第7课《我的战友邱少云》同步练习-2026-2027学年六年级上册语文统编版

第7课《我的战友邱少云》课后练习

一、字词溯源·基础闯关（20分）

1.结合语境，看拼音写词语，书写工整规范。（8分）

1952年10月，邱少云和战友们（yǐn bì）__________在391高地山沟里执行（qián fú）__________任务。中午，敌人的燃烧弹引燃了枯草，火苗（màn yán）到邱少云身上。他像千斤巨石伏在那儿（wén sī bù dòng）__________，直至壮烈牺牲。

1.给下列加点字选择正确的读音，用"√"标出。（6分）

山坳（ào yòu）干涸（hé gù）蜷腿（quán juǎn）

呻吟（yín yíng）伪装（wěi wèi）歼灭（jiān qiān）

2.根据意思，从课文中找出对应的四字词语。（6分）

（1）处在高处，俯视下面。形容处于有利地位。（　　）
（2）形容一点儿也不动。（　　）

（3）形容说话、做事坚决果断，毫不犹豫。（　　）

二、文脉梳理·结构解码（18分）

1.课文按照__________顺序记叙，请结合时间节点补全文章脉络。（8分）

天亮以前：（　　）→ 约莫11点钟：（　　）→ 黄昏时：（　　）

2.课文以"我"（作者李元兴）的视角来写邱少云牺牲的经过，这样

1.                      用第一人称叙述有什么好处？（6分）

3.课文最后写道："我永远忘不了那一天——1952年10月12日。"作者为什么"永远忘不了"这一天？（4分）

 

三、句子品析·深度研读（26分）

1.品读心理描写句："我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。"（10分）

（1）随着火势发展，"我"的心情经历了怎样的变化？请用词语概括。（4分）

 

（2）"不敢看""不忍看"却"又忍不住不看"，这样矛盾的心理描写对表现邱少云有什么作用？（6分）

 

2.品读关键比喻句："这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没有发出哪怕是极轻微的一声呻吟。"（10分）

（1）把邱少云比作"千斤巨石"，这样写有什么表达效果？（4分）

 

（2）"纹丝不动"仅仅是指身体不动吗？结合课文内容谈谈你的理解。（6分）

 

3.体会排比句："为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。"（6分）

句中连用三个"为了"运用了__________的修辞手法，这样写写出了邱少云心中把__________看得比自己的生命更重要，表现了他__________的崇高品质。

四、写法探究·点面结合与环境描写（20分）

1.课文既写了潜伏环境（面），又写了邱少云烈火焚身纹丝不动（点）。请结合课文说说：这样危险的潜伏环境与邱少云"纹丝不动"的壮举之间有什么联系？（10分）

 

2.课文大量描写"我"的心理活动，而不是直接描写邱少云的内心。这种"侧面烘托"的写法有什么好处？请结合具体语句谈一谈。（10分）

 

五、思辨探究·文本解读（6分）

邱少云如果迅速从火堆里跳出来就地打滚，是可以扑灭身上的火