1.3植物有哪些共同特征 第2课时 （课件）-2026-2027学年三年级上册科学沪科技版（五·四制）

该小学科学课件聚焦植物与人类生活的关系，通过调查生活中常见植物的特点及作用导入，承接单元“生物特征”前序知识，引导认识上海特色农作物，搭建从生活到地域特色的学习支架。 其亮点是以探究实践为主线，结合科学观念与态度责任，通过调查表格、上海农作物资料阅读、“地理标志”农产品名片制作等活动，如三林崩瓜名片设计，让学生理解植物的经济文化价值。采用生活化教学，小结含活动评价与知识梳理，提升学生探究能力与家乡认同感，为教师提供实践活动与评价工具。

小学科学 三年级第一学期 第一单元 1.3植物有哪些共同特征 第2课时 上海科学技术出版社《科学》 1 第一单元 多样的生物 1. 1.1生物与非生物有哪些不同 2. 1.2不同类别的动物有哪些特征 3. 1.3植物有哪些共同特征 2 1 调查生活中常见的植物 调查、收集植物的相关信息，描述植物具有改善与美化环境、愉悦心情等作用，体会植物与我们的生活密切相关，有保护植物资源的意识。 本节课有三个主要活动 2 认识上海的特色农作物 阅读资料卡，了解家乡的特色农作物，知道植物还能创造经济价值，产生对家乡的认同感和自豪感。 3 设计与制作“地理标志”农产品名片 调查、收集信息，制作“地理标志”农产品名片，知道植物背后的自然环境、历史文化因素等，有探究“地理标志”农产品的兴趣，认同保护植物资源的积极意义。 3 调查：生活中常见的植物 《活动手册》 第11页 4 交流：生活中常见的植物 竹 造房子 棉花、苎麻 做衣服 水稻、小麦 提供食物 √ 5 交流：生活中常见的植物 香樟 遮挡太阳 枇杷 √ 桂花 愉悦心情 √ 美化校园、 提供食物 银杏 遮挡太阳、 净化空气 6 观察：生活中常见的植物 7 交流：生活中常见的植物 行道树 8 交流：生活中常见的植物 9 交流：生活中常见的植物 水杉 10 交流：生活中常见的植物 11 生活中常见的植物不仅为我们的衣食住行提供帮助，还可以改善和美化环境、愉悦心情，与我们的生活密切相关。 我们应该自觉爱护、保护身边的植物。 12 交流：田园、果园里的常见植物与我们的关系 13 交流：上海有哪些特色农作物 浦东南汇水蜜桃 14 阅读：上海的特色农作物 15 阅读：上海的特色农作物 青浦薄稻米 产自上海青浦，是远近闻名的优质大米。它谷壳轻薄，米粒晶莹，煮出来的米饭软糯香甜，口感软硬适中。在古时候，它还是进贡的好米。 bó 16 阅读：上海的特色农作物 奉贤油菜 奉贤油菜是上海奉贤地区广泛种植的特色农作物。春天，田野里开满金灿灿的油菜花。油菜成熟后，结出的菜籽可以压榨成菜籽油，是本地重要的经济作物。 17 阅读：上海的特色农作物 浦东彭镇青扁豆 彭镇青扁豆是上海浦东的特产，也是国家认证的“地理标志”农产品。它的豆荚外表呈紫红色，炒熟后变成嫩绿色，吃起来软糯香甜，营养丰富。 18 阅读：上海的特色农作物 奉贤南瓜 奉贤南瓜是上海奉贤广泛种植的特色农作物。果实圆润饱满，果肉金黄细腻、口感软糯香甜。可以蒸食、煮粥或做南瓜饼，是上海秋冬常见的本土蔬菜。 19 阅读：上海的特色农作物 崇明金瓜 崇明金瓜是崇明的特色蔬菜，又叫“金丝瓜”。蒸熟后轻轻一搅，瓜肉会变成细细的金黄瓜丝。凉拌清爽可口，是崇明代表性的农作物。 20 阅读：上海的特色农作物 金山亭林雪瓜 亭林雪瓜是金山本地的特色小白瓜，也是上海四大名瓜之一。它瓜皮雪白，带有浅绿色纹路，个头小巧。果肉脆嫩清甜，香味浓郁，成熟后满屋飘香。 21 阅读：上海的特色农作物 浦东三林崩瓜 三林崩瓜是浦东三林的老品种西瓜。瓜皮脆薄，轻轻一碰就容易裂开，因此得名“崩瓜”。其果肉橙黄、汁水丰盈，甜度也极高，是上海老牌的“地理标志”农产品。 22 阅读：上海的特色农作物 闵行七宝黄金瓜 又叫十条筋黄金瓜。它的表皮有十道乳白色条纹，果皮薄、果肉脆嫩，香气十足。早在明代，就有人种植，是上海本地的特色农作物。 23 阅读：上海的特色农作物 崇明芦粟 芦粟是上海崇明的特色农作物。它外形纤细，茎秆清甜多汁，去皮后可直接嚼食解渴，是上海乡村特有的夏日零食。 lú sù 24 阅读：上海的特色农作物 浦东南汇水蜜桃 南汇水蜜桃是上海具有代表性的特色水果。桃子果形饱满、果皮粉嫩，果肉软糯细嫩、汁水充足、香甜可口，是闻名全国的上海本土特色农产品。 25 阅读：上海的特色农作物 松江仓桥水晶梨 仓桥水晶梨是上海松江的特色水果，生长在黄浦江畔。果皮乳黄透亮，果肉雪白细腻、汁水丰富、清甜爽口，是享誉上海的优质梨果。 26 阅读：上海的特色农作物 嘉定马陆葡萄 马陆葡萄是上海嘉定的知名特色农作物，品种丰富。葡萄果粒饱满、果香独特、口感极佳。每到夏季，它都是上海最受欢迎的本土特色鲜果。 27 阅读：上海的特色农作物 28 上海有许多特色农作物，不仅为我们提供了丰富的粮食、蔬菜、水果等，还创造了经济价值，为家乡带来了财富与骄傲。 29 调查：了解一种“地理标志”农产品 “地理标志”农产品 产自特定的地域，依靠当地独特的自然环境和种植技术，通过官方认证后，用地名来命名的农产品。 你听说过西湖龙井、赣南脐橙、洛川苹果吗？这些“地理标志”农产品，不仅是当地的地道风味，也是美名远扬的优质品牌，更是代表中国的一张张“国货”新名片。 请调查你的家乡有哪些“地理标志”农产品，并选择一种，为它制作一张名片。 30 课本第22页 设计与制作：制作“地理标志”农产品名片 “地理标志”农产品名片 31 设计与制作：制作“地理标志”农产品名片 “地理标志”农产品名片 32 “地理标志”农产品兼具经济与文化价值，蕴藏着自然特色和劳动智慧，需要我们保护与传承。 33 活动要求 达成情况 活动评价 了解生活中常见植物与人类生活的关系 具有保护本地植物资源的意识 列举当地特色农作物 学习小结 1.生活中常见的植物与我们的生活密切相关。 2.上海有许多特色农作物。 3.“地理标志”农产品是宝贵的植物资源，需要我们保护与传承。 35 单元小结 多样的生物 生物与非生物 植物 生物与非生物的不同特点 动物 动物、植物是常见的生物 细菌、真菌、病毒也是常见的生物 昆虫、鱼类、鸟类、哺乳动物的特征 我国的珍稀动物 植物的共同特征 植物与人类的生活密切相关 36 谢谢观看 Thank you null 123589.555 $