1.1.2 生物学研究的基本方法（第1课时）课件—2026-2027学年苏科版七年级上册生物

该初中生物学课件聚焦生物学研究基本方法，从科学方法与精神导入，通过列举实验室器材、分类安全隐患，逐步过渡到显微镜结构功能及使用步骤，构建从认知到操作的学习支架。 其亮点在于以科学思维（结构与功能观、逻辑推理）和探究实践（分步操作、对比分析）为核心，如目镜物镜特点对比、对光“三转”口诀、污点判断流程，结合态度责任（实验安全规范）。小结清晰，习题巩固，助学生掌握技能，教师教学更高效。

第一章 第2节 生物学研究的基本方法 第1课时 走进生物实验室 生物学是在不断研究中逐渐积累、更新和发展起来的。我们学习生物学，不仅要学习前人已总结的科学知识，还要学习他们研究生物学的科学方法，更要学习他们勇于探索、追求真理的科学精神。 走进生物实验室 在学习生物学的过程中，很多活动是在生物学实验室里进行的，经常会使用一些器材。例如，加热物品，常常要使用酒精灯；取用少量液体，常常要使用滴管；等等。 试管和试管架 烧杯 试剂瓶 培养皿 量筒 走进生物实验室 放大镜 三脚架 陶土网 酒精灯 胶头滴管 载玻片 盖玻片 走进生物实验室 解剖针 解剖刀 镊子 解剖剪 解剖盘 在生物学实验室进行实验时，要遵守实验室的规章制度，按照规范的步骤进行实验操作，以确保实验的成功与安全。例如，规范使用电源、酒精灯、带刃的工具、化学试剂等，避免因实验操作不当而引发安全事故。 走进生物实验室 和 是开展科学研究最基本的方法。 观察和实验 观察 实验 器材是我们进行科学研究的工具，进行科学研究时，我们又该用什么样的方法呢？阅读P13。 走进生物实验室 走进生物实验室 显微镜是生物学实验中经常使用的仪器，它能帮助人们观察肉眼无法直接观察到的微小生物体或生物体中的微细结构。显微镜的种类很多，如光学显微镜、电子显微镜等。中学生物学实验中常用的是单目显微镜、双目电光源显微镜和数码液晶显微镜等。 走进生物实验室 光学显微镜 认识光学显微镜 走进生物实验室 目镜 镜筒 转换器 物镜 压片夹 通光孔 遮光器 反光镜 载物台 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜臂 镜座 镜柱 走进生物实验室 目镜 特点： 1. 螺纹。 2.目镜越长，放大倍数 。 目镜越短，放大倍数 。 3.放大倍数与镜筒长度成 。 无 越小 越大 反比 上面标明的数字表示目镜的放大倍数 走进生物实验室 物镜 特点： 1. 螺纹。 2.物镜越长，放大倍数 。 物镜越短，放大倍数 。 3.放大倍数与镜筒长度成 。 有 越大 越小 正比 上面标明的数字表示物镜的放大倍数 走进生物实验室 镜筒 转换器 连接目镜和物镜 调换物镜 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 大幅度升降镜筒，找到物像 小幅度升降镜筒，使物像清晰 注意! 转换物镜的时候，不能直接拨物镜，而是转动 。 转换器 走进生物实验室 固定标本 光线的通道 放置标本 压片夹 通光孔 载物台 走进生物实验室 遮光器 通过调节大小不等的光圈控制通光量，调节光线的强弱 光圈 走进生物实验室 反光镜 反射光线，光线强时用平面镜，光线弱时用凹面镜 光线 反光镜 光圈 强 弱 平面镜 凹面镜 小 大 平面镜 凹面镜 学习使用普通光学显微镜 1.取镜和安放。 一只手握住镜臂，另一只手托住镜座(图1-7)，将显微镜放在实验台上略偏左的位置。 图1-7 学习使用普通光学显微镜 2.对光。 转动转换器，使低倍物镜正对通光孔(物镜前端距载物台2cm左右)，然后将遮光器的光圈对准通光孔。睁开双眼，用一侧的眼睛注视目镜内，并转动反光镜(注意避免阳光直射反光镜)，直至看到一个明亮的圆形视野(图1-8)。 图1-8 学习使用普通光学显微镜 对光“三转”： ① 转转换器，选择低倍物镜； ② 转遮光器，选择较大光圈； ③ 转反光镜，找到明亮视野。 学习使用普通光学显微镜 3.放置玻片标本。 取一片玻片标本，放在显微镜的载物台上，使被观察的标本正对通光孔(图1-9)。玻片标本的两端用压片夹压住，然后从侧面看着物镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直至物镜的前端接近玻片标本。 图1-9 防止损伤物镜或压碎玻片标本！ 学习使用普通光学显微镜 4.观察 睁开双眼，用一侧的眼睛注视目镜内，反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直至能看清物像(图1-11)。如果物像还不够清晰，那么可以略微转动细准焦螺旋，使物像清晰。然后仔细观察显微镜下标本放大的物像。 图1-11 提示：物像的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。 学习使用普通光学显微镜 5.收镜。 实验完毕，将玻片标本从载物台上取下收好，用纱布将显微镜外表擦拭干净。若需要擦拭目镜和物镜，则要用擦镜纸。然后，将压片夹转向后方，反光镜转动到垂直方向。转动转换器，把两个物镜偏到两旁，将镜筒降下(图1-10)。最后，按照取镜时的方法，将显微镜放进镜箱，送回原处 图1-11 学习使用普通光学显微镜 学习使用普通光学显微镜 1.取镜和安放 2.对光 3.放置玻片标本 4.观察（往哪偏往哪移） 5.收镜 方法： 学习使用普通光学显微镜 拓展 高倍镜与低倍镜对比 放大倍数 物像大小 细胞数目 视野范围 视野亮度 高倍镜 低倍镜 大 大 少 小 暗 小 小 多 大 亮 拓展 污点位置判断 学习使用普通光学显微镜 转动目镜 污点移动 污点不动 移动玻片标本 污点移动 污点不动 在玻片标本上 在物镜上 目镜 物镜 玻片标本 在目镜上 课堂小结 一、观察和实验是开展科学研究最基本的方法。 二、学习使用普通光学显微镜 1.取镜和安放 2.对光 3.放置玻片标本 4.观察（往哪偏往哪移） 5.收镜 课后习题 1.某同学在用光学显微镜观察芹菜叶柄的纵切面时，选用的物镜是10X，要使观察的物像放大50倍，他应选用的目镜是( )。 A.20X B.15X C.10x D.5X 2.某同学在光学显微镜下观察到如右下图所示的物像。若他想将物像移到视野的中央，则载玻片的移动方向应是( )。 A.左上方 B.左下方 C.右上方 D.右下方 D C 课后习题 3.取一片天竺葵的叶片，用肉眼看到叶片呈掌状，叶边缘多浅裂;用放大镜清晰地看到叶片背面有许多细毛。这种生物学研究方法主要是( )。 A.调查法 B.实验法 C.测量法 D.观察法 4.下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决方法，正确的是（ ） A.物像偏移--移动目镜 B.镜头污染纱布擦拭 C.下降镜筒--眼看物镜 D.物像不清晰--粗准焦螺旋调焦 D C $