秦朝的统一（BC230年—BC221年） 2.秦统一的过程 击匈奴 征南越 控西南 北击匈奴，修筑万里长城(临洮-辽东)。 征服南方越族地区 （开灵渠、设南海、象郡） 加强了对云、贵一带西南夷的控制（设夜郎、桂林郡） 灭六国 韩→赵→ 魏→楚→ 燕→齐 秦 赵 魏 韩 齐 楚 燕 北起阴山至辽东 南至北向户 东至海暨朝鲜 西至临洮 、羌中 历史解释——专制主义中央集权制度 “专制主义”是与民主相对立的概念，是一种中央决策方式。即皇权至上、皇帝独裁； （主要矛盾：皇权与相权） “中央集权”是一种相对于地方分权的制度。指中央与地方的关系，即中央控制地方、地方绝对服从中央。 （主要矛盾：中央与地方） 君主 中央政府 地方政府 中央集权 君主专制 二、巩固统一：制度建设 思考：结合课本，请概括秦建立的“统一的中央集权国家”的制度设计？ 【学习聚焦】秦顺应历史发展潮流，建立了统一的中央集权国家 领域 主要措施 政治 经济 文化 皇帝制度(皇帝独尊；皇位世袭；皇权至高无上) 三公九卿组成中央政府，三公指丞相、太尉、御史大夫。 推广郡县制； 颁行《秦律》 统一车轨，修驰道、直道 统一货币（圆形方孔半两钱）和度量衡； 编制户籍（分类登记制度）； 迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀等地。 统一文字（小篆），整顿社会风俗等。 1.首创皇帝制度 二、巩固统一：制度建设 皇帝的特定称号或特定的称谓(如：朕) 命令称“制”或“诏”，印称“玺”； 特殊的用色规定(不同朝代有不同的规定)；特定用品有特定称号；特定名词；建筑的理念等。 秦阳陵虎符：专制皇权的象征。右在皇帝，左在阳陵 秦始皇 嬴政 “天下大定，今名号不更，无以称成功，传后世。其议帝号！” ——《史记·秦始皇本纪》 “天下之事无小大皆决于上” ——《史记·秦始皇本纪》 皇帝制度的特点： ①皇帝独尊 ②皇位世袭 ③皇权至上【核心】 权力不可转移 家天下 地位不可僭越 2.君主专制：三公九卿制 宫廷警卫 宫门卫戍 宫廷车马 皇室事务 司法刑狱 农赋财政 民族外交 祭祀礼教 奉 常 郎 中 令 卫 尉 廷 尉 典 客 宗 正 治 粟 内 史 少 府 太 仆 中尉 将作少府 京畿治安 宫殿营建 工商税务皇室财务 特点：①以皇权为中心； ②分工严密，权力制衡； ③家国同构； 廷议制度（朝议）： 皇帝召集重臣朝堂共议军国大事的辅助决策机制（如立储、封赏、边事、礼制等）。群臣讨论、皇帝裁断，最终决策权归皇帝。它可集思广益，减少失误，但本质是君主专制下的议政形式，不能制约皇权，后世渐趋形式化。 郡 县 乡 里 亭 基层管理 郡守、郡尉、监御史 县令、县丞 监察 军事 行政 地方具体政务 中央 治安 基层管理 3.中央集权：郡县制（春秋战国已有，秦朝推广全国） 特点：④中央垂直管理地方； ⑤官僚政治取代贵族政治。 郡县长官 由中央直接任命 “皇权不下县” 贵族政治指先秦以血缘宗法为基础、世卿世禄、权力世袭的政治形态（如西周分封制），地方分权，贵族垄断政权； 官僚政治指秦汉以来由皇帝任免、领俸任职、按职能分工且中央垂直管理地方的政治形态（如秦朝郡县制），官员非世袭、对皇帝负责。秦朝郡县制推广标志着官僚政治取代贵族政治，是中央集权确立的核心体现。 8 项目 分 封 制 郡 县 制 不同点 盛行时代 建立基础 权力传承 政治体制 与中央的关系 历史影响 奴隶社会 封建社会 血缘关系为基础 按地域划分(地缘) 世袭，终身 皇帝任免，有任期 贵族政治 官僚政治 诸侯在领地内具有 一定的独立性(地方分权) 地方行政机构， 绝对服从中央(中央集权) 前期巩固统治，后期成割据势力 有利于加强中央集权和维护统一 从分封制与郡县制的区别中，可以看出中国古代地方行政制度发生了怎样的历史性转变？ 贵族政治→官僚政治；地方分权→中央集权；血缘世袭→皇帝任免。 【早期国家】 所谓早期国家，是指尚未发展到纯以地域组织为基础的国家形态的初始国家。中国的早期国家时期，指夏、商、西周三代。 ——王和《中国早期国家史话》 早期国家的形成 (体现为地缘与血缘特征相结合的国家形态) 对比《战国形势图》和《秦朝形势图》，思考为什么一个有“政权部族界”一个没有? 秦帝国的建立，标志着中国国家制度的进步已完全摆脱和超越了以血缘与地缘相结合为基本特征的早期国家阶段，而发展到以地缘为主的统一中央集权帝国为主要存在形式的成熟国家时代。 评 （1）疆域：有利于国家统一，初步奠定历代疆域的基本版图。 （2）政治：秦建立的君主专制中央集权制度，被以后的王朝长期沿用，影响深远。 （3）时代：统一中央集权国家的形成是历史发展的必然，也是客观需要。 （4）民族：空前统一的封建国家促进了各民族的交往交流交融，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。 二、巩固统一：制度建设 思考：结合所学，请评价秦建立的“统一的中央集权国家”的制度设计？ 【学习聚焦1】秦顺应历史发展潮流，建立了统一的中央集权国家，有力地促进了各地区、各民族政治、经济、文化的交往交流交融。 重点补充：文书行政 （2022·河北高考）有学者研究简牍发现，秦代上级机构向下级机构下达的行政文书中通常有“书到相报，不报，追”等字样，郡向属县下发文书时也特别要求“别书相报……”，汉代同类文书则不再额外强调。这说明（   ） A．秦代集权体制有其限度 B．汉代官吏管理水平提高 C．汉代交通利于文书传递 D．秦汉治国思想发生转变 A 文书制度的影响： ①保障皇帝和中央的政令能够传送到全国各地； ②提高行政效率，加强专制主义中央集权制； ③为汉承秦制提供条件，具有较高史料价值。 （2025·北京高考·1）《史记》记载，“秦每破诸侯，写放（仿）其宫室，作之咸阳北阪上”。考古工作者在秦咸阳城北部发现两处建筑基址，结合在此出土的楚国和燕国形制的瓦当，推测此处曾有仿照两国形制建造的宫殿。这体现（ ） ①秦国统一进程促进了文化交流 ②丝绸之路的开辟便利了交通 ③考古发现可与文献记载相印证 ④当时各地建筑风格实现统一 A.①③ B．②④ C．①④ D．②③ A 原因 根本原因 直接原因 过程 秦朝速亡 楚汉战争 三、秦的暴政与速亡 秦朝暴政激化阶级矛盾和统治阶层内部矛盾 阶级矛盾表现：大兴土木，出巡和封禅，赋役繁重；刑法严苛；焚书坑儒 内部矛盾表现：秦朝对东方六国旧势力缺乏有效融合与控制 陈胜、吴广农民起义（中国第一次农民大起义 ）与反秦势力壮大（项羽、刘邦等） 公元前206—前202年，刘邦最终打败项羽，获得统治权 思考：始皇拥常备军五十余万，掌中央集权大一统王朝，为何仍短命而亡？ 公元前207年，刘邦军队进占咸阳 （2025·广东高考·2）秦统一后，六国文字并没有完全退出历史舞台。从各类出土的文字资料可见，在秦朝覆灭前后，六国故地的人纷纷在各种场合恢复使用本国文字。这反映了（ ） A．各地文化交流日益加强 B．统治阶层内部矛盾激化 C．秦朝统治基础薄弱 D．新兴士人阶层崛起 C 学思之窗：分析为什么陈胜号称“张楚”？ 秦朝统一后，在表面稳定的局势下蕴含多种社会矛盾，秦朝东部地区统治力量比较薄弱，六国反秦势力比较强，尤其是楚地。陈胜借楚国旧地强烈的反秦情绪，以"张大楚国"为号召建立政权，号为"张楚"，以此凝聚楚地民心、扩大反秦号召力。 后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也 思考：从秦短期暴政而亡，你有什么启示？ 03 刘邦 秦国小吏 01 陈胜 黎民百姓 02 项羽 楚国贵族 关于暴政 关于旧势力 关于地方治理 适时调整政策， 以民为本； 君主权力需适度制约； 法律要宽严相济等 提高地方治理能力 制度变革不能操之过急，注意利益分配的平衡；加强政治和文化认同。 [知识拓展] 秦朝的迅速灭亡的启示： 1.国家治理，既要符合历史发展潮流（制），又要关注世道人心（政），还要注意推行政、制的方式和方法 2.战国历史所呈现出来的政治文化和社会习俗的地域性差异还有强大的生命力，尽管统一是历史的潮流，但统一的观念远没有深入人心。 (卜宪群：《秦汉之际国家结构的演变——兼谈张家山汉简中汉与诸侯王国的关系》) 前221年 郡县制 皇帝制度 默写 一、秦朝统一的时间和客观原因。 二、皇帝制度的特点。 三、秦朝专制主义中央集权制度的特点（5点）。 四、写出5条分封制和郡县制的不同之处。 五、秦朝灭亡的根本原因以及是哪三个事件推动秦朝灭亡。 $