第7课 中学生地球会議 导学案3-2026-2027学年初中日语人教版第三册

该高中日语导学案围绕第7课“中学生地球会議 & みんなで地球を守ろう”展开，核心知识点包括「～たらどうですか」表提议、「～について」表主题、动词连体形作定语、「～てしまう」表遗憾/完成及综合复习。课堂导入通过课前词汇读音、助词填空衔接旧知，课堂检测短文填空引入新知，核心句型分阶梯训练（翻译、填空），构建从基础到综合的学习支架。 该资料特色在于阶梯式训练与主题式综合运用，阶梯训练助学生积累、内化语法，提升语言能力。写作任务结合环保主题，需运用全部语法点，培养文化意识（环保认同）与思维品质（逻辑分析），促进自主学习与合作学习，有效提升学习能力。

第7课 中学生地球会議 & みんなで地球を守ろう 导学案（3） 【学习目标】 掌握「～たらどうですか」表提议的用法 掌握「～について」表主题的用法 掌握动词连体形作定语的用法 掌握「～てしまう」表遗憾/完成的用法 本课全部语法点综合复习 【课前预习】 一、写出下列词汇的读音（平假名）。 漢字/語 読み 会議 ________ 問題 ________ 変わる ________ 報告 ________ 値段 ________ 売る ________ 種 ________ 広がる ________ 決める ________ 宣言 ________ 賛成 ________ 反対 ________ 二、填入合适的助词。 ① ごみ問題（　　　　）考えたいと思います。（に／について／を） ② リサイクルコンテストを開い（　　　　）どうですか。（たら／て） ③ なくなった本（　　　　）集めています。（を／が／に） ④ この運動は町全体（　　　　）広がっています。（に／へ／で） ⑤ 地球がごみの地球になっ（　　　　）しまう。（て／たら／た） 【课堂检测】 阅读下面短文，从括号中选择恰当的词语填入①～⑤中。 中学生たちはごみ問題（ ① ）考えました。各学校の運動を報告した（ ② ）で、リサイクルコンテストを開くことに決めました。一人一人の力は小さいですが、みんなで（ ③ ）ば大きな力になります。「自分の地球は自分たちで守ろう」と（ ④ ）しました。今何か（ ⑤ ）なければ、この地球はごみの地球になってしまいます。 选项： A. について　B. 後　C. すれ　D. 宣言　E. し 【核心句型精讲与阶梯训练】 句型组一：～たらどうですか（提议） 辨析要点： 含义：表示提出建议或想法，“……怎么样？要不要……？” 形式：Vた形 + ら + どうですか 常搭配：どうすればいいでしょうか（怎么办才好呢？） 例句： 「リサイクルコンテスト」を開いたらどうですか。（开个“回收利用大赛”怎么样？） 体育館を使ったらどうですか。（用体育馆怎么样？） ボランティアを集めて、掃除をしたらどうですか。（召集志愿者打扫怎么样？） 【阶梯练习1】 A. 用「～たらどうですか」将下列句子翻译成日语。 ① 去图书馆学习怎么样？ → _______________________________________________ ② 大家一起写信怎么样？ → _______________________________________________ ③ 问老师怎么样？ → _______________________________________________ ④ 喝点水怎么样？ → _______________________________________________ 句型组二：～について（关于……） 辨析要点： 含义：表示话题或主题，“关于……、就……”。 形式：N + について 常搭配：～について考える/話す/聞く/調べる 例句： 今日はみんなでごみ問題について考えたいと思います。（今天想和大家一起思考垃圾问题。） 地球の問題について楽しく考えることができます。（可以愉快地思考地球的问题。） 先生に進学のことについて相談しました。（和老师商量了升学的事。） 【阶梯练习2】 A. 用「～について」将下列句子翻译成日语。 ① 我想听听关于日本文化的事。 → _______________________________________________ ② 关于环境问题，大家是怎么想的？ → _______________________________________________ ③ 老师就作业的事情说了话。 → _______________________________________________ ④ 关于这个计划，我想听听你的意见。 → _______________________________________________ 句型组三：动词连体形+名（动词作定语） 辨析要点： 含义：用动词简体形直接修饰名词，作定语。 形式：V简体形 + N 注意：动词修饰名词时，必须使用简体形（不能使用ます形）。 时态：现在/将来用原形，过去用た形。 例句： 集めた本や服（收集的书和衣服） いらなくなった本や服（不用的书和衣服） 食べ残した食べ物（吃剩的食物） 要るもの（需要的东西） 【阶梯练习3】 A. 用动词简体形修饰名词，将下列短语翻译成日语。 ① 收集的书 → _______________________________________________ ② 不用的衣服 → _______________________________________________ ③ 吃剩的食物 → _______________________________________________ ④ 需要的东西 → _______________________________________________ ⑤ 正在读的书 → _______________________________________________ B. 在括号中填入正确的动词形式。 ① 集め（　　　　）本をリサイクルします。（た／て） ② いらなくなっ（　　　　）服を捨てます。（た／て） ③ 食べ残し（　　　　）食べ物を鳥にあげます。（た／て） 句型组四：～てしまう（遗憾/完成） 辨析要点： 含义： ①表示遗憾、后悔：“不小心……了、……掉了” ②表示动作的完成：“……完了、……光了” 形式：Vて形 + しまう 口语缩略：～ちゃう（てしまう的口语缩略） 例句： 今何かしなければこの地球はごみの地球になってしまう。（现在如果什么都不做的话，地球就会变成垃圾地球。） 宿題を忘れてしまった。（不小心忘了作业。） お金を使い切ってしまった。（钱全花光了。） 【阶梯练习4】 A. 用「～てしまう」将下列句子翻译成日语。 ① 钱包丢了。 → _______________________________________________ ② 如果不采取措施，地球就会变成垃圾地球。 → _______________________________________________ ③ 作业全部写完了。 → _______________________________________________ ④ 不小心把那个忘了。 → _______________________________________________ 句型组五：本课语法综合辨析 1.～ば 假定条件 勉強すれば、上手になる 2.～たらどうですか 提议 開いたらどうですか 3.～た後で 时间先后 食べた後で 4.～始める 动作开始 降り始めた 5.～中（じゅう） 整个范围/时间 一日中、世界中 6.NからNへ 方向/趋势 町から国へ 7.～について 主题 問題について 8.V简+N 动词作定语 集めた本 9.～てしまう 遗憾/完成 なってしまう 【阶梯练习5】 A. 选择正确的语法形式填空。 ① ごみ問題（　　　　）考えましょう。（について／について） ② リサイクルコンテストを（　　　　）どうですか。（開いたら／開いて） ③ いらなくなった本（　　　　）集めています。（を／が） ④ この運動は世界中（　　　　）広がっています。（に／へ） ⑤ 今何かしなければ、地球はごみの地球に（　　　　）しまいます。（なって／なった） ⑥ 学校が終わった（　　　　）で、掃除をします。（後／前） B. 将下列中文翻译成日语。 ① 关于地球的问题，我们一起来思考吧。 → _______________________________________________ ② 开一个回收利用大赛怎么样？ → _______________________________________________ ③ 收集了不用的书和衣服。 → _______________________________________________ ④ 如果不现在行动，地球就会变成垃圾地球。 → _______________________________________________ 【综合运用与输出】 一、阅读短文，完成信息提取与句型分析 今、地球の大きな問題になっているごみ問題。中学生たちが「自分の地球は自分たちで守ろう」と動き始めた。 20日、上海に世界中から中学生が集まって「地球会議」を開いた。中学生たちはそれぞれの学校の運動を報告した。キムさんの学校では、いらなくなった本や服を集めている。それを安い値段で売って、そのお金で花の種などを買っている。 キムさんたちの運動は町全体に広がって、今では町のみんなが参加している。キムさんは「一人一人がしていることは小さいが、みんなですれば大きな運動になる。町から国へ、国から世界へ運動を大きくしたい。」と話している。 中学生たちは学校の運動について報告した後で、一年に一回「リサイクルコンテスト」を開こうと決めた。そして最後に「今何かしなければこの地球はごみの地球になってしまう。みんなで私たちの地球を守ろう。」と宣言した。 任务A：根据文章内容回答（日本語で）。 ① 中学生たちはどこで何を開きましたか。 → _______________________________________________ ② キムさんの学校では何をしていますか。 → _______________________________________________ ③ キムさんは運動をどうしたいと言っていますか。 → _______________________________________________ ④ 中学生たちは最後に何を宣言しましたか。 → _______________________________________________ 任务B：从文中找出符合以下用法的句子。 ① 〜について：_______________________________________________ ② 〜た後で：_______________________________________________ ③ 〜ば：_______________________________________________ ④ NからNへ：_______________________________________________ ⑤ 〜てしまう：_______________________________________________ ⑥ 动词简体作定语：_______________________________________________ 二、⭐ライティング課題 题目： 地球を守るために — 本课全部语法点を使って書きなさい。 条件： 字数：120～150字（日语） 必须包含以下语法点至少各1处： 「〜ば」 「〜た後で」 「〜始める」 「〜について」 「〜てしまう」 【评分参考】 内容切题，逻辑连贯：4分 句型使用准确、丰富（5个以上语法点）：4分 接续变形正确：3分 书写规范：1分 【📝 参考答案】 课前预习 一、读音： 会議（かいぎ） 問題（もんだい） 変わる（かわる） 報告（ほうこく） 値段（ねだん） 売る（うる） 種（たね） 広がる（ひろがる） 決める（きめる） 宣言（せんげん） 賛成（さんせい） 反対（はんたい） 二、助词填空：①について ②たら ③を ④に ⑤て 课堂检测答案： ①A ②B ③C ④D ⑤E 阶梯练习1 A： ① 図書館で勉強したらどうですか。 ② みんなで手紙を書いたらどうですか。 ③ 先生に聞いたらどうですか。 ④ 水を飲んだらどうですか。 阶梯练习2 A： ① 日本文化について聞きたいです。 ② 環境問題について、みんなはどう思いますか。 ③ 先生は宿題について話しました。 ④ この計画について、あなたの意見を聞きたいです。 阶梯练习3 A： ① 集めた本 ② いらなくなった服 ③ 食べ残した食べ物 ④ 要るもの ⑤ 読んでいる本 B：①た ②た ③た 阶梯练习4 A： ① 財布をなくしてしまいました。 ② 何もしなければ、地球はごみの地球になってしまいます。 ③ 宿題を全部やってしまいました。 ④ それを忘れてしまいました。 阶梯练习5 A： ① について ②開いたら ③を ④に ⑤なって ⑥後 B： ① 地球の問題について、一緒に考えましょう。 ② リサイクルコンテストを開いたらどうですか。 ③ いらなくなった本や服を集めました。 ④ 今行動しなければ、地球はごみの地球になってしまいます。 任务A答案： ① 上海で「地球会議」を開きました。 ② いらなくなった本や服を集めて、安い値段で売って、そのお金で花の種などを買っています。 ③ 町から国へ、国から世界へ運動を大きくしたいと言っています。 ④ 「今何かしなければこの地球はごみの地球になってしまう。みんなで私たちの地球を守ろう。」と宣言しました。 任务B答案： ① 学校の運動について報告した後で ② 報告した後で ③ みんなですれば大きな運動になる ④ 町から国へ、国から世界へ ⑤ ごみの地球になってしまう ⑥ いらなくなった本や服 / 集めた本 ⭐ ライティング参考范文 地球を守るために 地球の環境問題について、私たち中学生も真剣に考えなければなりません。ごみが増え続ければ、地球はごみの地球になってしまいます。 まず、私は学校でリサイクル運動を始めました。ペットボトルを集めて、工場に持っていっています。運動を始めた後で、クラスメートも協力するようになりました。 一人一人の力は小さいけれど、みんなで続ければ大きな力になります。この運動を学校から町へ、町から世界へ広げていきたいです。 「千里の道も一歩から」という言葉を忘れずに、今日からできることを始めましょう。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $