1.1生物与非生物有哪些不同 第2课时 课件-2026-2027学年科学三年级上册沪科技版（五·四制）

该小学科学课件聚焦生物的基本特征，通过回顾生物与非生物的对比表格巩固旧知，引导学生观察公园一角、交流动物植物特点，搭建从具体到抽象的学习支架，帮助理解动物和植物的共同特征。 其亮点在于以探究实践为主线，通过观察大型真菌、显微镜下的细菌病毒等实例，结合科学思维中的归纳与比较，建立生物基本特征的科学观念。学习小结系统梳理知识，既培养学生细致观察和依据表达的能力，也为教师提供清晰的教学脉络。

小学科学 三年级第一学期 第一单元 1.1生物与非生物有哪些不同 上海科学技术出版社《科学》 第二课时 1 第一单元 多样的生物 1. 1.1生物与非生物有哪些不同 2. 1.2不同类别的动物有哪些特征 3. 1.3植物有哪些共同特征 2 1 认识动物和植物的特点 细致观察，比较、归纳动物和植物的特点，知道它们都具有生物的基本特征，愿意分享自己的想法，乐于倾听他人观点。 本节课有两个主要活动 2 认识其他生物 观察并描述细菌、真菌和病毒的特征，有依据地表达自己的观点，知道细菌、真菌和病毒也是生物，感受生物的多样性。 3 回顾：生物与非生物的不同 能生长 不能生长 需要营养 不需要营养 能繁殖后代 不能繁殖后代 …… …… 4 观察：公园一角 5 交流：常见的动物和植物 6 交流：动物和植物的特点 7 交流：动物和植物的特点 动物 植物 列出动物和植物分别有哪些特点。 交流：动物和植物的特点 《活动手册》第2页 动物 植物 •会运动 •通常固定在一个地方 •需要吃东西 •从土壤或水中吸收 营养物质 •能生长 •能生长 动物 植物 •需要吃食物 •会生宝宝 •会结种子 •会运动 •通常固定在一个地方 •从土壤或水中吸收 营养物质 9 归纳：动物和植物的共同点 •需要营养 •能繁殖后代 •对外界刺激作出反应 •能生长 •从土壤或水中 吸收营养物质 •会生宝宝 •自己制造营养物质 •会结种子 •需要吃食物 •通常固定在 一个地方 •会运动 •能生长 •能生长 10 动物和植物都有生命，都需要营养，能生长，会繁殖后代，能对外界刺激作出反应。它们都具有生物的基本特征。 11 交流：还有哪些生物 灵芝 香菇 细菌、病毒？ 菌菇？ 12 观察：大型真菌 13 观察：大型真菌 14 交流：它们是不是生物 15 阅读：细菌、真菌和病毒 看不见的细菌、真菌和病毒 细菌很小，种类很多。它们从周围直接吸收营养，能快速长大，然后分裂繁殖——一个变两个，越变越多。 真菌也很多样。它们大多吸收养分生长，靠出芽或者产生孢子来繁殖。 病毒更小、更简单，不能独立存活。它们必须寄生在别的细胞里，利用细胞里的营养来复制自己，大量繁殖后再去感染新的细胞。 科学阅读： 16 图片资料来源于网络 大肠杆菌 （细菌） 青霉菌 （真菌） 流感病毒 （病毒） 交流：细菌、真菌和病毒 细菌、真菌和病毒也是生物。 自然界中的生物多种多样，形态各异。 18 活动要求 达成情况 活动评价 对物体进行细致观察 有依据地表达自己的观点 说出动物和植物的共同点 学习小结 1.动物和植物都具有生物的基本特征。 2.细菌、真菌和病毒也是生物。 3.自然界中的生物多种多样，形态各异。 4.分类能帮助我们更好地认识生物。 20 谢谢观看 Thank you Lavf58.46.101 Lavf61.7.100 Lavf58.46.101 $