4《望洞庭》 课件-2026-2027学年统编版语文三年级上册

该小学语文课件以古诗《望洞庭》为核心，通过“绘秋韵，品诗香”主题活动导入，引导学生感受秋景自然之美，结合视频播放、插图辅助及理解词语、写日记等方法指导，搭建从自然观察到古诗赏析的学习支架。 其亮点在于融合文化自信（传承刘禹锡诗风与洞庭文化）、语言运用（诗句解析与书写指导）、审美创造（比喻赏析与插图想象），通过“白银盘里一青螺”等比喻具象化插图、视频资源及交流所得环节，帮助学生提升古诗理解与审美能力，教师可借助丰富教学资源优化课堂流程。

壹 壹 第 卷 秋天，是色彩斑斓的季节，也是灵感迸发的时刻。学校美术社团将组织一场“绘秋韵，品诗香”主题活动，作为社员的你们快来参加吧，一起描绘秋天，收获美好。 ▲感受金秋时节的自然之美。 ◎运用多种方法理解难懂的词语。 ◎学习写日记，记录自己的见闻、感受。 人文主题 方 法 引 航 金秋的阳光，洒在树叶上，洒在花瓣上，也洒在我们的心上。 学习《望洞庭》 点击画面播放视频 洞庭湖古称云梦、九江和重湖，位于长江中游荆江河段南岸，湖北省南部、湖南省北部。 洞庭湖 诗 人 简 介 字梦得 刘禹锡 (772-842) 哲学家 唐代文学家 •被贬巴蜀期间吸收民间山歌，独创清新质朴的民歌绝句，打破文人诗典雅刻板的局限 •与柳宗元并称“刘柳”，与白居易并称“刘白”。 代表作： 《陋室铭》 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 《石头城》 诗韵秋声·古韵诵秋 自由朗读古诗，读准字音，读通诗句，读出节奏。 诗韵秋声·古韵解意 《望洞庭》一诗中描绘了哪些景物？请你找一找，并在诗中圈出来。 景物： 湖光 秋月 潭面 洞庭山水 理解诗意，多种形式朗读古诗。 借助注释，理解前两句诗和后两句诗各写了什么内容。 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 进望所见 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 遥望所得 水月交融、湖平如镜。 “山水翠”“青螺”。 诗意 诗韵秋声·古韵解意 湖光秋月图 未打磨的铜镜 打磨过的铜镜 比喻 湖面 诗韵秋声·古韵解意 洞庭山水图 诗意 洞庭湖 洞庭湖中的君山 白银盘 青螺 比喻 把洞庭湖的水色比喻成“白银盘”，将湖中的君山比喻成一只小小的“青螺”，显得小巧玲珑，十分精致，又和月光笼罩下的湖水、山色相称。 作者运用比喻的修辞手法，写出了洞庭湖的什么特点？ 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 作者运用比喻的修辞手法，写出了洞庭湖的平静、和谐。 想象 《望洞庭》中，诗人看到如此美景，可能会想些什么？ 示例：洞庭湖山水相依，水光与月色交相辉映，这种和谐而又宁静的意境，多么令人陶醉啊！ 书写指导 点从竖中线起笔。 左部“木”，末笔捺改点，右部“目”横画均匀。 上横短，下横长，撇捺舒展。 交流所得 从古诗内容、学习方法、学习体会等不同方面交流学习所得。 可以运用借助注释理解诗句意思的方法，阅读其他描写自然风景的古诗。 吟唱古诗·背诵古诗 45975.105 $