2.1 认识自己 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“正确认识自己”，涵盖意义、方法及他人评价的意义与对待方式。课堂导入通过“大风吹起来”互动游戏引发学生对自我认知的思考，结合老子名言和阿波罗神庙箴言点明主题，以王兴兴案例为学习支架，分“为何要自知”“如何去自知”环节展开，构建从现象到理论的知识脉络。 其亮点是以现实人物王兴兴案例贯穿探究，结合“父子抬驴”视频分析他人评价，培养学生健全人格中的正确自我认知与理性平和。采用互动游戏、案例分析、课堂小测等教学方法，小结清晰梳理要点。助力学生形成积极自我认知，为教师提供结构化资源，提升教学效率。

你相信吗？我身边的这台机器人在不久的将来会和我们一样灵敏，甚至成为我们的好帮手。我相信我是王星星，这是我和团队研发的语速支持，和很多人想象的不一样。我不是学霸，尤其是英语，虽然我一直很努力，但高中三年只及格过三次，甚至有人说这个小孩好像比其他人笨一点。我也曾因此自我怀疑，充满焦虑，但我有自己的热爱，我把所有的课余时间都用来做小发明，十岁用废旧纸板做风力小车，15岁用废旧铁皮做微型发动机、做航模。19岁我想做个机器人试试，但没有一个人看好。我不相信这世上有不可能的事。没有设备就用手工小钻头、锉刀和剪刀。没有资金就买九块钱的零件到没人要的边角料。最后我只用200块钱就手搓了一个小的双足机器人。那一刻，我再次明白，奇迹也有算法，做成事没有那么难，就是把不可能三个字拆解成300个、3000个技术步骤和参数，然后一一攻克。后来我遇到了更多难题，刚创业的时候我四处碰壁，开始量产机器人的时候，周围更是充满了质疑，现在做这个有什么用？海外实验室烧几亿美元才能做的事，你凭什么？我听过一句话，有些人只有看见了才相信，而有些人因为相信所以看见。前进的路是一个个迷失被打破的过程。我相信别人能做的事，我们也能做，还能做的更好。为了这个信念，我没有一天敢懈怠，持续学习，不断尝试，前进的路也是一次次快与慢、长一短的抉择。身处快时代，我宁可慢一点，也不去走捷径、抄近路。我还是愿意下笨功夫，坚持自主研发。我相信，坚持做难而正确的事，时代不会辜负长期主义者。如今，我当初做的那个颤颤巍巍的机器人，经过不断迭代，已经成为全球行业出货量最大的机器人。 新课导入 互动小游戏：大风吹起来 【游戏规则】 1.老师喊：“大风吹！”同学们齐喊：“吹什么？” 2.老师说出特点（如：戴眼镜的同学），符合条件的同学就站起来。 3.遵守课堂秩序，不大声喧哗。 游戏期间，有的同学反应迅速，有的同学反应速度比较慢，为什么会出现这种情况呢？ 有的同学对自己的认识不够清晰！ 在进入新课之前，先请同学们先来玩一个小游戏，这个游戏叫做：大风吹起来。游戏规则是：……【其他同学可以看看旁边的同学有没有做对】——好了，那么经过刚才的游戏，我们可以看得到，有的同学反应特别的迅速，有的同学速度比较慢，那为什么会出现这种情况呢？——说明有的同学对自己的认识比较清晰，有的同学还不是特别地了解自己。 【大风吹口令：戴眼镜的同学、不戴眼镜的同学、扎马尾的同学、短头发的同学、穿白色鞋子的同学、戴胸卡的同学、名字有两个字的同学、戴手表的同学、喜欢看书的同学、喜欢打游戏的同学、喜欢打篮球、看动漫、打羽毛球、听音乐、唱歌……】 1 新课导入 知人者智， 自知者明 ——老子 古希腊德尔斐城的阿波罗神庙 镌刻着“认识你自己” 的箴言。 这些名言都告诉我们什么道理？ 认识自己很重要！ 老子说过：知人者智，自知者明。古希腊……，这些名言都告诉我们什么道理？——认识自己很重要。那么，为什么要认识自己呢？ 2 第二课 正确认识自己 2.1 认识自己 七年级上册 下面，就让我们一起进入2.1的学习：认识自己。 3 目 录 第一章 为何要“自知” 第二章 如何去“自知” 第三章 本课小结 第四章 本课小测 4 重点问题 1.为什么要正确认识自己？（意义） 2.如何正确认识自己？★ 3.他人评价的意义、如何对待？ 这是我们本节课需要学习的重点内容。 5 第 环节 1 为何要“自知” 下面，我们一起来探讨第一个问题：为什么要正确认识自己？ 6 探究一 为什么要正确认识自己 你知道他是谁吗？你是怎么知道他的？ 2025年春晚被大家熟知的跳秧歌的“机器人”就来自宇树科技。 王兴兴，宇树科技创始人、CEO。 下面我们跟随王兴兴的故事，学习正确认识自己吧！ 下面，我们通过一个人物的例子来探讨这个问题。同学们，你们知道他是谁吗？……——有的同学不知道——那第二幅图知道是什么吗？——2025年春晚跳秧歌的机器人，来自宇树科技——而左边这位就是宇树科技的创始人，叫做王兴兴。——下面，我们就…… 7 探究一 为什么要正确认识自己 6月26日，在夏季达沃斯论坛现场，宇树科技创始人王兴兴透露，公司年度营收已超10亿元人民币 ，他和团队研发的四足机器人，已占全球近7成销售份额。从2016年成立时的孤身一人，到如今拥有约一千人的团队，宇树科技的发展速度令人惊叹。 和很多人想象的不一样，我不是“学霸”.尤其是英语，虽然我一直很努力，但高中3年只及格过3次。 　　甚至有人说，这个小孩好像比其他人笨一点。我也曾因此自我怀疑、充满焦虑。 想象一下：如果王兴兴没有正确认识自己，而沉浸在自我怀疑、自我焦虑之中，会有什么不同结果？（从个人、他人、社会角度作答） 请同学们结合视频和材料，思考：如果王兴兴……？ 8 探究一 为什么要正确认识自己 想象一下：如果王兴兴没有正确认识自己，而沉浸在自我怀疑、自我焦虑之中，会有什么不同结果？（从个人、他人、社会角度作答） 6月26日，在夏季达沃斯论坛现场，宇树科技创始人王兴兴透露，公司年度营收已超10亿元人民币 ，他和团队研发的四足机器人，已占全球近7成销售份额。从2016年成立时的孤身一人，到如今拥有约一千人的团队，宇树科技的发展速度令人惊叹。 对个人：自卑，个人的自我发展会受到阻碍。 对他人：没法与他人更好地交往，也无法拥有约一千人的团队。 对社会：机器人领域的发展可能没那么快。 这启示我们，正确认识自己有什么意义？ ①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展。 ②促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 ——首先，对个人，也就是对于王兴兴自己而言，会有什么结果？——自我怀疑会使他变得怎么样？——自卑——他还能不能成为宇树科技的创始人？能不能获得超10亿元人民币的收入？——不能——也就是会影响到他个人的什么？——发展；其次，对他人而言，能不能拥有这一千人的团队——不能——因为自我怀疑的话，没办法很好地与人？——交往；而对社会而言，机器人领域的发展能不能那么迅速？——不能。——这启示我们，正确认识自己有什么意义？—— 9 笔记 为什么要正确认识自己（意义） 1、为什么要正确认识自己？（意义） ①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展。P10 ②促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。P10 如何正确认识自己? 所以，小结一下：为什么要正确认识自己？——那么，我们要如何正确认识自己呢？ 10 第 环节 2 如何去“自知” 下面，我们一起来探讨一下。 11 探究二 如何正确认识自己 请同学们用一些词，从生理方面对王兴兴进行认识？ 这启示我们如何正确认识自己？ 脸型整体偏小 身材匀称 面向沉稳 眼睛不大但有神 我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己。 请同学们用一些词，……？——例如：他的脸型怎么样？身材？面向？眼睛？——生答——所以，首先，我们可以从什么方面来认识自己？——生理。——除此之外，我们还可以从什么方面来认识自己？——生答（心理） 12 探究二 如何正确认识自己 请同学们用一些词，从心理方面对王兴兴进行认识？ 这启示我们如何正确认识自己？ 性格内向 典型i人 坚韧、有耐性 冷静、情绪稳定 王兴兴从小性格内向、不善言辞，偏好独处钻研，喜欢独自拆解家中电器、自制微型涡轮喷气发动机、电解水等，别人玩耍的时间用来钻研技术。 英语三年仅及格3次，考研被调剂，早期创业资金链濒临断裂（账面仅剩约10万），甚至考虑过出售公司，但他最终坚持下来。 上市敲钟现场，全场欢腾，他神情肃穆，敲钟干脆利落，无挥手、无发言。 我们可以从性格、气质、能力等心理特征来认识自己。 下面，请同学们结合材料，用一些词，从心理……？——生答——所以，其次，我们可以从什么方面来认识自己？——心理。——除此之外，我们还可以从什么方面来认识自己？——生答（社会关系） 13 探究二 如何正确认识自己 王兴兴，1990年出生于浙江宁波余姚。上幼儿园的时候，第一次画的蝴蝶就让爸妈感到惊艳，他没学过画画，只做了一件事情，就是把细节画好。 大学时用两百多块做了桌面人形机器人；读研究生期间，他全球开创性的独立开发了全自由度高性能四足机器人XDog。 2016年8月，王兴兴创建了杭州宇树科技有限公司，任法定代表人、董事长、总经理兼首席技术官。 请同学们用一些词，从社会方面对王兴兴进行认识？ 这启示我们如何正确认识自己？ 父母的儿子 机器人大佬 青年科技创业者 宇树科技CEO 从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。 ①通过对自我的全面分析来认识自己（生理状况、心理特征、社会关系）。 下面，请同学们结合材料，用一些词，从社会……？——生答——所以，最后，我们可以从什么方面来认识自己？——社会关系。——所以，正确认识自己第一个途径，就是通过对自我的全面分析来认识自己。 14 探究二 如何正确认识自己 了解“他人眼中的王兴兴”： 有人说他“逆袭”，有人赞叹他的“开挂”人生，但无法忽略的是，他从未放弃梦想，始终拼搏进取，才创造了这家科技初创企业及相关前沿产品。 ——人民日报 这位偏科怪才，手工狂热爱好者与英语困难户，验证了只要把擅长的事情做到极致就好。在管理公司上，他又是非常平衡而精明的。科学家与商人，是王兴兴身上平衡的两面。 ——虎嗅网 我们还可以通过什么途径来认识自己？ ②通过他人的评价来认识自己。 那么，我们还可以通过什么途径来认识自己呢？再请同学们结合材料作答。——通过他人的评价……——那么，不同的人，对“我”的评价各不相同，我们应该怎么看待他人的评价呢？ 15 探究与分享 他人的评价对“我”有什么意义? 在不同人的眼里，我有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功；有同学说我性格内向，也有同学说我性格外向；在邻居眼里勤快又礼貌，还有些小脾气。爸爸说我已经长大了，妈妈却说我还小。在这么多评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。 ①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 ②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。 探究三 他人评价的意义、如何对待 请同学们看到P10的探究与分享，思考：他人的评价对“我”有什么意义?——生答。 16 探究三 他人评价的意义、如何对待 视频中的父子是如何对待他人评价的? 父子抬驴 盲目听从他人的所有意见 这启示我们要如何对待他人评价的? ①客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 那么，我们应该如何对待他人评价呢？下面，请同学们看一则视频，说说视频中的父子是……？—— 17 探究三 他人评价的意义、如何对待 正确对待他人评价的具体做法有哪些？ 方法与技能 用心聆听 心怀感激之情，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己;悉心听取他人对自己的看法，重视他人的评价，不过早下结论。 勇于面对 有些客观、中肯的评价，可能是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断地提升自己。 注重沟通 当他人的评价与自我评价不同时，我们可以主动与对方沟通交流。了解他们评价的缘由，从而更好地理解他人的评价，全面地认识自己。 理性应对 对于他人不客观的评价，如吹捧或贬损，我们可以经过理性思考后选择忽略或者平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。 ②用心聆听、注重沟通、勇于面对、理性应对。 那么，正确对待……？请同学们看到P11的方法与技能，进行作答。 18 笔记 他人评价的意义、如何对待 3、他人评价的意义、如何对待？ （1）意义： ①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。P11 ②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。P11 （2）如何对待： ①客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。P11 ②用心聆听、注重沟通、勇于面对、理性应对。P12 所以，小结一下：他人评价的意义、如何对待？ 19 探究二 如何正确认识自己 除了对自我的全面分析和他人评价，我们还可以通过什么方式来认识自己？ 上政治课的你 懒散 上美术课的你 充满活力 学校的你 勤劳之星 家里的你 呼吸都觉得累 学习 劳动 那么，除了对自我的全面分析和他人的评价，我们还可以通过什么途径来认识自己呢？请同学们结合图片作答。——前两幅图片，是通过什么方式认识自己？——学习；后两幅图片是？——劳动 20 探究二 如何正确认识自己 除了对自我的全面分析和他人评价，我们还可以通过什么方式来认识自己？ 人际交往 日常生活 公共场所的你极度社恐 和闺蜜一起的你社交疯子 体育课的你 弱不禁风 中午吃饭的你 短跑冠军 ③在生活实践中认识自己（学习、劳动、人际交往等）。 那么，除了对自我的全面分析和他人的评价，我们还可以通过什么途径来认识自己呢？请同学们结合图片作答。——前两幅图片，是通过什么方式认识自己？——人际交往；后两幅图片是？——日常生活——这些都是属于在生活实践中认识自己。 21 探究二 如何正确认识自己 从严重偏科生到成为机器人圈“90后掌门人”，王兴兴是不是已经完全认识自己了？ 认识自己是一个过程。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。 ④认识自己是一个过程。 最后，请同学们思考一下：从严重偏科到成为……？——没有。 22 笔记 如何正确认识自己 2、如何正确认识自己？★ ①通过对自我的全面分析来认识自己（生理状况、心理特征、社会关系）。P10 ②通过他人的评价来认识自己。P10 ③在生活实践中认识自己（学习、劳动、人际交往等）。P11 ④认识自己是一个过程。P11 所以，小结一下：如何正确认识自己？ 23 本课小结 规划初中生活 正确认识自己的意义 他人评价的意义、如何对待 如何正确认识自己 通过对自我的全面分析 通过他人的评价 在生活实践中认识自己 促进自我发展 促进与他人的交往 24 本课小测 1. 老子说:“自知者明也。”古希腊德尔斐城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言。这些都说明了认识自己的重要性。下列认识自己的做法正确的是（　　） ①我虽然长相平平，但是阳光勤奋，未来可期 ②我积极乐观，面对困难时会主动去寻找解决办法 ③学习成绩优异，看来期末三好学生非我莫属 ④别人的意见也许有道理，我要认真反思一下 A. ①②③ B.①②④ C. ①③④ D. ②③④ B 自负的表现 25 本课小测 2.班主任在小阳的期末评语中写道:“你是个聪明的孩子，你的睿智、勤奋让我佩服。若能克服粗心的缺点，你会收获更多的掌声!”对此小阳进行了反思，从各个方面审视自己，并明确了自己努力的方向。小阳认识自己的方式有（　　） ①对自我的全面分析 ②倾听他人的评价 ③通过生活实践 ④与他人做比较 A．②③ B．①④ C．①② D．③④ C 无关 无关 ①：“凡事预则立，不预则废”强调了计划的重要性，说明规划对成功的必要性，故符合题意； ②：合理的规划能帮助我们明确目标，提高效率，有利于更好地度过初中生活，故符合题意。 26 本课小测 3.古希腊哲学家苏格拉底常自问“我真正了解自己吗？”“我的思想有哪些不足？”，通过不断反思自己的想法和行为，深化对自我的认识。对他的做法，理解正确的是（　　） ①自我反思是认识自己的重要途径     ②认识自己只能通过自问自答 ③全面认识自己需要客观看待优缺点     ④认识自己无需参考他人意见 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A 过于绝对 27 本课小测 4.进入初中，随着自我意识的不断增强，我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界，而且越来越关注自我，想要更深入地认识自己。正确认识自己，有助于我们( ) A. 增强自信，唯我独尊 B. 消除缺点，完善自我 C. 自我发展，促进交往 D. 改变自己，变得完美 C 28 作业布置 1.背诵相关知识点。 2.完成课后作业。 3.预习新课 29 同学们加油！ 30 $父子抬驴。从前有对父子，清早赶着头驴去市场贩卖，路过村口时，一个小女孩指着他们笑弯了腰，你看有驴不骑，真是笨木头。父亲一听，连忙把儿子抱上鱼背。可没走多远，树下一位白胡子老爷爷。就使劲摇头，儿子骑驴爹走路。哎，世道人心不古啊。父亲涨红了脸，慌忙换下儿子，自己跨上驴鞍。走不多时，河边洗衣的妇人看见了，立刻撇着嘴嚷起来，哎呦，好狠心的爹，自己骑驴舒服到让小娃娃走路。父亲一听，脸唰的一下红了干，遂把儿子也抱上驴背，两人骑在瘦驴背上慢慢往前走。路边一个歇脚的汉子见了。立刻大喊起来，可怜这瘦驴，骨头架的都要压他了。父子俩一听，吓得滚下驴背，心乱如麻，不知如何是好。最后竟寻来绳子，捆紧驴的四条腿，又找了根粗木棍，咬牙抬起这活生生的重物。他们摇摇晃晃踏上窄桥，看着湍急的河水，咔嚓一声从中间断了鼻子，掉下河去，很快消失在大水中。父子俩扑倒在一起。这可怎么办？空荡荡我的你后悔不迭。