第11课《三峡》知识点梳理 2026-2027学年统编版语文八年级上册

该初中语文知识清单系统梳理《三峡》的核心知识点，以“山—水”为脉络构建学习支架。先解析山的连绵高峻及正侧面描写手法，再按夏、春冬、秋顺序分析水的特点，结合动静结合、夸张、引用等写作技巧，辅以课下注释和理解默写要点。 知识链路以“山水映衬”为逻辑核心，先写山为水势铺垫，再突出夏水湍急与春冬清幽、秋景凄婉的对比，通过赏析题培养思维能力。课下注释夯实语言运用基础，理解默写强化文化自信，习题设计注重文脉梳理，助力学生感受三峡之美与文学魅力。

第11课 三 峡 知识点梳理 郦道元【北魏】 原文 参考译文 赏析与理解 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 在七百里三峡当中，两岸都是相连的山峰，全然没有中断的地方。层层的山崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了，如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。 到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行的航道都被阻断，不能通航。有时碰到皇帝的命令要急速传达，这时清早从白帝城出发，傍晚便可到达江陵，中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，乘风飞行，也没有这么快。 在春、冬两个季节，激起白色浪花的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中倒映着的各种景物的影子，极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡，水清树茂，山高草盛，有很多趣味。 （在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧一片肃杀凄寒，常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉，空旷的山谷中传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 1.第1段表现了山的什么特点？运用什么写法？ ①连绵高峻。②正面描写与侧面描写相结合。 2.三峡总体的地貌特点。  山高、岭连、峡窄、水长。 3.侧面烘托 ①“自非亭午夜分，不见曦月”侧面烘托山之高峻。 ②“有时朝发...千二百里”，侧面烘托夏水流湍急。 ③“巴东...泪沾裳。”侧面烘托秋季肃杀凄清。 4.文章为什么写水之前先写山？ 先写山高、岭连、峡窄的特点，有高峻的山才有江流湍急的水势，写山是为下文写水做铺垫,山水相互映衬突出了三峡的险峻雄奇。 5.赏析“虽乘奔御风，不以疾也。”     夸张，强有力地表现了夏季的水流湍急，水势浩大。 6.作者抓住三峡的哪些典型景物来描写春冬的？表现了三峡怎样的季节特点？ 碧水、怪木、飞瀑。表现了春冬三峡的沉静优美。 7.赏析“素湍绿潭，回清倒影”。 ①动静结合。②“素湍”“回清”是动态，写出水的明净轻快；③“绿潭”“倒影”是静态，突出潭水的沉静优美。 ★8.请分别概括三峡四季的景物特点。 ①夏季：雄伟湍急（奔放美） ②春冬：沉静优美（清幽美） ③秋季：肃杀凄凉（凄婉美） 9.为什么作者在写三峡的水时，为什么没有按照春夏秋冬的顺序来写，而是先写夏水？     ①三峡夏水最盛，最为惊心动魄，也最具特点，与第1段雄伟气象一脉相承；②春冬之水特点相似，后写春冬之水的沉静优美，与后文秋季萧瑟之景文气相贯。 10.赏析“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”。 ①引用渔歌，在结构上，照应前文，总结全文；②在内容上，既突出了三峡山高峡长的特点，渲染秋天的肃杀气氛，侧面表现了当时三峡渔民的悲惨生活，含蓄地表达了作者对三峡地区劳动人民的同情。 主旨 归纳 本文以凝练、生动的笔触描写了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情，同时也流露出对渔民艰辛生活的同情。 课下 注释 ①〔自〕在。   ②〔略无〕完全没有。 ③〔阙〕同“缺”，空隙、缺口。   ④〔岩〕山峰，山崖。   ⑤〔嶂〕直立似屏障的山峰。   ⑥〔自非〕如果不是。   ⑦〔亭午〕正午。   ⑧〔夜分〕半夜。   ⑨〔曦（xī）〕太阳。   ⑩〔夏水〕夏天的江水。   ⑪〔襄〕冲上、漫上。〔陵〕山陵。   ⑫〔沿〕顺流而下。〔溯〕逆流而上。   ⑬〔或〕有时。〔虽〕即使。   ⑭〔奔〕飞奔的马。   ⑮〔御风〕乘风飞行。   ⑯〔疾〕快。   ⑰〔湍〕湍，急流。   ⑱〔回清〕回旋的清波。   ⑲〔绝巘（yǎn）〕极高的山峰。   ⑳〔飞漱〕飞速地往下冲荡。   ㉑〔清荣峻茂〕水清树荣，山高草盛。荣，茂盛。   ㉒〔良〕甚，很。   ㉓〔晴初〕天刚放晴。   ㉔〔霜旦〕下霜的早晨。   ㉕〔肃〕肃杀，凄寒。   ㉖〔属（zhǔ）引〕连续不断。属，连接。引，延长。   ㉗〔凄异〕凄惨悲凉。   ㉘〔响〕回声。   ㉙〔哀转〕声音悲凉婉转。 课后 习题 说说作者是按什么顺序写三峡景物的，这样写有什么好处。 作者先总体描绘三峡概貌，突出其雄伟气象；接下来，按照特点的不同，具体描绘三峡四季的不同景象。作者未按照四季更迭的顺序写，而是借着文脉之势，先写夏水襄陵之峻急雄壮，与第1段一脉相承；再写春冬与秋天，转为沉静，虽氛围、特色不同，但文脉转缓，文气相贯。 从另一方面看，三峡之所以成为“峡”，是因为旁有群山约束，中有江水流淌，二者缺一不可。山为屏障，是峡之外围，所以第1段先写山，勾勒全貌；水是峡之筋骨，所以后两段重点写水，而又从动、静两方面写其特色；最后又将目光聚焦于山，首尾呼应。 理解 默写 1.描写三峡两岸山峰连绵不断的句子：两岸连山，略无阙处。 2.与李白《朝发白帝城》有异曲同工之妙的句子：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。。 3.扣“素、绿、清、影”的句子：则素湍绿潭，回清倒影。 4.描写泉水瀑布的句子：悬泉瀑布，飞漱其间。 5.写三峡秋季景色，渲染山谷空旷、猿鸣幽凄的句子：空谷传响，哀转久绝。 6.描写三峡群山连绵不断且山势挺拔险峻的句子：重岩叠嶂，隐天蔽日。 7.侧面烘托三峡山势险峻的句子：自非亭午夜分，不见曦月。 8.正面描写夏季水势大，交通被断绝的句子：夏水襄陵，沿溯阻绝。 9.总括三峡春冬之时景色的句子：清荣峻茂，良多趣味。 10.引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $