第一单元观察简单组合体(单元自测练习卷)-2026-2027学年五年级上册数学人教版

**基本信息** 2026-2027学年五年级数学上册人教版第一单元综合测试卷，聚焦观察物体，通过基础巩固、能力提升、创新应用的梯度设计，培养空间观念与几何直观，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|10题/34分|从不同方向观察组合体、根据视图摆小正方体|含易错题与教材改编，强化空间想象| |选择题|7题/21分|视图辨析、组合体还原|结合冰雪大世界情境，提升应用意识| |动手操作|2题/22分|画三视图、识别指定视图组合体|直接考查操作能力，培养几何直观| |按要求做题|2题/15分|增加小正方体的摆法、视图匹配|注重推理与创新，发展空间观念|

第一单元综合测试卷(试卷) 2026-2027学年五年级数学上册人教版 (时间: 80 分钟, 满分: 100分) 智能错题本 一、填空题。(每空2分，共34分) 1.如图: ，从( )面看到的是，从( )面看到的是,从( )面看到的是。(填“前”“上”或“左”) 2.〔易错题〕用4个同样的正方体分别摆出两个组合体(如下图)。(填“前”“上”或“左”) (1)从( )面看到的图形不同。 (2)从( )面或( )面看到的图形相同。 3.聪聪先用 3个同样的小正方体摆出一个组合体，如果再摆放一个同样的小正方体，要使从上面看到的图形是，可以摆放在( )号小正方体后面。 4.〔教材改编〕下面是用同样的小正方体摆出的一些组合体，填一填。 (1)从前面看是的组合体有( )。(填序号) (2)从左面看是的组合体有( )。(填序号) (3)如果再增加1个同样的小正方体，使组合体③从左面看到的图形不变(至少有一个面接触)，有( )种不同的摆法。 5.数学课上，老师让同学们用5个同样的小正方体摆出一个组合体，要求从前面看是 ，从左面看是。下面是四名同学摆的组合体，他们摆的对吗?对的在括号里画“√”,错的画“×”。 ( ) ( ) ( ) ( ) 6.用5个同样的小正方体摆成一个组合体，要求相邻两个小正方体至少有一个面重合，如果从上面看是，有( )种不同的摆法；如果从上面看是，有( )种不同的摆法；如果从前面看是 ，有( )种不同的摆法。 二、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(21分) 1.哈尔滨冰雪大世界已成为热门打卡地，一处冰雕的大致形状如下图，从前面观察，看到的图形是( )。 2.下面的组合体中，从上面和左面看到的图形完全相同的是( )。 3.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”启示我们看同一个物体要从多方面去观察，不要只在一个角度上看。下面的组合体中，从前面、上面、左面看到的图形都不相同的是( )。 4.给左侧的组合体再添上一个同样的小正方体，从前面和左面看到的图形都不变的是( )。 5.一个组合体，从前面、上面、左面看到的图形分别如下图，这个组合体是( )。 6.〔易错题〕小凡用6个同样的小正方体摆出一个组合体，从前面看到的是 ，从上面看到的可能是( )。 7.〔教材改编〕下面的选项中，( )与右侧的组合体不同。 三、下面四名同学说的话，对的画“√”，错的画“×”。(8分) 四、动手操作。(22分) 1.画出从前面、上面和左面看到的图形。(12分) 2.〔教材改编〕下面是乐乐用5个同样的小正方体摆出的一些组合体，找到从前面看是的组合体，并在下面画“√”。(10分) 五、按要求做题。(15分) 1.用4个同样的小正方体摆成一个组合体(如下图)，再增加1个同样的小正方体(至少有一个面接触)。(9分) (1)如果从前面看到的图形是，有( )种不同的摆法。(3分) (2)如果从左面看到的图形是，有( )种不同的摆法。(3分) (3)如果从上面看到的图形是，有( )种不同的摆法。(3分) 2. 观察这个组合体，从前面看是( )，从左面看是( )。(填序号)(6分) 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 一、1.左前 上 2.(1)上 (2)前 左 3.① 4.(1)②④ (2)①②④⑤ (3)6 5.× √ × √ 6.4 6 5 二、1. B 2. D 3. A 4. D 5. A 6. B 7. B 三、× √ × × (√) (√) (√) (√) (√) 五、1.(1)6 (2)4 (3)1 2.③ ② $